中央巡视反馈整改九个方面问题专题生活会个人对照检查材料范文

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1、中央巡视反馈整改九个方面问题专题生活会个人对照检查材料范文按照省、市统一安排，紧扣这次民主生活会主题，我认真学习《新形式下党内政治生活若干准则》《中国共产党巡视工作条例》等党内法规文件，深刻领会中央第**巡视组巡视反馈意见和整改要求，在广泛征求意见、深入谈心谈话基础上，认真开展批评与自我批评，并结合工作实际查找了自身存在的问题和不足。下面,按要求作如下对照检查：一、存在问题（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面能够自觉加强对习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的学习，牢固树立“四个意识”,

2、坚定“四个自信”,做到“四个服从”,坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但对照高标准、严要求，还存在一些不足：一是学习主动性不强。感觉自己受党教育培养多年，是个老党员了，理论水平还可以，满足于读报纸，学讲话，听新闻，放松了对理论的系统学习。有时集中学习时，被动参加，缺乏热情，缺少学思践悟的主动性。二是学习深度不够。习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，是一个博大精深的理论体系。但在学习过程中，自己存在一知半解、浅尝

3、辄止的现象，有时满足于知道了、懂得了、明白了，缺少精钻细研的韧劲和毅力，以致于对党的十九大精神特别是习近平中国特色社会主义思想的认识还不全面、不系统。三是学以致用不够。突出政治功能，取得了一定成效。但认真反思，还存在一些问题。一是干部队伍高素质专业化建设还需加强。我深知干部队伍的质量对一个地方一个部门的重要性。但如何选贤任能，充分激发干部潜能？如何适应新形势要求，真正把那些守摊子、混日子的干部调整下来，把那些敢担当、能干事的干部用上去，做到能上能下？如何在**建设的大背景下，创造拴心留人环境，更好地吸引人才留住人才？这些问题还

4、没有从根本上找到更好的解决办法。二是基层组织标准化规范化管理还需加强。前段时间，我和部分乡镇、办事处党委书记到***发达地区就基层党建工作进行了考察学习，总体感到，与人家相比，与市委对我们的期望相比，我们在村级阵地规范化、标准化建设上差距还是比较大。三是基层党建个别领域还存在薄弱环节。*月底，我参加了***工作专题培训，自己也结合实际，到部分社区进行深入调研，还到**等地考察学习，但几个月过去了，虽然进行了一些思考，做了一些探索，但在城市基层党建方面，还没有取得实质性进展。（五）在强化作风建设方面能够自觉守住中央八项规定精神这

5、条不可逾越的红线，从思想上和履职行为上自觉抵制享乐主义和奢靡之风，尽量避免形式主义和官僚主义，始终做到踏实做事、真诚为人。但认真想来，还有不足。一是真正深入基层不够。上半年，我曾多次深入到乡镇、办事处进行调研，特别是在推动换届前的分析研判工作中，我逐个走访调研了各乡镇、办事处，也到了一部分村，但调研的深度和广度还不够，直接听取乡村两级情况汇报的时候多，真正沉下去与普通群众交流的少，对基层真实情况掌握的还是不深、不细、不全。二是推动工作的创新举措不够。开会发文还是多，“文山会海”还没有彻底解决，还存在以文件落实文件、以会议落实会

6、议的现象。三是与基层干部谈心谈话少。作为**，平时主动与基层党员干部谈心谈话少，方式方法简单，接触时谈工作多，谈思想、生活少。（六）在扎实推进脱贫攻坚工作方面能够认真贯彻落实上级关于脱贫攻坚的各项决策部署，积极发挥组织部门职能作用，谋划并组织实施了“***党旗红”活动，加派4**干部，组成帮扶工作队，形成全市上下齐动员，全力攻坚促脱贫的强大声势。我自己也认真落实分包责任，多次到包联贫困户家中进行走访慰问，开展帮扶工作。但面对脱贫攻坚的严峻形势，自己做得还不到位。一是对脱贫攻坚政策理解不透。尽管平时对脱贫攻坚各项政策有所了解，但

7、缺乏深入研究，在解决具体脱贫攻坚问题时，运用政策不够灵活，解释政策不够到位。二是到基层调研帮扶次数不多。虽然组织了帮扶活动，选派了帮扶干部，参加了脱贫工作相关会议，但平时多忙于日常事务，真正沉到一线调研少，和扶贫一线干部接触少，帮助扶贫干部协调解决问题少。（七）在落实整改要求，做好巡视“后半篇文章”方面到高碑店任职后，我坚持面对问题不回避，认真了解工作进展情况，并严格按照上级要求，做好整改工作，并不断完善机制，在做好整改问题的同时，坚决防止新问题发生。但对照巡视整改严要求，仍存在不足。一是超职数配备没有完全消化。目前，因机构改

8、革，导致我市超职数配备科级干部**人，对于这一问题，没有积极制定时间表，单纯等待自然消化。二是其他巡视整改问题过问不多。对自己分管巡视整改问题抓得紧，但对扶贫、环保等工作，不愿过问太多，怕说多了不合适，更没有提出意见建议。（八）在履行全面从严治党主体责任、“一岗双责”和监督执