【化学】吉林省延边州汪清六中2014-2015学年高一下学期月考

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1、吉林省延边州汪清六中2014-2015学年高一下学期月考化学试卷（5月份）一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题3分，共54分）1．在西部大开发中，将投巨资兴建“西气东输”工程，将西部蕴藏的丰富资源通过管道输送到东部地区．这里所指的“西气”的主要成分是()A．CH4B．COC．H2D．NH3考点：化石燃料与基本化工原料．专题：有机化合物的获得与应用．分析：“西气”的主要成分是天然气．解答：解：“西气东输”工程输送的都是天然气，即CH4．故选A．点评：本题考查化石燃料，难度较小，旨在考查学生

2、对基础知识的识记，注意基础知识的积累掌握．2．下列各图均能表示甲烷的分子结构，其中不能反映出甲烷是正四面体结构的是()A．B．C．D．考点：常见有机化合物的结构．分析：A为甲烷分子结构示意图，C为球棍模型，D为比例模型，均体现甲烷的正四面体结构．解答：解：A．表示甲烷分子结构示意图，体现甲烷的正四面体结构，故A不选；B．为平面结构，表现原子连接顺序与成键情况，不能体现甲烷的正四面体结构，故B选；C．表示甲烷的球棍模型，体现甲烷的正四面体结构，故C不选；D．甲烷的比例模型，体现甲烷的正四面体结构，故

3、D不选，故选：B．点评：本题考查有机物结构模型，比较基础，注意理解区别球棍模型、比例模型．3．下列物质中不属于有机物的是()A．CH4B．CCl4C．Na2CO3D．CHCl312考点：无机化合物与有机化合物的概念．专题：物质的分类专题．分析：有机物是指含有碳元素的化合物．无机物是指不含有碳元素的化合物．一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物．解答：解：A．CH4是含有碳元素的化合物，属于有机物，故A错误；B．CCl4是含有碳元素的化合物

4、，属于有机物，故B错误；C．Na2CO3中虽然含有碳元素，但是Na2CO3的性质和无机物相似，属于无机物，故C正确；D．CHCl3是含有碳元素的化合物，属于有机物，故D错误．故选C．点评：本题考查有机物和无机物的区别，难度不大，掌握有机物与无机物的概念、特征等是正确解答此类题的关键．4．下列有关烷烃的叙述：①都可以燃烧②特征反应是取代反应③相邻两个烷烃在分子组成上相差一个甲基，其中正确的是()A．①和③B．②和③C．只有①D．①和②考点：烷烃及其命名．分析：根据烷烃的组成元素是C和H，其分子通式为

5、CnH2n+2，易发生两类反应：①烷烃的燃烧；②是取代反应，据此进行判断．解答：解：由于烷烃的组成元素是C和H，其分子通式为CnH2n+2，易发生两类反应：①烷烃的燃烧；②取代反应，③相邻两个烷烃在分子组成上相差一个CH2，对照题干的叙述其中正确的是①和②，故选D．点评：本题考查烷烃的组成及性质，注意烷烃的组成元素是C和H，其分子通式为CnH2n+2，易发生两类反应：烷烃的燃烧、取代反应，本题难度不大．5．下列是四种烷烃分子的结构模型图，其中沸点最高的是()A．B．C．D．考点：晶体熔沸点的比较；

6、球棍模型与比例模型．分析：这几种物质都是烷烃，且都是分子晶体，烷烃中碳原子个数越多其熔沸点越高，同分异构体中支链越多其熔沸点越低，据此分析解答．12解答：解：这几种物质都是烷烃，且都是分子晶体，烷烃中碳原子个数越多其熔沸点越高，同分异构体中支链越多其熔沸点越低，C、D属于同分异构体，C中支链大于D，所以熔沸点高低顺序是D＞C＞B＞A，则熔沸点最高的是正戊烷，故选D．点评：本题考查晶体熔沸点高低判断，明确分子晶体熔沸点与相对分子质量、氢键、烃中支链等之间的关系即可解答，题目难度不大．6．天然气（主要

7、成分为CH4）和液化石油气（主要成分为C3～C5的烷烃）燃烧的化学方程分别为：CH4+2O2→CO2+2H2O，C3H8+5O2→3CO2+4H2O．现有一套以天然气为燃料的灶具，今改烧液化石油气，为了燃烧充分，应采取的正确措施是()A．减小空气进气量，增大石油进气量B．增大空气进气量，减小石油进气量C．增大空气进气量，也增大石油进气量D．减小空气进气量，或减小石油进气量考点：化学方程式的有关计算．分析：根据已知的反应方程式，来分析相同体积的液化石油气、天然气消耗的氧气的多少，消耗氧气多时需要增大

8、空气的进入量，消耗氧气少的则应减小空气的进入量．解答：解：由天然气的主要成分为CH4，液化石油气的主要成分为C3H8，燃烧的化学方程式为CH4+2O2→CO2+2H2O；C3H8+5O2→3CO2+4H2O．显然相同体积的C3H8、CH4，C3H8消耗的氧气多，则天然气为燃料的灶具，欲改为燃烧液化石油气，需要增大空气的进入量或减小天然气进量，故选B．点评：本题考查学生利用已知信息来分析解答问题，明确相同体积的气体消耗的氧气的量的多少是解答的关键，注重利用化学知识来处理生活中的常见问