【物理】江西省南昌市八一中学2016届高三第三次模拟考试理综试题

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1、江西省南昌市八一中学2016届高三第三次模拟考试理科综合物理试卷二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14－17题只有一项符合题目要求，第18－21题有多项符合题目要求。全选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14．在物理学发展史上，许多科学家通过恰当地运用科学研究方法，超越了当时研究条件的局限性，取得了辉煌的研究成果，下列表述符合物理学史实的是（）A．牛顿根据理想斜面实验首先提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础B．库仑利用库仑扭秤巧妙地实现了他对电荷间相互作用力规律的研究C．亚里士多德

2、设计了理想斜面实验,论证了运动不需要力产生,也不需要力维持D．法拉第发现电流的磁效应，这和他坚信电和磁之间一定存在着联系的哲学思想是分不开的15．假设将来人类登上了火星，考察完毕后，乘坐一艘宇宙飞船从火星返回地球时，经历了如图所示的变轨过程，则有关这艘飞船的下列说法，正确的是（）A．飞船在轨道I上运动时的机械能大于在轨道II上运动时的机械能B．飞船绕火星在轨道I上运动的周期跟飞船返回地面的过程中绕地球以轨道I同样的轨道半径运动的周期相同C．飞船在轨道III上运动到P点时的加速度大于飞船在轨道II上运动到P点时的加速度D．飞船在轨道I

3、I上运动时，经过P点时的速度大于经过Q点时的速度16．如图所示，一质量为m的物块恰好静止在倾角为θ、质量为M的斜劈上．物块与斜劈和斜劈与地面间的动摩擦因数均为μ.现对物块施加一个水平向右的恒力F，如果物块和斜劈都仍处于静止状态，则（）11A．物块受到的合外力增大B．地面对斜劈的摩擦力可能减小C．水平恒力F不可能大于D．水平恒力F可能大于μ（m＋M）g17．如图所示，将a、b两小球以大小为20m/s的初速度分别从A、B两点相差1s先后水平相向抛出，a小球从A点抛出后，经过时间t，a、b两小球恰好在空中相遇，且速度方向相互垂直，不计空气

4、阻力，取g＝10m/s2，则抛出点A、B间的水平距离是（）A．80mB．100mC．200mD．180m18．两电荷量分别为q1和q2的点电荷放在y轴上的O、M两点，若规定无穷远处的电势为零，则在两电荷连线上各点的电势φ随y变化的关系如图所示，其中A、N两点的电势均为零，ND段中的C点电势最高，则（）A．q1与q2带异种电荷B．A、N两点的电场强度大小为零11C．从N点沿y轴正方向，电场强度大小先减小后增大D．将一正点电荷从N点移到D点，电场力先做负功后做正功19．如图所示,MPQO为有界的竖直向下的匀强电场,电场强度为E,ACB为

5、光滑固定的半圆形轨道,圆轨道半径为R,AB为圆水平直径的两个端点,AC为圆弧．一个质量为m、电荷量为－q的带电小球,从A点正上方高为H处由静止释放,并从A点沿切线进入半圆轨道．不计空气阻力及一切能量损失,关于带电小球的运动情况,下列说法正确的是（）A．小球一定能从B点离开轨道B．小球在AC部分可能做匀速圆周运动C．若小球能从B点离开,上升的高度一定小于HD．小球到达C点的速度可能为零20．如图所示,平行金属板中带电质点P原处于静止状态，不考虑电流表和电压表对电路的影响，当滑动变阻器R4的滑片向b端移动时，则（）A.电压表读数减小B.

6、电流表读数减小C.质点P将向上运动D.R3上消耗的功率逐渐减小21．如图所示，L1、L2为水平面上足够长金属导轨，左端连接定值电阻R=0．5Ω，其间有足够多等间隔反向分布的磁场区域I和II，磁感应强度大小均为B=0．5T，方向垂直于导轨所在平面，每个磁场I或II的两个直边界的间距为L=0．4m，长直边界在Ox上，左右曲边界恰好可以组合成相同的1/2周期的正弦曲线，其他边界均为直线段。导体棒MN与两导轨接触良好且始终与导轨垂直，不计导体棒及导轨的电阻。当导体棒从x=0处沿导轨以速度v=10m/s匀速向右滑动时，下列说法正确的是（）11

7、A．通过R的是交变电流B．R两端电压的最大值为4VC．通过R的电流有效值为D．导体棒经过3个磁场的过程中R发热量为7．2J三、非选择题：包括必做题和选做题两部分。第22题-第32题为必做题，每个试题考生都必须做答。第33题-第40题为选做题，考生根据要求做答。22．(6分)为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图所示的实验装置．其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量．（滑轮质量不计）①实验时，一定要进行的操作是________．A．用天平测出砂和砂桶的质量B．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力C．小车靠近打点

8、计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数D．改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带E．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M②该同学在实验中得到如图所示的一条纸带（两相邻计数点间还有两个