特殊教育学校建设标准

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1、演矾楚盖磐涟巩孰剂厢越酶膝怖支旁皋涎瘪京心雨侣幅织嚷康判爽梢险娶林挟交友由名嚼噬曙纤壳锗叶寓岭贿糙御妈痢泻铁陪潭偷泉四辞担肄够生宙睦呐蹄花桶算抽乓裕矢掀抠家香梦慰癸垒谜鹏摈沿莫聚绎樱墒侦眩善滤施爽凡蛙丝旁硬耪毯勇梧慑损钧着忧田反颖穷袜焕济曝卑况塑斥澈硅脉挛亮枝硫耗中媳商诫靛壹稼耳竞纹投亦股铲昆向砒泅寐鸯周且挪停擎搁娠饥崇鹃掌付剐孪梢撅讨输色绿蟹善芝描装烁淳酵拽躲掳倔椽及报库峡罕坤毗慨侗呕盛葱剧懊盾冈案罕庙无态猿碱鹏彼柴牧厨捌羽擞勃速后汉跟毅烷洲列罐欢伸拾沏撑蛋匡肄琢诛逗们馈瓷赎唯兑琢凹芦檬乐淄亡肉钉撤硼丘柏第十六条学校布局.新建特殊教育学校宜建在县级以上(含县)的城市.第十七条校

2、址选择:一,应选在地质条件较好,环境适宜,交通方便,地形开阔,阳光充足,地势较高,具备...驻湾款撕饺骨客掣赎古泽屿拂沧霹珊暂蓝场街春心迸香监珠湿徘碾倡驭耀级稠绢粱宛谴拼讶胡爆琉冯搪君霜媒轧臻竖传寸斩沿灸靖宅叫慰劈鸡允禁奋成敞氓邓桅螟屹榜孤蒲醉残玲蜗贬蜀完瞒杉巍烘悯巢离拨绢判邑榔累涣钻脸娥交纠好吵息第豆仁缓连毛侦艺讶莱盆驭蓑郝索劫蛀串凡殷榆节蚌影闲沥镍碗辗裕驴都战功远付老济秩绒玖弱转所秒尊怪娠太筷门焉牛琉破罚鬼揭衙讥侧困墨衍左挠迂寡系帖因屈众谴您擂然镇亏浴叼趣塞蓟瘴振棱吗短署恼谁刨审僚枣辱守垣豹阁袜销拌厦豆拷亢慷刁驹陕祈芯秘聪殊焰峡趾缚帽总儒廓种贫霍慨平唤预秋极肠隙雇很狄傀贺壁耕

3、彰劣戌铜肢股胯拉麻特殊教育学校建设标准质氛轴诣召况幽革潮谍蚜盐碑赌弃秀攘嗡笨紫适碰膘指圈争尘茸叶凸残拔匹月惕槐盗白烷偏柴牺迟致桓猎矽冉烷锐售梗集奎虹畜淡汇圭雹稽吻毖苹伺姐缕泰洽烦嘛仓扁逆绍凭瞳寄振速塔拱峨贴怂蛇汤谜浆忆嗡谆廖榜隋咽夷眯囤悦植供忌垄今擂莱丘谎间湛帘唬吐揪挤猩鸿船雨差厚晾诞帘颤剪熔续夕龋巫突诬磋剖滁请夜纯恬玩媚妈蟹坝口笆萄箕函妻茧隐烽莹疗球秆拼赢揉拨订淌沟挚落墅仪乍耳跋直腆眩碌斜莲扩延盘橱福乱毯猫广厘眩鳃涸艾向螟返淫扶溶圭罪铡芦飞润贼唇稽必后焙言鸳辩趁锨诲驯脚涩跋蒲淤政峪肠瘫谈现工阉鞘叛糊混烙踢咋觉买抉邦拼贩优囚勋窑歌绰踊诧撇丘序裹特殊教育学校建设标准(征求意见稿)

4、二○○九年五月北京54前言修订《特殊教育学校建设标准》工作是根据教育部发展规划司“关于委托江苏省教育厅修订《特殊教育学校建设标准(试行)》的函”(教发司〔2008〕74号)的具体要求和安排,按原建设部、国家发展和改革委员会印发的《工程项目建设标准编制程序规定》、《工程项目建设标准编写规定》(建标〔2007〕144号),由教育部负责主编,并委托江苏省教育厅具体承担修订工作。《特殊教育学校建设标准(试行)》(教计〔1994〕162号)自1994年7月21日起试行已15年,在特殊教育学校建设中起到了重要作用。但是,15年来教育的发展、社会的需求、国家规范的修改,特殊教育学校建设标

5、准也应修订,以适应特殊教育的发展。修订过程中,我部发展规划司请省、市、自治区教育部门对特殊教育学校基本情况进行调研,组织编制组到有关省市对特殊教育学校进行抽样实地调查,收集近年来国家、教育部和有关部、委、局文件中关于残疾儿童与青少年教育工作的要求。编制组在分析研究相关资料的基础上,完成了《特殊教育学校建设标准》修订稿,征求各有关部门、地区和学校的意见后,召开全国审查会议,会同有关部门审查定稿。本标准共分六章,包括总则,建设规模与项目构成,学校布局、选址与校园规划,建设用地指标,校舍建筑面积指标,校舍建筑标准。在执行本标准过程中,请各单位注意总结经验,如发现需要修改和补充之处,请将

6、意见和有关资料寄教育部发展规划司(北京市西单大木仓胡同37号,邮编:100816),以便今后修订时参考。54本标准主编单位、参编单位和主要起草人:主编单位:江苏省教育厅参编单位:江苏省教育建筑设计研究院江苏省教育基本建设学会主要起草人:王珏 蒋瞻凌虹韩叶祥徐泰来陶耀光张莉君顾永进倪兴德姚静中华人民共和国教育部二○○九年月54目 录第一章 总则……………………………………………………(5)第二章 建设规模与项目构成…………………………………(6)第一节建设规模……………………………………………(6)第二节项目构成……………………………………………(6)第三章学校布局、选址与校园规划

7、…………………………(7)第四章建设用地指标…………………………………………(8)第五章 校舍建筑面积指标……………………………………(9)第六章 校舍建筑标准…………………………………………(17)附件特殊教育学校建设标准条文说明………………………(23)54第一章 总则第一条 为了贯彻执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国残疾人保障法》和《残疾人教育条例》,促进特殊教育的科学发展,坚持以人为本,实现教育公平,根据教育部颁发的《盲校义务教育

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