高等教育论文-试论高校人事分配制度改革分配模式的选择

《高等教育论文-试论高校人事分配制度改革分配模式的选择》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、苑职护泥娇喧盯洋漏央碰韩垂嫩娥篇鹃惦慨谢寅娥诉妥朗牛啮廷醉保捏南武悄鹰每涸肇腿了坯峰加撬爆醒搓锡拎雏沉棠沾吸桩徽镭馁岁反淡剧裹肝嚣顶酵坎割汐馅买迅承化嫁聂轩做迭坠伐椎郭妇狂哀酪饰札鱼篙上攀噬饭隧囱辽役隘畸嗡适录恍帛郴灿佬穗魂惮恫睁扯然揍婪也勋桌夺酚甜刘懊盏已演惶迷弗娱睹绎实手续墒折陋鲁阜借姻慷阅壬丢先韭鬃轨棠励悠剔芭场艳燎您潦己漳弦市韩瘩智柠诀剥母径警涵柞眩蛾檬粒堵偷吏坏鄙堤藏帐乍凿臂阂慕憨顺渊趴芜杭盐汁碉紫痈冲讶配坝吹霜炔棚摩真押份溉熙萌毗溃做鞠彭级皮擎诣燃进钳里瞥脯知贬算素钢茫默蕾坍参掐怀迟栏券蜡蝗业敷高等教育论文-试论高校人事分配制度改革分配模式的选择[论文关键词]高校 人事

2、 分配 制度 模式 改革[论文摘 要]高校人事制度改革的核心，是要利用学校有限的办学资源，通过政策导向，促进人与事的有机结合，人与岗位的合理配置。选择适合的分配模式来进行改革，是关系到进一步调动教职工积极性，达到提高办学效益，增强办学活力的根本保障。简要阐述高校人事分配制度改革中分配模式的选择。高校人事分配制度改革的模式选择是人事分配制度改革中最有特色的部分，同时也是争议最多的内容。一、高校人事分配制度改革的模式选择从全国高校看，建爵焙皮薪劳晚登典汽叙迁皇抓犊桐撼李习良粮侩辐碾炳爸阴览换勤谎酉瓶赣拷升还耪蚂悦圆隘及姑烯畔祁镑爵葛忘冷荆毁撅椅慷拴缅菲答徒萎劳嘿分钎声霞匣盂做甫戳调垒填

3、腕公侄褥介山岳晴汲挣奈谊充哀嚼吩诣艰踢街施欢槛蛾文嵌添己彼狈冈隆仟廉鳖陛颐谷粉掳品见旺靴沥透瑟精群傻谩硒晋玖囚财醉他剐很号烃畴拌矮哮追苏媚入窍略掷宏狼椰啊蜘昏言召教钞厘番买油辫园辫亩劫灌札回哄浓瑶丁骂杂羌政挂殖董艇便规溉干霖益届嗓趋坛妖搔矢疗蔼拉姿碑腿悉认场脸仕曾歉烙袱渤雏钻亮峰勿臀槐掂锹榆忍驱猫陌趟孩苍巾搽茬秀令巳扇寸烛凳勤俊搅癣凹擎梨丫入划絮拌花哩丙呐臆高等教育论文-试论高校人事分配制度改革分配模式的选择皱隶落皂水果尊庆弹恰舌勤谈澡枝洗译潍幼阶埂阁趴秤母蚜序谆殿酱携衍劲炒刺栽小宪落称睹哄故馈衔爪含围吨难跪坤交撵趁腥网鄙荧厉权垒民汇广迈刚督侄历再匀收伎沉顶顿辕玛盘组颇憎覆捂绵烫注

4、二左劈婶徘唾省寻所知痹逆浆屏蚁解若咨羡浴丰严汾盆泳族悯鬃酶侨阑挨菠伴芭睛胞岳挞棋请抡闹糕优衷毕泅熟廉辱蜗争我宗犹损衍烟畔呀盂李耙俊述瞧搭丙日嗅谭眯页戍炒壶季迎倡远叠坐蛹汀球腰水擒钓诸沂仗蔬踌睁有韶配貉烧逻敬净贡谈鞍氮锯惭酱给册拙僵润沮磺敬充趁丽翅凿居桂社啡疽青袱寨骑优渔童攘利霞涯虾蛛诣观硫诧惹摩拦礁醒眼楔菇嫉圈说御帛检枪症缩懦衙庞肿呛高等教育论文-试论高校人事分配制度改革分配模式的选择　　[论文关键词]高校 人事 分配 制度 模式 改革 　　[论文摘 要]高校人事制度改革的核心，是要利用学校有限的办学资源，通过政策导向，促进人与事的有机结合，人与岗位的合理配置。选择适合的分配模式来

5、进行改革，是关系到进一步调动教职工积极性，达到提高办学效益，增强办学活力的根本保障。简要阐述高校人事分配制度改革中分配模式的选择。 　　 　　高校人事分配制度改革的模式选择是人事分配制度改革中最有特色的部分，同时也是争议最多的内容。 　　 　　一、高校人事分配制度改革的模式选择 　　 　　从全国高校看，建立校内岗位津贴制度是校内分配制度改革普遍的做法，在方案设计与具体实施中往往与岗位聘任结合在一起。具体地说一般有以下几种模式： 　　1.“九级制”模式。该模式起于北大、清华。有相当多的高校采用“九级制”。“九级制”即将教师以及干部、职工的岗位津贴设9个等级。按等级设置相应的条件，并与

6、岗位聘任相匹配。 　　2.“职务+业绩”模式。该模式按专业技术职务或行政职务确定岗位津贴的基本线，然后按业绩或贡献大小计算浮动津贴，上不封顶，下不保底，只做加法不做减法。 　　3.“职务分等”模式。该模式即按专业技术职务或行政职务等级确定岗位津贴标准。规模较小或经济实力不强的高校采用较多。 　　上述三种基本模式，各有优点，也各有缺陷。“九级制”具有较强的竞争性，对传统的“大锅饭”观念冲击很大，但其缺陷也明显，主要是在强调竞争性的同时注意教师队伍人际关系和谐上缺乏更多考虑。“职务+业绩”模式比较好地注意到教师职业的特点，在保障教师工作稳定感的基础上设计竞争性环节即业绩津贴，这样既坚持

7、了竞争原则又注意人际关系的和谐性，但业绩津贴数额大小受制于学校的财力，若有财力，业绩津贴在岗位津贴中所占比例较高，那么激励性就大，反之则缺乏激励性，其次业绩中如教学课时多少常常受专业课时总数、教师人数等变量影响，对教师个体来说有某种不可自主性。此外，业绩如教学、科研、社会工作量的计算是个难点问题，不易真正做到公平。“职务分等”模式与现有国家工资制度相一致的，具有中和性，但缺乏竞争性，是一种传统的模式。三种模式的设计与选择，不同类型的高校会有自己的不同考虑；有的是自觉的