小升初专项练习（阅读、完形、情景对话、作文）

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1、阅读专项阅读理解题是英语考试的主要题型，所占分值的比例最大，它不仅是英语考试的考查重点，同时也是同学们应考的难点。根据测试的目的，阅读理解题通常包括短文主旨题、文中细节题、深层含义题、推理判断题、猜测词义题等。根据大纲，英语阅读的能力要求是：能独立阅读所学语言知识范围内的材料，生词率不超过3%，阅读速度为每分钟50～70个词。一般说来，阅读短文不会少于两篇，阅读量不会少于250字。阅读理解能力测试的具体要求是：1.能掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节；2.既能理解具体的事实，也能理解抽

2、象的概念；3.既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度和意图等；4.能根据短文的有关事实进行推理和判断；5.能根据材料所提供的信息，结合中学生应有的常识正确判断生词的含义。提高自身的阅读水平应注意以下几点：摘自中考英语网1.阅读理解能力的提高不是一两天可以做到的，这需要大量的阅读和练习，所以要有计划地在一定阶段内阅读一定数量的短文，文章的体裁要丰富。要注意天天坚持，充分利用零碎的时间阅读文章。2.阅读时要注意提高自身的阅读速度。看一篇文章时，可能会遇到一些生词，不能一遇到生词就翻词典，应尽量通过上下文推测

3、出该生词的含义。这样才有利于提高自己的阅读理解能力。3.阅读一篇文章时要学会抓住文章的中心思想和段落大意。对于关键性的句子一定要仔细地读，认真地读，以便更好地领会全文的主旨和目的。4.阅读的题材要广泛，不能只读自己感兴趣的或只限于一些叙述性故事，幽默小品等，要慢慢地试着去读一些较难的文章。例题：一（一）Weliveinthe“Computerage”.Peoplelikescientists,teachers,writersandstudentsusecomputerstodoallkindsofwork.Bu

4、tmorethan30yearsago,computerscouldn’tdomuch..Theywereverybigandexpensive.Veryfewpeoplewereinterestedinthemandknewhowtousethem.Todaycomputersaresmallerandcheaper.Sincetheycandoalotofwork,manypeopleliketousethem.Somepeopleevenhavethemathome.Computersbecomevery

5、importantbecausetheycanworkfasterthanmenandmakefewermistakes.Computerscanhelppeopledoalotofwork..Writersnowusecomputerstowrite.Teachersusethemtohelpteaching.Studentsusethemtostudyandchildrenusethemtoplaygames.Computerscanalsorememberwhatyouputintothem.Comput

6、ersareveryusefulandhelpful.Theyareourgoodfriends.Doyouwanttohaveacomputer?()1.What’stheChinesefor“Computerage?”A.计算机年龄B.计算机时代C.计算机时间D.计算机空间()2.Whatwerethecomputerslikeoverthirtyyearsago?A.Theywereverylargebutcheap.B.Theywereverysmallbutexpensive.C.Theywereve

7、rysmallandcheap.D.Theywereverylargeanddear.()3.Whydocomputersbecomeveryimportant?52A.Becausetheycandoworkmorequicklythanpeopleandmakefewermistakes.B.Becausetheycanmakefewermistakes,butworkmoreslowly.C.Becausetheycandosomework.D.Becauselotsofpeopleliketouse.(

8、)4.Whatdowritersusecomputerstodo?A.Toplaygames.B.Tohelpteaching.C.Towritebooks.D.TowatchTVprogrammes.()5.Docomputershaveamemory(记忆,存储)?A.Yes,theydo.B.No,theydon’t.C.Thepassagedoesn’ttellus.D.The