【历史】江西省南昌三中2014-2015学年高一上学期期中考试

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1、南昌三中2014—2015学年度上学期期中考试高一历史试卷一、选择题。本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．右图是西周分封示意图，请问西周实行分封制的目的是（）Ａ.封邦建国，防御狄夷入侵B．削弱功臣、贵族的权力C．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯D．以诸侯国拱卫周王室，巩固周朝统治【答案】D【解析】考点：分封制。本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，结合所学知识可知，西周建立以后，为了巩固统治，西周实行分封制，故D项正确。2.王国维在《殷商制度论》中认为“周人制度大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子

2、弟之制，君天下臣诸侯之制”，实质上说明了（）A．商周政治制度存在差异性B．宗法制与分封制互为表里C．宗法制与礼制之间是因果关系D．周文化的稳定性与延续性【答案】B【解析】考点：西周时期的政治制度。A项说的是表面现象，不是实质差异；C项礼乐制度材料未体现出来；D项说法错误，西周文化在后代王朝发生了很大的改变。因此ACD三项均错。从材料“周人制度大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制”可以看出，宗法制和分封制二者是相互联系，互为表里的，宗法制是分封制的基础，分封制是政治表现。故选B3.从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直

3、接向他们心目中的最高神——“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以断定商代（）A．祖先的地位高于神B．崇拜祖先的宗法观念已经形成C．王权具有神秘色彩D．国家大事完全通过占卜来决定【答案】B【解析】考点：13从题干情境看，商王求丰年和降雨的“卜辞”不是向最高神—“帝”请求，而是“托祖先转达”，说明祖先在人们心目中的位置重要，反映了崇拜祖先的宗法观念已经形成，答案为B。4.香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。这里的“封建制度”在我们现行历史教材中的提法是（）A．分封制B．封建制度C．君主专制制度D．

4、中央集权制度【答案】A【解析】考点：封建制度在必修一教材中有两个常见内涵，一个是西周时期的“封邦建国”即分封制的简称，另一个是指建立在土地私有制基础之上的，以专制主义中央集权为政治特征的封建社会。本题的题眼是论述的周天子与诸侯之间的从属关系，故答案应为A。5.秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明（）A．分封制有利于政权长期稳定    B．血缘分封是中央集权的基础C．周代制度受到历代政权推崇    D．分王子弟是皇权的一种体现【答案】D【解析】考点：皇帝制度。本题考查获取材

5、料信息、调用所学知识的能力，本题用排除法较好，分封制容易造成地方割据势力的出现，不利于加强中央集权，故AB项表述错误；周代制度并没有受到历代政权推崇，C项不符合史实，排除；皇帝之子、弟封王，一直延续到明清，这一行为实际上是皇权至高无上的一种表现，故D项正确。6.钱穆在《国史新论》中写道“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”钱穆认为此项制度的意义是（）A．彻底结束了贵族政治B．平民有了提高地位的机会C．门第观念在民间消失D．科举成为入位的唯一途径【答案】B【解析】考点：本题考查科举制度，意在考查考生调用知识分析问题的能力。由材料中“平民社会”“十年

6、寒窗”“跃登上第”等信息可知，这一制度是科举制。“穷苦子弟”通过读书和考试也可以做官、“跃登上第”。A、C、D均和材料不符，故答案为B项。7.明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐到站再到跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是（）13A．等级制度越加严格B．君臣关系越加紧张C．皇权不断加强D．对地方控制越加规范【答案】C【解析】考点：中国古代政治制度。专制主义中央集权制自产生之日起，便存在君权与相权

7、的矛盾，题干所述实际上表述了君权强化、相权削弱的趋势和特点，A项只是看到了问题的表面，B项犯了片面看问题的错误，D项与题干无关，答案为C。8.网上书店介绍易中天《帝国的终结：中国古代政治制度批判》一书的内容时说：“这是一个帝国制度不断成熟、完善的过程，它表现为中央集权的不断加强。秦创郡县制，汉因之；隋创科举制，唐因之；宋创文官制(文臣将兵制)，明因之；明创阁臣制，清因之。”就此，同学们展开了讨论（）甲同学：秦朝建立的中央集权制度奠定