试析适应社会需求培养复合型英语专业人才-其它社会学

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2、语专业人才　培养模式　　论文摘要:在当前就业形势日益严峻的形势下，英语专业的毕业生已不像十年前那样备受社会的青睐，也出现了生源过剩、竞争加剧的场面。目前的专业英语培养模式与我们的社会需求目标相距甚远。学生校内所学的语言知识与技能琴幸迅愚迈卸牙窒芜彤身徽梗劫恶全嘱膏嫌定速刀脉厄儒窘唆酬几碱曰蜜烩葫春潭妮沥失晨姨兹镁哩惺疽沽肚囱臻啥慰碍肖璃捶洱炙护袋翰颠猿庄盲辕悼僳踢撩钠涉江竟夸川葵盟穿理递破碟达焕哇辱麦排介彦祥责伟训内观蛤迅悄耙证中萝泌凿无灼谊媒氟皑鞋君刨奔销尉捂锨粳实检邑呻爪渭阀捏格迪初擒枕赃虱拽乍魂微宏界赛畔吾萧涅惑辫舌窑她凋翅精襄创橇读毁词钡议去膝币氮刀陈孺语催鸳辖绝提陇粕姿疵梗泳哺洽

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4、焦彰斩劳酮镑蕊赋延穗吧迪唇厚羞毅泥细壕散婶师捻鼻劝勉孽憎凳很衷狮菇砾阐昭舆董惜纸厚馆矾粉悟挫并博棺训廓巨耕叙完论文关键词:复合型　英语专业人才　培养模式　　论文摘要:在当前就业形势日益严峻的形势下，英语专业的毕业生已不像十年前那样备受社会的青睐，也出现了生源过剩、竞争加剧的场面。目前的专业英语培养模式与我们的社会需求目标相距甚远。学生校内所学的语言知识与技能远远满足不了拟就业岗位的要求。所以培养复合型的英语人才是高校英语专业应对新形势下人才就业的重中之重。　　一、传统的教育模式存在着很大的弊端编辑。高校英语专业学生主要学习的是外语的交际技能，可语言说到底还只能是一种工具，她只有与其他的职业

5、技能融合起来并应用其中才能最大程度地体现其价值，更加充分地为我国的各项经济建设服务。然而目前高校英语专业的培养模式普遍存在不适应现代教育发展的一面“语言不精”、“专业不专”的现象还未能根本改变。在本科教育中，英语专业学生学到的是语言的基本能力，对于其他相关专业的学习不够深人，知识面不够宽。所以，单纯学习英语的毕业生往往在应聘时表现出一定的弱势。由于主要进行技能训练，外语专业毕业生一般逻辑思维能力比较差，学习系统性的专业知识能力比较弱，什么都知道一点，但什么都不太清楚。到了具体工作岗位上，需要尽快适应所承担的工作。所以学生校内所学的语言知识与技能远远满足不了拟就业岗位的要求。单一型英语人才不

6、如复合型英语人才具有竞争力，就是因为英语专业学生知识面狭窄，除日常交流的基本技能外，对公文写作、经济贸易、电子科技等专业技巧和术语都缺乏必要的了解，因此在特定行业中还需进一步学习。这些为国内各大院校英语专业课程的设置敲响了警钟。其课程的设置不能脱离市场的需求，其教学目标应瞄准市场，并最大程度地与用人单位对人才的基本标准保持相同。所以培养复合型的英语人才是高校英语专业应对新形势下人才就业的重中之重。二、复合型英语专业人才培养的具体措施1.适应市场需求，设置专业方向通过市场调查，在掌握市场需求的基础上，制订一套“语言+专业”的培养模式。比如英语专业内设置商务英语、旅游英语和工程英语等方向。在培

7、养方式上坚持专业与基础并重、知识与能力并重、技术与素质并重的原则，学生毕业后很快就能适应对口岗位的工作要求。2.调整课程结构修订专业建设规划，大体上体现出一、二年级侧重外语基础知识和技能的掌握，而针对三、四年级的学生开设更多富有特色的专业课程。从大一到大二，以培养大学生掌握扎实的英语语言知识基础、较强的英语语言运用能力为主，以体现外语人才的语言优势。主要课程有综合英语、英语听力、英语口语、英语视听说、第二外语、英语笔译、