【生物】浙江省杭州二中2015届高三第二次月考

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1、杭州二中2014学年高三年级第二次月考生物试卷【试卷综析】本卷为杭州二中2014学年高三年级第二次月考生物试卷，重点考查了高中生物必修所有内容：细胞的结构功能，细胞代谢、细胞生命历程、生物遗传与变异、生物进化、生命活动的调节、生物与环境等，知识点考查全面，符合高三一轮检测要求。本卷既考查了基础知识，又考查了分析能力、理解能力和应用能力等。A.单选题（共60分，前20题1分一题，21题起2分一题）【题文】1、以下关于内质网结构与功能的叙述，不正确的是（）A．内质网是单层膜构成的网状管道系统B．有的内质网上附着有核糖体，参与分泌蛋白的加工与运输过程C．研究证明有些内质网还可以合成磷脂，除满足

2、自身需要外，还参与高尔基体、线粒体、核糖体等细胞器的形成D．内质网膜与细胞膜结构类似，也是以脂双层为基本骨架，具有一定的流动性【答案】【知识点】B1细胞质和细胞器【答案解析】C解析：核糖体是无膜结构的细胞器，核糖体仅有rRNA和蛋白质组成，不含磷脂。C错。【题文】2、下列数据是人体部分器官中所表达基因的数目，有关叙述正确的是（）器官或细胞眼唾液腺皮肤甲状腺血细胞心脏所表达基因的数目193218630432381235059400A．人体各器官所表达的基因数目不同，种类也完全不同B．血细胞所表达的基因数目最多，说明其遗传物质相对含量较高C．人体各器官表达的基因数目有差异，说明不同细胞内所含

3、基因不同D．细胞种类不同表达的基因不同，这与细胞完成不同的功能相适应【答案】【知识点】D2细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【答案解析】D解析：人体各器官所表达的基因数目不同，种类有相同的，也有不同的，如呼吸酶基因在每种细胞中均表达；同一个体中每个细胞的遗传物质DNA数量完全是相同的，只是基因的选择性表达情况有所不同，B、C错；细胞种类不同，表达的基因不同，合成不同的蛋白质，这与细胞完成不同的功能相适应，D正确。【题文】3、下图表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，及植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况。图中c点所对应的生长状况最有可能是（）25A．①B．②C．③D．④【答案】【知识点】I

4、1生长素的发现及生理作用【答案解析】D解析：由甲图可知，a、b、c浓度促进芽的生长，其中b浓度促进程度最大，a、c浓度促进程度相同，d浓度抑制芽的生长；促进或抑制是与无生长素时进行比较，所以表现为促进作用的生长素浓度对应于图乙中④。D正确。【题文】4、下列能够在人体内环境中进行的生理过程是（）A．血浆蛋白的合成B．葡萄糖分解为丙酮酸C．H1N1病毒的增殖D．抗原和抗体的结合【答案】【知识点】H1人体内环境与稳态及水和无机盐的平衡【答案解析】D解析：血浆蛋白的合成在细胞质的核糖体上，葡萄糖分解为丙酮酸在细胞质基质中，H1N1病毒的增殖是在宿主细胞内，它们均是在细胞内，ABC错；抗原和抗体的

5、结合可以发生在血浆中，这是在人体内环境中进行的，D正确。【题文】5、关于物质具有专一性的描述，不正确的是（）A．一种抗体只能与一种相应的抗原结合B．一种质粒只能运载一种特定的目的基因C．一种tRNA只能运送一种特定的氨基酸D．一种酶只能催化一种或一类底物的反应【答案】【知识点】H5免疫调节及免疫失调C1酶、ATP及代谢类型【答案解析】B解析：抗体与抗原的结合具有特异性，A正确；质粒上具有多个限制酶切点，能运载多种目的基因，B错；一种tRNA只能运送一种特定的氨基酸，C正确；酶与底物结合具有专一性，一种酶只能催化一种或一类底物的反应，D正确。【题文】6、不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性及

6、对维生素K的依赖性(即需要从外界环境中获取维生素K才能维持正常生命活动)的表现如下表。若对维生素K含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用灭鼠灵进行处理，则该褐鼠种群中()基因型rrRrRR对灭鼠灵的抗性敏感抗性抗性对维生素K依赖性无中度高度A．基因r的频率最终下降至0B．抗性个体RR:Rr=l:1C．基因型为RR的个体数量增加，rr的个体数量减少D．绝大多数抗性个体的基因型为Rr【答案】【知识点】E1基因的分离定律及应用【答案解析】B解析：根据题意和图表分析可知：由于Rr对维生素K依赖性是中度，对灭鼠灵有抗性，所以对维生素K含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用灭鼠灵进行处理，仍25有基因型

7、为Rr的个体活着，因此基因r的频率最终下降至0是不正确的。抗性个体中，由于Rr对维生素K依赖性是中度，而RR对维生素K依赖性是高度，所以维生素K含量不足环境中主要是Rr的个体，因此B不正确。RR和rr个体数量都在减少，故C不正确。因此选D。【题文】7、右图为某遗传病的家系图，据图可以做出的判断是（）A．母亲肯定是纯合子，子女是杂合子B．这种遗传病女性发病率高于男性C．该病不可能是伴X染色体隐性遗传病D．子女中的致病基因不可能来自父亲