【化学】浙江省金华市东阳二中2014-2015学年高一上学期期中考试

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1、浙江省金华市东阳二中2014-2015学年高一上学期期中化学试卷一、选择题(每小题仅有1个选项符合题意,每小题2分,共60分)1.成语是中华民族灿烂文化中的瑰宝,许多成语中蕴含着丰富的化学原理,下列成语中涉及氧化还原反应的是()A.木已成舟B.铁杵成针C.蜡炬成灰D.滴水成冰考点:氧化还原反应.专题:氧化还原反应专题.分析:有新物质生成的变化属于化学变化,在化学变化中有元素化合价变化的反应属于氧化还原反应.解答:解:A、木已成舟只是物质形状的变化,没有新的物质生成,则没有涉及化学变化,故A错误;B、铁杵成针只是物质形状的变化,没有新的物质生成,则没有涉及化学变化,故B错误

2、;C、蜡炬成灰有新的物质生成,属于化学变化,且碳、氧元素的化合价发生变化,则属于氧化还原反应,故C正确;D、滴水成冰只是物质形状的变化,没有新的物质生成,则没有涉及化学变化,故D错误;故选C.点评:本题考查成语与氧化还原反应的关系,明确成语的意义及变化即可解答,难度不大.2.下列物质的水溶液能导电,但属于非电解质的是()A.Na2SB.HClC.NaHCO3D.NH3考点:电解质与非电解质.专题:电离平衡与溶液的pH专题.分析:在水溶液中能导电必须有自由移动的离子说明有电解质,若物质属于非电解质,则必须是非电解质溶于水后反应生成了电解质.解答:解:A、Na2S是电解质,故

3、A不符合;B、HCl是电解质,故B不符合;C、NaHCO3在水溶液或熔化状态下都能导电,则NaHCO3属于电解质,故C不符合;D、NH3的水溶液能导电,是因NH3和水反应生成一水合氨,一水合氨电离生成离子而导电,即发生电离不是NH3本身,故NH3属于非电解质,故D符合;故选D.点评:本题考查了电解质、非电解质概念的应用,溶液导电的实质.3.如表分类正确的是()单质氧化物酸碱盐AHD水硫酸烧碱胆矾20B氯水NO2盐酸石灰水水银C碘酒一氧化碳硝酸NH3•H2O食盐DH2Fe3O4HNO3纯碱小苏打A.AB.BC.CD.D考点:酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系.分析:根据分

4、类的定义,逐步进行分类解答.掌握物质分类的标准和定义,同种元素组成的纯净物称为单质;有两种元素组成的化合物,其中一种元素是氧,这样的化合物叫做氧化物;酸指电离时产生的阳离子全部都是氢离子的化合物;碱指电离时产生的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物;盐指电离时生成金属阳离子(或NH4+)和酸根离子的化合物.解答:解:A.HD为氢元素组成的单质,水为氢和氧两种元素组成的氧化物,硫酸为强酸,烧碱为氢氧化钠为强碱,胆矾是五水合硫酸铜,为盐,故A正确;B.氯水为氯气的水溶液,属于混合物,石灰水为氢氧化钙的水溶液为混合物,水银为金属汞单质,故B错误;C.碘酒为碘的酒精溶液为混合物,故C

5、错误;D.纯碱为碳酸钠属于盐,故D错误;故选A.点评:本题主要考查对物质的分类、命名和化学式的书写,主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,掌握单质、酸、碱、盐、氧化物的概念及判定方法是解答关键,题目难度不大.4.胶体与溶液的本质区别是()A.是否有丁达尔现象B.分散质粒子的大小C.分散质粒子能否通过滤纸D.是否无色透明考点:胶体的重要性质.专题:溶液和胶体专题.分析:根据三类分散系的本质差异是分散质粒子的大小回答.解答:解:当分散剂是水或其它溶液时,根据分散质粒子直径大小来分类,把分散系划分为:溶液(小于1nm)、胶体(1nm~100nm)、浊液(大于100nm),所以

6、,溶液、胶体和浊液这三种分散系的本质的区别在于分散质粒子直径大小.故选B.点评:本题考查学生三类分散系的本质差异知识,属于教材知识的考查,较简单.5.人们对原子结构的认识有一个不断伸入的过程,下列先后顺序中符合史实的是()①道尔顿提出的原子论②卢瑟福的原子结构行星模型③波尔提出的量子力学模型④汤姆生提出的葡萄干面包式原子模型.A.①②④③B.①④②③C.②①④③D.①③②④考点:化学史;原子构成.专题:原子组成与结构专题.20分析:①1808年,英国科学家道尔顿提出了原子论;②1911年卢瑟福提出原子结构行星模型;③1913年波尔提出的量子力学模型;④1904年汤姆孙提出

7、的葡萄干面包原子模型.解答:解:①1808年,英国科学家道尔顿提出了原子论;②1911年卢瑟福提出原子结构行星模型;③1913年波尔提出的量子力学模型;④1904年汤姆孙提出的葡萄干面包原子模型,先后顺序是①④②③.故选B.点评:本题主要考查了化学史,难度不大,平时注意知识的积累.6.容量瓶是用来配制物质的量浓度的溶液的定量仪器,其上标有:①温度②浓度③容量④压强⑤刻度线⑥酸式或碱式这六项中的()A.②④⑥B.③⑤⑥C.①②④D.①③⑤考点:过滤、分离与注入溶液的仪器.专题:化学实验常用仪器.分析:根据容量瓶的使用方法分析,容

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