【物理】浙江省杭州市2015年高考模拟命题比赛高三物理试卷(19)

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1、2015年高考模拟试卷理科综合卷(物理部分)试卷说明:1、物理部分试题数为:7个选择题(其中4个单选,3个不定项);2个实验题;3个综合性计算题2、本试题的考点出处:7个选择题:运动学:题14;力的平衡相互作用:题18;曲线运动:题15;做功能量:题16;电场:题20;磁场:题19;电磁感应:题172个实验题:力学实验:探究力的平行四边形与弹力与伸长量关系结合电学实验:电源动势与内阻的测量3个计算题中:23题:单个物体多个运动过程,考查了直线运动、圆周运动、平抛运动、功能关系24题:带电粒子在电场中的加速

2、,在磁场中的圆周运动25题:电磁感应规律,运动过程分析、能量转化与守恒分析3、试题的覆盖面:⑴、试题适用范围:本试题适用于完成一轮复习后的综合练习或检测⑵、试题考查了必修1、必修2(不包万有力)、选修3-1、选修3-2(电磁感应部分)7理科综合模拟试题物理部分一、选择题(每一题给出的四个选项中只有一个选项是正确的,错不得分)14、(2014年九江模拟改变)在街头的理发店门口,常常可以看到这样的标志:一个转动的圆筒,外表有彩色螺旋斜条纹,我们感觉条纹在沿竖直方向运动,但实际上条纹在竖直方向并没有升降,这是由

3、于圆筒的转动而使我们的眼睛产生的错觉.如图所示,假设圆筒上的条纹是围绕圆筒的一条宽带,相邻两圈条纹在沿圆筒轴线方向的距离(即螺距)为L=5cm,圆筒沿逆时针方向(从俯视方向看),以120r/min的转速匀速转动,我们感觉到的升降方向和速度大小分别为( D )A.向上 5cm/sB.向上 10cm/sC.向下 5cm/sD.向下 10cm/s15、如图,水平路面出现了一个地坑,其竖直截面为半圆。AB为沿水平方向的直径。一辆行驶的汽车发现情况后紧急刹车安全停下,但两颗石子分别以V1、V2速度从A点沿AB方向水

4、平弹飞出,分别落于C、D两点,C,D两点距水平路面分别为圆半径的0.6倍和1倍。则V1:V2的值为( C )A.B.C.D.16、一质量为m的物体在水平恒力F的作用下沿水平面运动,在t0时刻撤去力F,其v-t图象如图5-2-11所示.已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ,则下列关于力F的大小和力F做的功W的大小关系式,正确的是( D )A.F=μmgB.F=2μmgC.W=μmgv0t0D.W=μmgv0t017、某同学为了验证断电自感现象,自己找来带铁心的线圈L、小灯泡A、开关S和电池组E,用导线将它们连

5、接成如图所示的电路.检查电路后,闭合开关S,小灯泡发光;再断开开关S,小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象.虽经多次重复,仍未见老师演示时出现的小灯泡闪亮现象,他冥思苦想找不出原因.你认为最有可能造成小灯泡末闪亮的原因是( C )A.电源的内阻较大B.小灯泡电阻偏大C.线圈电阻偏大D.线圈的自感系数较大二、选择题(共3小题,在每小题给出的四个选项中,至少有一项是符合题目要求,)18、(南通中学2015届高三12月月考)如图,建筑工人要将建筑材料送到高处,常在楼顶装置一个定滑轮(图中未画出)。用绳AC通过滑轮将建

6、筑材料提到某一高处,为了防止建筑材料与墙壁相碰,站在地面上的工人还另外用绳7CB拉住材料,使它与竖直墙面保持一定的距离L。若不计两根绳的重力,在建筑材料缓慢提起的过程中,绳AC与CB的拉力F1和F2的大小变化情况是( AC )A.F1增大B.F1减小C.F2增大D.F2减小19、(13年江苏模拟)如图所示为—种质谱仪示意图,由加速电场、静电分析器和磁分析器组成.若静电分析器通道中心线的半径为R,通道内均匀辐射电场在中心线处的电场强度大小为E,磁分析器有范围足够大的有界匀强磁场,磁感应强度大小为B、方向垂直

7、纸面向外.一质量为m、电荷量为q的粒子从静止开始经加速电场加速后沿中心线通过静电分析器,由P点垂直边界进入磁分析器,最终打到胶片上的Q点.不计粒子重力.下列说法正确的是( AD )A.极板M比极板N电势高B.加速电场的电压U=ERC.直径PQ=2BD.若一群离子从静止开始经过上述过程都落在胶片上同一点,则它们具有相同的比荷20、一个一价和一个二价的静止铜离子,经过同一电压加速后,再垂直射入同一匀强偏转电场,然后打在同一屏上,屏与偏转电场方向平行,不计铜离子的重力,下列说法不正确的是(D)A.二价铜离子打在

8、屏上时的速度较大B.离子偏转电场后,二价铜离子飞到屏上用的时间较短C.离子经加速电场过程中,电场力对二价铜离子做的功较多D.在离开偏转电场时,两种离子在电场方向上的位移不相等三、主观题21、①小翔利用如图甲所示的装置,探究弹簧弹力F与伸长量△l的关系,由实验绘出F与△l的关系图线如图乙所示,该弹簧劲度系数为N/m。②小丽用如图丙所示的装置验证“力的平行四边形定则”。用一木板竖直放在铁架台和弹簧所在平面后。其部分实验操作如下,请

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