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时间:2018-08-22
《【历史】广东省汕头市金山中学2014-2015学年高二上学期期末考试(文)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2014-2015学年度第一学期高二年级期末考试文科班历史试题命题:苗青说明:本卷由选择题和主观题组成,满分100分。考试时间90分钟。一、选择题:(只有一个选项符合题目要求,有32小题,每小题1.5分,共48分。)1.战国时期,黄河一旦泛滥,各诸侯国往往采取以邻为壑的办法抗灾,结果天灾又变成人祸。这表明,治黄要取得成效,须要A.重建分封制B.各国君主实行仁政C.建立统一的中央集权国家D.人口南迁2.宋朝以前,朝廷内部注重政治的庙堂史学占据主流。宋以后,庙堂史学开始进入民间,有了许多对民间生活的记录。这一变化的推动力是A.城市繁荣,市民阶层兴
2、起。B.统治者推崇文治C.国家分裂,中央集权削弱D.理学兴盛3.1928年7月,国民政府财政部长宋子文提出实行保护贸易,包括:制定奖励出口产品办法;统一对外贸易;在通商口岸设局管理等。下列对这一措施表述正确的是A.确立了计划经济体制B.受罗斯福新政的启发C.利于推动中国民族工业的发展D.实现了主权独立4.在柏拉图眼中,现实中的城邦实际上不是单一的城邦,而总是至少包含了两个城邦,一个穷人的城邦,一个富人的城邦。据此判断,下列表述正确的是A.雅典城邦已在事实上分裂B.穷人和富人分别指奴隶和公民C.存在两个城邦是为了实现轮番而治D.雅典公民中存在尖
3、锐对立5.列宁说:“能不能在一定的程度上给小农恢复贸易自由、资本主义自由而不至于因此破坏无产阶级政权的根基呢?……能够,因为问题在于掌握分寸。”这一认识A.促进了苏维埃体制的建立B.推动了战时共产主义政策的实施C.为新经济政策的实施提供了理论基础D.主张推行农业集体化6.1930年代,为治理沙尘暴,美国招募250多万贫困青年从事植树造林、水土保持活动,建成了2亿多株树木构成的防护林带。美国政府的政策中与这一措施相关的是A.以工代赈B.整顿金融C.复兴工业D.制定经济计划7.1945—1951年,英国工党政府发动了第一次国有化浪潮,把银行、电力
4、、电信、钢铁、煤炭、铁路以及城市共用事业等收归国有。下列对这一措施的表述错误的是8A.实践了凯恩斯主义B.为了迅速治愈战争创伤C.利于遏制生产的无政府状态D.目的是建立计划经济体制8.二战后,有美国人认为:这样大规模的援助计划会使美国人承担高额赋税,导致国内出现商品短缺、并将大大增加美国人民的开支。此人反对的是A.政府干预经济B.布雷顿森林体系C.马歇尔计划D.关贸总协定9.下列国际政治观念利于推动欧洲一体化的是A.对国家来说,自私是不应受谴责的,是合情合理的,甚至只有自私才是道德的。B.国家要维持生存,解决安全问题,必须依靠自身的力量。C.
5、(国家)彼此相邻,或位置临近,即构成天然的敌人。D.(世界)平衡取决于非欧洲的美国和半欧洲的苏联之间。10.美国学者弗朗西斯·福山认为:关于人类文明发展取向和制度选择的意识形态冲突已告终结,因为自由民主已克服世袭君主制、法西斯和共产主义这类相对的意识形态,成为人类意识形态进步的终点。这一观点形成的背景是A.二战结束B.两极格局确立C.世界贸易组织建立D.苏联解体11.“中国人民民主专政是中国工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级及其他爱国民主分子的人民民主统一战线的政权”。该表述出自A.《临时约法》B.《共同纲领》C.1954年宪法D.
6、1982年宪法12.右面邮票所纪念事件反映了A.反法西斯战争胜利B.新中国“一边倒”政策C.中国确立社会主义制度D.华约建立13.1960年代,美国的决策者认为:“除非一场内乱促使中共内部出现一个‘理智而务实’的新一代领导者,否则不可能看到美中关系改变的前景。”文化大革命的发动让他们欢欣鼓舞。这是因为“文革”A.引起中国社会动荡B.以阶级斗争为纲C.推动中美关系正常化D.确立了新的领导核心14.1982年中共十二大上提出,“8这几年我们对经济体制实行了一些改革,扩大了企业在计划管理方面的权限,注意发挥市场调节的作用,方向是正确的,收效也很明显
7、。今后,要继续注意发挥市场调节的作用,但决不能忽视和放松国家计划的统一领导。”这说明当时A.传统经济体制有所改变B.我国已经建立起现代企业制度C.城市经济体制改革已全面展开D.社会主义市场经济体制开始建立15.下列作品中,反映战国时期长江中游地区风土物产、历史风情的是A.《诗经》B.《论语》C.《楚辞》D.《庄子》16.《论语》是孔子与弟子们的谈话语录,在谈话中孔子对“仁”进行了多角度的解说。这反映了A.孔子对“仁”没有清晰的认识B.社会动荡不安C.儒家思想复杂、深奥D.因材施教的教学方法17.天人感应学说强调“屈君而伸天”,其中,“天”是由
8、儒者按儒家思想来解释的。这一思想的作用在于A.使儒者取得了高于皇权的地位B.使君主须尊“儒术”为正统C.杜绝了皇帝滥用权力的现象D.使儒者丧失了学术独立性18.儒家
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