【政治】江苏省邗江中学2015-2016学年高二上学期期中考试试题（新疆班）

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1、江苏省邗江中学2015-2016学年高二上学期期中考试试题（新疆班）第Ⅰ卷（选择题共66分）一、选择题：本题包括33小题，每小题2分，共66分。每小题只有一个选项符合题意。1．国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。在实现中华民族伟大复兴中国梦的过程中，哲学社会科学责无旁贷、大有可为。这是因为：A．真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界B．哲学社会科学决定着社会的发展与进步C．作为“科学之科学”的哲学能指引人们追求美好的未来D．哲学是智慧之学，能够提供解决问题的具体方法2.“赠人玫瑰，手留余香”，在这种观念的指引

2、下，张纪清坚持匿名为社会捐款，27年的凡人善举成就了大爱。这说明：①世界观决定方法论②价值观决定人生选择③方法论体现世界观④方法论决定世界观A．①②B．①③C．②③D．③④3.“绘画中蕴含了很多对比和冲突；不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的。”这说明：A.哲学是是“科学之科学”B.哲学以具体科学为基础C.哲学是具体科学的总和D.哲学为具体科学提供指导4.哲学的基本问题是：A.物质和意识的辩证关系问题B.物质和意识有无同一性C.物质和意识何者为本原D.物质和意识的关系问题5．中国古代哲学家杨泉提出：“所以立天地者，水也，成天地者，水土之气，升而

3、为天”。下列与之相一致的观点是：A．“天下万物之理不外乎吾心”B．“夫形于天地之间者，物也”C．“气之所聚，理即在焉，然理终为主”D．“物是观念的集合”2015年，天象依旧精彩。除了“常规”的流星雨、行星冲日等天象外，天宇还将发生４次日食、月食。据此回答6—7题。6．古代人把日全食称“天狗食日”。在古人看来，日食不但象征不吉利，而且是大不吉利。《后汉书五行志》述：在上天所显示的各种异象中，以日食最为严重，即所谓“夫至尊莫过11乎天，天之变莫大乎日蚀”。上述观点属于：A．主观唯心主义观点B．客观唯心主义观点C．古代朴素唯物主义观点D．近代机械唯物主

4、义观点7.对于这些天文现象的时间，许多天文机构及专家早有了精确的预报，与古时人们不能认识其现象与本质形成鲜明对比。从哲学的基本问题看，这体现了：A．思维与存在有没有同一性B．思维与存在何者为第一性C．哲学是世界观和方法论的统一D．思维与存在的辩证关系问题8.古有一人，无论做何事均问阴阳先生，看是否吉利。一日，他被塌墙所压，请邻人救。邻人曰：“先问阴阳先生，今日是否宜动土?”这一故事启示我们：A．要坚持唯物主义，反对唯心主义B.要坚持唯心主义，反对形而上学唯物主义C.一切唯物主义都是科学的，唯心主义都是错误的D.凡事应以正确的主观意识作为出发点9.

5、马克思说：“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。”这说明：A．哲学是世界观的总和B．哲学是对一定时代社会生活的正确反映C．哲学是科学的世界观和方法论D．真正的哲学是自己时代精神的精华10.中国特色的社会主义理论体系推动时代的步伐，说明它是：A．社会变革的决定力量B．社会变革的先导C．经济工作的中心D．政治斗争的核心11．马克思主义哲学第一次实现了唯物主义和辩证法的有机结合，唯物辩证的自然观与历史观的统一，是因为坚持了：A．联系观点B．物质观点C．实践观点D

6、．发展观点12．科学家使用新方法，发现在距离地球最近的类星体Markarian231中隐藏着超大质量双黑洞。这一发现进一步佐证了：A.世界的统一性在于它的物质性　B.人类能够能动地改造世界　C.客观实在性是物质的根本属性　D.人类社会是物质世界长期发展的产物13.“卧看满天云不动，不知云与我俱东。”从哲学上对这句诗的理解正确的是：A.事物的运动是相对的、有条件的B.事物的静止是绝对的，无条件的C.运动是静止的一种特殊状态D.动中有静、静中有动1114.每天都会有新的盐分进入海水，海水中也有一些盐分进入海床沉积层、新注入的盐分数量与海水里跑掉的盐分

7、数量互相抵消，海水的平均溶盐浓度保持稳定。这表明：①量变必然引起质变②质变是量变的必然结果③物质是运动的物质④静止是一种特殊的运动A.①②B.②③C.③④D.①④15.下列属于规律的是：①价格受供求关系的影响围绕价值上下波动②人往高处走，水往低处流③商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定④万有引力、新陈代谢A．①②B．①④C．②③D．③④16．“教育的特征就是‘慢’，儿童的手很小，不要往他的小手上放太多的东西”，江苏省特级教师王栋生的话启示我们：A．事物发展是前进性和曲折性的统一B．重视精神的力量C．要遵循教育发展的规律D．要坚持去实践1

8、7.目前，美国科学家研究揭示人类创新思维的奥秘。人类的想象力来自于大脑区域网络的广泛链接，它们共同操纵思想、想象力和符号。这说明意识A．