【政治】辽宁省沈阳二中2015-2016学年高一上学期12月月考试题

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1、辽宁省沈阳二中2015-2016学年高一上学期12月月考试题第Ⅰ卷（80分）一、单项选择题（每题2分，40个小题，共80分）2015年7月8日，津巴布韦副总统姆南加古瓦在北京访问时提出，使用中国货币人民币作为津巴布韦法定货币，津元问题再度引起人们的关注。回答1—2题。津巴布韦第一代津元是1980年发行的，当时1津元相当于1．47美元。但由于津央行长期以来靠开动印钞机解决经济问题，进入21世纪后津元极度贬值，几乎成为废纸。2009年，津政府宣布弃用津元，正式允许美元等多种货币在市场流通。津元留下的教训是:A．纸币的发行量必须与待售商品的价格总额相等B．纸币的供应量必须以流通中实

2、际需要的货币量为依据C．使物价长期低位运行是一国政府最重要的宏观调控目标D．引进和使用美元等世界货币是解决本国通胀问题的最佳途径由于目前津巴布韦主要流通美元，其央行又不能“印美元”，加上西方经济制裁，津巴布韦美元储备不足，尤其农村地区的老百姓常常因为没有美元而进行原始的“物物交换”。这种“物物交换”:①不必遵循等价交换原则②不需要以一般等价物为媒介③是古代商品流通形式的回归④“买”和“卖”是同一个过程A．①②B．③④C．①③D．②④乘公交、地铁，到超市、咖啡店消费，不用付现金，也不用刷信用卡，而是将手机放置在POS机上一刷就能付款。如今各家银行已经进入“手机钱包”移动支付领域

3、，将手机和银行卡合二为一，满足消费者的日常小额消费支付需求。“手机钱包”业务:①创新了转账结算的方式②通过整合拓展银行与电信的营利渠道③为居民投资拓展了新渠道④消除了国家超发货币的可能性A.①②B.③④C.①③D.②④中国人民银行决定，自2015年8月26日起，下调金融机构人民币贷款和存款基准利率，以进一步降低企业融资成本。其中，金融机构一年期贷款基准利率下调0.25个百分点至4.6%；一年期存款基准利率下调0.25个百分点至1.75%；其他各档次贷款及存款基准利率、个人住房公积金存贷款利率相应调整。央行同时宣布自2015年9月6日起，下调金融11机构人民币存款准备金率0.5

4、个百分点，以保持银行体系流动性合理充裕，引导货币信贷平稳适度增长。读材料回答第4-5题。央行降息降准有利于:①适度增加款，刺激经济增长②增加存款收益，降低企业负担③实现社会总供给与社会总需求的平衡④抑制通货膨胀，平衡资金需求A.①②B.②④C.①③D.③④一般情况下，央行双降，对股市是一大利好，股市会做出股票价格提高的反应，对于产生这一现象的合理解释是:①银行“两率”变化与股票价格成正比②投资者会改变投资组合③会导致股票供求关系改变④投资者预期企业利润下降A.①②B.②③C.③④D.①④6.2015年9月，国际油价大幅下跌，在评估了低油价对业务影响之后，美国最大能源企业之一的

5、康菲石油公司宣布裁员10%。这表明①价格变动会调节生产规模②企业经营的直接目的是利润③供求关系影响商品的价格④缩小生产规模就会提高效益A．①②    B．①④   C．②③    D．③④现在全球使用智能手机的人越来越多，至2017年，全球将有69%的人使用智能手机，将带来智能手机品牌和价格的进一步分化。这表明：①生产取决于消费并促使消费手机品牌的分化 ②手机的生产方式决定了消费方式③手机价格和品牌的变化受人们消费嗜好的影响④手机消费调节手机资源的流向A.①②     B.②③   C.①④    D.③④8.从收益最大化的角度，你会选择下表中哪种投资风险相对较小的理财品种：

6、投资理财品种甲保险公司保险乙公司股票丙银行理财产品丁公司基金投资(万元)6443年预期收益(万元)0.250.360.350.2(注:预期收益率=预期收益/投资)A.甲保险公司保险B.乙公司股票11C.丙银行理财产品D.丁公司基金9.目前，中国的最终消费率还不到50%。这与70%左右的世界平均水平存在着较大的差距，因此扩大消费需求仍是我国长期发展战略。以下做法有利于实现这一战略的是①增加居民收入，扩大就业，提高恩格尔系数②升级旅游休闲消费，落实职工带薪休假制度，实施乡村旅游富民工程③保障劳动者合法权益，调动劳动者积极性④扩大移动互联网、物联网等信息消费，提升宽带速度，支持网购

7、发展和农村电商配送A.①②B.③④C.②④D.②③10.2015年7月16日，习近平总书记在吉林考察调研时强调：“国有企业是推进现代化、保障人民共同利益的重要力量，要坚持国有企业在国家发展中的重要地位不动摇，坚持把国有企业搞好、把国有企业做大做强做优不动摇。”坚持把国有企业搞好的合理性在于:①国有企业是社会主义经济制度的基础，需要巩固和发展②企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞③国有企业是促进社会公平，改善人民生活的物质保障④国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用A．①③B．①④C．