【生物】山西省广灵一中2013-2014学年高二下学期期末考试

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1、高二下学期期末考试生物试题一、单项选择题（每题2分，共50分）1．基因工程的实质是（）A.基因重组  B.基因突变C.产生新的蛋白质D.产生新的基因2．下列有关现代生物技术的叙述，错误的是（）A.目前国际上大多数国家没有在转基因食品标签上警示性注明可能的危害B.通过植物组织培养培育出新植株的过程属无性生殖，其后代都是可育的C.动物细胞培养过程中控制培养箱中CO2浓度的目的是维持培养液中的pHD.单克隆抗体的特点是特异性强，灵敏度高，化学性质单一，可以大量制备3．科学家培育“荧光猪”的技术流程如图所示。字母表示有关技术或原理，正确的是（）A.a农杆菌转化法B

2、.b体外受精C.c有丝分裂与减数分裂D.d胚胎移植4．人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分胚状体可以由悬浮培养的芽尖细胞得到，也可以通过试管培养的花粉或胚囊获得，由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”。判断下列说法中不正确(　　)A．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结籽困难、发芽率低等问题B．培育胚状体利用了植物组织培养技术C．同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为1∶1D．该项技术的成功应用反映了细胞的全能性5．基因治疗是指(　　)A．把健康的外源基因导入有基因缺

3、陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B．对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞产生基因突变恢复正常D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的6．如图为基因工程的部分操作过程示意图，甲～丁代表各不同阶段参与作用的成分。根据图示资料，下列叙述正确的是(　　)A．细菌中的质粒都可以作为甲B．丙是生物体内的RNA分子9C．乙和丁所用的酶相同D．图中各个过程都可在试管内完成7．下列细胞中，哪一个代表已经完成受精的卵子？(　)8．下列为有关动物细胞培养的叙述，其中正确的是A．用于培养的细胞大都

4、取自胚胎或老龄动物的器官或组织B．将所取的组织先用胃蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D．动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞全部衰老死亡9．下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是(　　)A．移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受受体的影响B．胚胎干细胞具有体积大、细胞核小、核仁明显等特点C．体外受精时采集的精子需放入培养液中培养以达到获能状态D．胚胎分割是将早期胚胎切割成几等分，最终产生同卵多仔后代的技术10．胚胎移植成功率的高低取决于(　　)A．供、受体生理环境的一致性B．早期胚

5、胎是否处于游离状态C．胚胎移植是否存在免疫问题D．胚胎和受体是否有联系11．下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关叙述不正确的是(　　)①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞②将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞⑥从腹水中提取抗体⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合A．实验顺序应当是①②⑦⑤④③⑥B．③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆C．⑦过程获得的细胞均可无限增殖D．利用细胞融合生产单克隆抗体过

6、程中通常要经过两次筛选12．“生物导弹”是免疫导向药物的形象称呼，它由单克隆抗体与药物、酶或放射性同位素配合而成，因带有单克隆抗体而能自动导向，在生物体内与特定目标细胞或组织结合，并由其携带的药物产生治疗作用。下列有关单克隆抗体和“生物导弹”的叙述，错误的是（）A.单克隆抗体是仅由一种类型的细胞制造出来的抗体B.单克隆抗体不能与靶细胞内的抗原发生特异性结合9C.用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞D.“生物导弹”具有高度选择性，对异常细胞具有命中率高、杀伤力强的优点13．某实验室做了下图所示的实验研究。下列相关叙述，正确的是(

7、)A．过程④产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外B．与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较低C．过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程D．每个Y细胞只产生一种抗体，故过程③不需用选择性培养基进行筛选14．如图表示通过二倍体植株甲(自花受粉植物)和植株乙培育植株A、B、C、D、E的过程，其中植株甲的基因型为AaBb，两对等位基因分别位于两对同源染色体上。下列叙述错误的是()A．植株A为单倍体，植株B的基因型为AABB或AAbb或aaBB或aabbB．对于植株D，由离体细胞形成愈伤组织需脱分化C．植株A、B、C、D

8、、E中可能与植株甲的基因型相同的是植株C、DD．植株A、D、E培育