【语文】浙江省宁波中学2016届高三上学期期中考试

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1、浙江省宁波中学2016届高三上学期期中考试语文试题本试卷分四部分，全卷共8页。满分150分，考试时间150分钟。一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1.下列加点字，注音全都正确的一项是（）A.沙碛（zì）外埠(bù）压轴（zhòu）戏弄巧成拙（zhuō）B.牌坊(fāng)晕（yùn）船生肖(xiào)偈（jì）语C.收讫(qì)脂(zhī)肪孱（chán）弱囊揣（chuāi）D.跖（zhí）骨胡诌(zhōu)瘙（sāo）痒量（liàng）体裁衣2.下列各句中，没有错别字的一项是（）A．备受关注的股市近来出现了投资者期盼的牛市行情，沪、深两市

2、再接再厉，股指一路上扬，有的媒体已经打出了“沪指跃上四千已万事具备”的标题。B．这篇文章描写的当年爆发的革命情景的文字十分出彩，革命者面临的困境可谓层见叠出，但是凭借他们的坚忍不拔和无所畏惧的精神，渡过了一道又一道难关。C．交朋结友需要真心真情，像冯小刚一样非诚勿扰，以“诚”相待；像潘石屹一样吵而不散，以“知”相和；像王刚一样既往不究，以“度”相处。D．中国古典文学之中，失意文人的自我慰藉常常是寄情田园，放浪山水，甚至青灯古佛，六根清静，“独善其身”的出世姿态可视为特殊的反讽。3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（　　）A．辛亥革命前后的街头政治把民

3、众当成革命者与国家权力进行斗争的工具，城市在谣言、炮火中经历了痛苦和灾难，民众生存环境恶化，城市街头风云际会。B．《舌尖上的中国》第二季再次引爆收视率，该片纵然有很多关于美食的介绍，但探寻美食背后浓郁的中国味和人情味才是该片的匠心所在。C．在国画传统题材中，徐渭、八大山人、齐白石等大师各擅其长，他们的画作曲尽其妙，各得风流，形成了难以逾越的艺术高峰。D．足协的一位官员毫不隐晦自己的观点：北京现代队倘若带着强队的心态迎战决心以弱胜强的对手，很可能落败。4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）A．澳门一些不知名的“冷门”景点在旅游部门官员着力开发打造下，“热门”

4、景点那种人满为患、不堪重负的状况有所改善。15B．在调查时，湖南大学一位毕业不久的硕士研究生告诉记者，在湖南大学读完本科和研究生的他，这么多年来从没有看到过可以自由转学的文件。C．在国外，志愿者队伍是无偿献血的重要生力军,在我国，这支队伍尚不健全。建立无偿献血的长效机制，是缓解“血荒”问题的关键。D．虽然格陵兰岛是世界上最大的岛屿，但在政治和经济上却是个矮子，然而这种情况有可能在不久后发生改变，因为格陵兰坐拥巨量资源。5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝，，。，，，，经营好每一个今天就等于经营

5、好昨天和明天。①今天的事应该今天完成，不能推到明天②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走⑥今天是昨天和明天的接力处A.⑤①⑥②④③B.⑤⑥①④③②C.⑥④③②①⑤D.⑥②③①④⑤6.“五四”时期，鲁迅、胡适、周作人等对“平民文学”做过阐述，诗人刘半农则用《相隔一层纸》为“平民文学”做了形象的注脚。请阅读小诗《相隔一层纸》，理解平民文学的相关特征，给“平民文学”下一个定义。限25字以内。（3分）屋子里拢着炉火，老爷吩咐开窗

6、买水果，说：“天气不冷火太热，别任它烤坏了我。”屋子外躺着一个叫花子，咬紧了牙齿对着北风喊“要死”！可怜屋里与屋外，相隔只有一层薄纸！答：157．“每年，在假期，你们带着大包小包结伴而来的时候，在我们看来是多么的不合时宜，我们不得不放弃亲近大地，呼吸蓝天的机会，放弃为自己的父母干点农活的机会，放弃踏踏实实地锻炼一下我们筋骨的机会，去倾听你们给我们的帮助，接受你们传授知识的火花。”这是网上流传的一篇名为《叔叔阿姨，我们不希望你们来“支教”》的网帖，事实上，绝大多数在校大学生的支教活动大致如此——假期或周末，来到各个学校，给孩子进行2-15天的支教活动，课堂内

7、容一般是趣味文化课、心理辅导、德育、音乐、美术、手工、体育等。看了这则网帖，对于目前在校大学生的支教活动，你有什么看法和建议？请简要阐述，字数控制在120字以内。（6分）二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成8—10题。（9分）“中国向何处去”的时代问题给中国哲学的近现代转型打下了时代的烙印，使得中国近现代哲学呈现出一种独特的发展状态。从内容上看，中国近现代哲学思想与社会现实的关系非常密切，没有充分地体现出哲学理论的抽象性和纯理论性特征。如果说西方近现代哲学发展更多地体现了哲学观念之间的逻辑联系，因而其理论具有很强的抽象

8、性；那么中国哲学的近现代转型，由于是以“中国向何处去”的问题为中心