【政治】天津市青光中学2012-2013学年高一下学期期中考试试题

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1、天津市青光中学2012-2013学年高一下学期期中考试试题一、选择题：（在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共50分。）1.人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指引，这告诉我们                             A.哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学B.哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结C.哲学是指导人们生活得更好的艺术D.真正的哲学就是生活本身2.在中国古代，有很多关于运动的不同看法，如：“不是风动，不是幡动，仁者心动”、“日方中方睨，物方生方死”、“静即含动，动不舍

2、静”。用马克思主义哲学的眼光看，这些观点按照顺序分别属于A.怀疑论、相对主义、辩证法        B.唯心主义、诡辩论、辩证法C.唯心主义、辩证法、二元论        D.形而上学、宿命论、诡辩论3．英国物理学家斯蒂芬•霍金说：“我注意过，即便是那些声称‘一切都是命中注定的而且我们无力改变’的人，在过马路之前都会左右看”。可见  ①声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观②声称者的“行”带有自发唯物主义的倾向③声称者的世界观与方法论是脱节的④唯心主义在理论上是没有意义的，在实践上是有危害的A．①②  B．③④  C．②④   D．①④4．中共中央政治局常委李长春在全国宣

3、传部长会议强调，自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器。这主要体现了马克思主义哲学的特征。    A．实践性 B．辩证性 C．革命性 D．灵活性5．当前，违法添加非食用物质和滥用食品添加剂已成为影响中国食品安全的突出问题。2011年4月22日国务院办公厅下发通知，要求严厉打击食品非法添加行为。上述材料反映了哲学的基本问题，其内容是       ①意识和物质的辩证关系问题     ②生活与哲学的关系问题③思维和存在何者为本原的问题  ④思维和存在有没有同一性A．①③   B．②④ C．①②④   D．③④6．“五四运动以后，马克思主义哲学主要用辩

4、证法启迪人们心灵，解放人们的思想，从而成为变革我国社会的先驱。这说明A．哲学是社会变革的先导 B．哲学是具体知识的总结C．哲学是人类智慧的结晶 D．哲学是历史发展的硕果7.下列四个选项均是黑格尔的名言，其中与“美是理念的感性显现”属于一类的是A.纪律是自由的第一条件B.绝对的光明，如同绝对的黑暗C.世界历史无非是自由意识的进展D.现实中无法解决的困惑，就到哲学里去寻找答案8．现行理论认为宇宙从大爆炸中诞生时产生了等量的正物质和反物质，但我们很难在宇宙中找到反物质。近期，欧洲科学家成功制造出多个反氢原子，并使其存在了0．17秒，这是物理学界的突破性发现，也是人类首次捕获到反物质

5、。材料表明A．世界的统一性在于它的物质性      B．实践是检验认识真理性的主要标准C．意识是对客观世界的正确反映      7D．物质的唯一特性是可知性9．随着市场经济的发展，酒店试睡员、砍价师、团购师等新的职业层出不穷。新兴的职业为大学生创业提供给了多种途径。但有专家告诫：职场新人在涉入一个新的职业之前，都应该对该职业做足够的了解。不能只凭一时兴趣便贸然闯入，要根据自己的知识状况和性格特点谨慎选择。这启示我们在选择职业时应该A．做客观与主观相符合           B．坚持从客观实际出发C．按客观规律办事    D．抓住矛盾的主要方面10.处于青春期的少年需要特别的关

6、怀。有研究表明，许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动，是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐惧感“暂时性失忆”。这种大脑效应，会随着年龄增长及大脑进一步发育逐渐消失。这表明A．意识是人脑的分泌物                B．人脑是意识产生的源泉C．意识活动具有目的性和计划性        D．人脑是意识活动的物质器官11．“嫦娥二号”卫星是中国自主研制的第2颗月球探测卫星，“嫦娥二号”的成功发射，标志着中国探月工程又向前迈出重要一步。“嫦娥二号”卫星成功发射需要对航天问题的认识，做到“零失误”。能做到“零失误”说明   A．存在决定思维 B．存在是

7、思维的反映 C．物质决定意识 D．思维能正确反映存在12.“我们已经走的太远，以至于忘记了为什么而出发。”下列与之所蕴涵的哲理相一致的选项是A.“我们的事业，需要的是手，而不是嘴”B.“从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从实践中赢得价值”C.“不能用经济学知识去帮助穷人消除贫困是经济学家的耻辱”D.“实践高于认识，因为不仅具有普遍性的性格，而且还具有直接现实性的品格”13.右边漫画《迷信招灾》的哲学寓意是①哲学是世界观和方法论的统一②世界观决定方法论，方法论体现世界观③不善于处理主客观世界的关系，就无