【语文】福建省莆田二中2013-2014学年高一下学期期中考试

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1、莆田二中2013-2014学年高中第三学段（期中）考语文试卷一、古诗文阅读（43分）（一）默写常见的名句名篇（8分）1、补写出下列名句名篇中的空缺部分（每题1分，共计8分）（1）狗彘食人食而不知检，。（《孟子·寡人之于国也》）（2）君子博学而日参省乎己,。（《荀子·劝学》）（3）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？。（贾谊《过秦论》）（4），术业有专攻，如是而已。（韩愈《师说》）（5）扪参历井仰胁息，。（李白《蜀道难》）（6），塞上风云接地阴。（杜甫《秋兴八首（其一）》）（7），生长明妃尚有村。（杜甫《咏怀古迹（其三）》）（8），不尽长江滚滚来。（杜甫《登高

2、》）（二）课内文言文（2－5单项选择题每题2分，第6题翻译6分，共14分）2、下列各句中，与例句句式特点相同的一项是（）（2分）例句：：蚓无爪牙之利，筋骨之强A、然而不王者，未之有也B、铸以为金人十二，以弱天下之民C、青，取之于蓝，而青于蓝D、师者，所以传到受业解惑也3、下列句子中，不含通假字的一项是（）（2分）A、颁白者不负戴于道路矣B、君子生非异也，善借于物也C、或师焉，或不焉D、蒙故业，因遗策4、下列句子中，不含词类活用的一项是（）（2分）A、五十者可以衣帛矣B、借舟楫者，非能水也C、不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士D、是故圣益圣，愚益愚5、下列句子中，不含古

3、今异义词的一项是（）（2分）A、可怜体无比B、是使民养生丧死无憾也C、古之学者必有师D、道之所存，师之所存也6、把下面句子翻译成现代汉语（6分）（1）君既若见录，不久望君来。（2分）（2）王无罪岁，斯天下之民至焉。（2分）（3）于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。（2分）（三）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成7—10题。人有明珠，莫不贵重，若以弹雀，岂非可惜？况人之性命甚於明珠，见金钱财帛不惧刑8网，径即受纳，乃是不惜性命。明珠是身外之物，尚不可弹雀，何况性命之重，乃以博财物耶？群臣若能备尽忠直，益国利人，则官爵立至。皆不能以此道求荣，遂妄受财物，赃贿既露

4、，其身亦殒，实可为笑。贪人不解爱财也，至如内外官五品以上，禄秩优厚，一年所得，其数自多。若受人财贿，不过数万，一朝彰露，禄秩削夺，此岂是解爱财物？规小得而大失者也。昔公仪休性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。《诗》云：“大风有隧，贪人败类。”固非谬言也。昔秦惠王欲伐蜀，不知其迳，乃刻五石牛，置金其后。蜀人见之，以为牛能便金，蜀王使五丁力士拖牛入蜀，道成，秦师随而伐之，蜀国遂亡。汉大司农田延年赃贿三千万，事觉自死。如此之流，何可胜记！若能小心奉法，常如朕畏天地，非但百姓安宁，自身常得欢乐。古人云：“贤者多财损其志，愚者多财生其过。”此言可

5、为深诫。若徇私贪浊，非止坏公法，损百姓，纵事未发闻，中心岂不常惧？恐惧既多，亦有因而致死。大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？古人云：“鸟栖於林，犹恐其不高，复巢於木末；鱼藏於水，犹恐其不深，复穴於窟下。然而为人所获者，皆由贪饵故也。”今人臣受任，居高位，食厚禄，当须履忠正，蹈公清，则无灾害，长守富贵矣。古人云：“祸福无门，惟人所召。”然陷其身者，皆为贪冒财利，与夫鱼鸟何以异哉？（节选自《贞观政要•贪鄙》）7、对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A、乃以博财物耶博：换取B、禄秩优厚秩：品级C、规小得而大失者也规：谋求D、何可胜记胜：禁得

6、起8、.以下六句话，分别编为四组，全属于“贪鄙”的恶果的一组是（）（3分）①遂妄受财物，赃贿既露，其身亦殒②一朝彰露，禄秩削夺③道成，秦师随而伐之，蜀国遂亡④愚者多财生其过⑤使子孙每怀愧耻耶⑥祸福无门，惟人所召A、④⑤⑥B、②③⑥C、①②⑤D、①③④9、下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A、文章以明珠弹雀为喻，说明人不能“见金钱财帛不惧刑网：，贪图身外之物，而招来杀身之祸。B、文章用“公仪休不受人鱼”和“秦惠王刻石牛置金伐蜀”正反两方面的事例，说明不可“规小得而大失”。C、为主为臣的，如果能做到“小心奉法，常畏天地”，不仅能使百姓安宁，自身也常获欢乐。

7、否则，如果徇私贪污，不仅危害自己性命，连子孙也因此而感到羞耻。D、文章最后以鸟贪高、鱼贪深而被获为警戒，要求“居高位，食厚禄”的官员们做到“履忠正，蹈公清”，这样才能避免灾害、长保富贵。10、翻译文中画线的句子（6分）①且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。（3分）②然陷其身者，皆为贪冒财利，与夫鱼鸟何以异哉？（3分）（四）古代诗歌鉴赏（6分）11、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。8酬张少府王维晚年唯好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。（1）诗中“空知返旧林”的“空”字是何意？表达了诗人怎样的心情