【物理】浙江省湖州市安吉县上墅私立高中2014-2015学年高二上学期第一次月考

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1、2014-2015学年浙江省湖州市安吉县上墅私立高中高二（上）第一次月考物理试卷（文科）一、选择题（70分每小题2分）请将答案涂在答题卡上1．（2分）（2014秋•安吉县校级月考）真空中有两个静止的点电荷，它们之间的作用力为F，若它们的带电量都不变，但距离减少为原来的，它们之间的相互作用力变为（　　）　A．B．FC．4FD．16F考点：库仑定律．专题：电场力与电势的性质专题．分析：由库仑力公式可得出两次作用力的表达式，则可求得距离减小后的相互作用力．解答：解：由库仑定律可得：变化前：F=k；变化后：F′=

2、k=4F，故C正确，ABD错误；故选：C．点评：本题考查库仑定律的直接应用，只需注意数值的变化即可顺利求出．　2．（2分）（2014秋•大连期末）某电场的电场线如图所示，则某点电荷A和B所受电场力的大小关系是（　　）32　A．FA＞FBB．FA＜FB　C．FA=FBD．电荷正负不明无法判断考点：电场强度．专题：电场力与电势的性质专题．分析：电场线密的地方电场的强度大，电场线疏的地方电场的强度小；再据F=Eq判断即可．解答：解：电场线密的地方电场的强度大，电场线疏的地方电场的强度小，由图可知，A点的电场线密

3、，所以A点的电场强度大，电荷在A点受到的电场力大，所以FA＞FB，故A正确，BCD错误．故选：A．点评：加强基础知识的学习，掌握住电场线的特点，知道电场线密的地方电场的强度大，电场线疏的地方电场的强度小即可解决本题．　3．（2分）（2009•湖南校级模拟）关于电容器的电容，下列说法正确的是（　　）　A．电容器所带的电荷越多，电容就越大32　B．电容器两极板间的电压越高，电容就越大　C．电容器所带电荷增加一倍，电容就增加一倍　D．电容是描述电容器容纳电荷本领的物理量考点：电容．专题：电容器专题．分析：电容表

4、征电容器容纳电荷的本领大小，由电容器本身的特性决定，与两极板间的电压、所带的电荷量无关．解答：解：A、电容器所带的电荷越多，两板间电压越大，电容C=不变，故A错误．B、电容器两极板间的电压越高，所带的电荷越多，电容C=不变，故B错误．C、电容器所带电荷增加一倍，两极板间的电压增加一倍，电容C=不变，故C错误．D、电容的物理意义是表征电容器容纳电荷本领的大小．故D正确．故选D点评：电容C=，采用的是比值定义法，有比值定义法共性，C与U、Q无关，由电容器本身决定．　324．（2分）（2014秋•武陵区校级期中

5、）一只电炉的电阻丝和一台电动机线圈的电阻相等，都是R，设通过的电流强度相同，则在相同的时间内，关于这只电炉和这台电动机的发热情况，下列说法中正确的是（　　）　A．电炉和电动机产生电炉的热量相等B．产生的热量多于电动机产生的热量　C．产生的热量少于电动机产生的热量D．无法判断考点：电功、电功率．专题：恒定电流专题．分析：用电器的发热的功率要用P=I2R来计算，根据焦耳定律可以分析产生的热量的大小．解答：解：用电器产生的热量要根据焦耳定律来计算，由题可知，电阻相等，电流相等，时间相同；所以根据Q=I2Rt可知

6、，电炉产生的热量等于电动机产生的热量，所以A正确．故选：A．点评：在计算电功率的公式中，总功率用P=IU来计算，发热的功率用P=I2R来计算，如果是计算纯电阻的功率，这两个公式的计算结果是一样的，但对于电动机等非纯电阻，第一个计算的是总功率，第二个只是计算发热的功率，这两个的计算结果是不一样的．　5．（2分）（2014秋•安吉县校级月考）对电场中的一点P，下面说法正确的是（　　）32　A．若P点没有检验电荷，则P点的场强为零　B．电荷在P点受到的静电力只由P点的场强决定　C．P点的场强方向为检验电荷在该点

7、的受力方向　D．P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的静电力也越大考点：电场强度．专题：电场力与电势的性质专题．分析：解答本题抓住电场强度反映电场本身的性质，由电场本身决定，与试探电荷无关，在电场中同一点，场强是确定不变的．场强方向与正检验电荷在该点所受的电场力方向相同．由F=qE分析电场力与场强的关系．解答：解：A、电场强度反映电场本身的性质，由电场本身决定，与试探电荷无关，所以若P点没有检验电荷，则P点的场强不变，故A错误．B、由F=qE知电荷在P点受到的静电力由P点的场强和该电荷共同决定，故B错误．

8、C、P点的场强方向为正检验电荷在该点的受力方向，与负检验电荷在该点的受力方向相反，故C错误．D、由F=qE知，则P点的场强越大，同一电荷在P点受到的电场力越大，故D正确．32故选：D．点评：本题关键要理解并掌握电场强度的物理意义，明确电场强度反映电场的力的性质，由电场本身决定，与试探电荷无关．明确静电力由电场和电荷共同决定的特性．　6．（2分）（2014•满洲里市校级模拟）保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的责任与义务．盗版