04-4一轮新课标三维化学(人教版)第四章 第四节 氮及其化合物 课时作业、

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1、第四章第四节氮及其化合物[课时作业]命题报告知识点难度基础中档拔高氮的氧化物的性质及对环境保护17、9NH3的性质及制备25、8、15铵盐的性质及NH检验4硝酸的性质、应用计算106、11、1216综合应用313、14一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分)1．雷雨时不可能生成的氮的化合物是(　　)A．NOB．NO2C．NH3D．HNO3解析：雷雨时N2NONO2HNO3.答案：C2.(2008·上海高考)已知气体的摩尔质量越小，扩散速度越快.如图所示为气体扩散速度的实验，两种气体扩散相遇时形成白色烟环.下列关于物质甲、

2、乙的判断正确的是(　　)A．甲是浓氨水，乙是浓硫酸B．甲是浓盐酸，乙是浓氨水C．甲是浓氨水，乙是浓盐酸D．甲是浓硝酸，乙是浓氨水解析：A项中浓H2SO4不是挥发性酸，不会产生白色烟环；B、C、D三项中由于NH3的摩尔质量小，扩散速度快，所以离白色烟环远的甲为浓氨水，故C正确.答案：C3．能正确表示下列反应的离子方程式是(　　)A．向Fe(NO3)2稀溶液中加入盐酸：3Fe2＋＋4H＋＋NO===3Fe3＋＋NO↑＋2H2OB．铜片与浓HNO3：Cu＋NO＋4H＋===Cu2＋＋NO↑＋2H2OC．碳酸氢铵溶液与足量的NaOH溶液混合

3、后加热：locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcameNH＋OH－△,NH3↑＋H2OD．AlCl3溶液中滴加足量氨水：Al3＋＋4NH3·H2O===AlO＋4NH＋2H2O解析：A

4、项相当于HNO3氧化Fe2＋，B项生成NO2，C项缺少HCO与OH－的反应，D项NH3·H2O不能溶解Al(OH)3.答案：A4．(2010·常州模拟)氢化铵(NH4H)与氯化铵的结构相似，又知NH4H与水反应有H2生成.则下列叙述不正确的是(　　)A．NH4H是离子化合物B．NH4H固体投入少量的水中，有两种气体生成C．NH4H与水反应时，NH4H是还原剂D．NH4H溶于水，所形成的溶液显酸性解析：氢化铵(NH4H)与氯化铵的结构相似，所以NH4H是离子化合物，A正确；根据题目所给信息，写出NH4H与水反应的方程式：NH4H＋H2

5、O===NH3·H2O＋H2↑，如果投入少量的水中，则生成浓氨水，会有氨气放出，所以有氢气和氨气两种气体放出，B正确；形成的溶液呈碱性，故D项错误；NH4H与水反应时，NH4H中的－1价氢被氧化到0价，即NH4H作还原剂，C项正确.答案：D5．下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂，其中错误的是(　　)A．①②B．②③C．③④D．①③解析：NH4Cl受热可产生NH3和HCl，但两者遇冷会重新反应生成NH4Cl，在此过程中还有可能出现堵塞导管的情况，因此不能用①的方法制取氨气，③中试管口未向下倾斜，会导致液体倒流入试管而使试管炸裂，③

6、不可行.浓氨水滴入氧化钙固体中，会发生CaO＋2NH3·H2O===Ca(OH)2＋2NH3↑，故可用②的方法制取氨气.浓氨水受热产生氨气，通过碱石灰吸收水蒸气后即得干燥的NH3，所以④符合要求.locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,d

7、uetomissedfatal,whennightcame答案：D6．(2010·西安模拟)下列对反应3NO2＋H2O===2HNO3＋NO的说法中正确的是(　　)A．氧化剂与还原剂的质量比为1∶2B．氧化产物与还原产物的物质的量之比为1∶2C．NO2是氧化剂，H2O是还原剂D．若有6molNO2参与反应时，有3mol电子发生转移解析：该反应中电子转移情况为：3NO2＋H2O===2HN失2e－O3＋N得2e－O.氧化剂与还原剂的质量比为1∶2，A正确；氧化产物与还原产物的物质的量之比为2∶1，B正确；NO2既是氧化剂又是还原剂，C

8、错误；若有6molNO2参与反应，则转移电子4mol，D错误.答案：A7．(2010·宜昌模拟)为了社会可持续发展，化工生产过程应尽量减少对环境的副作用.“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念，它要求从经济、环保和技术上设计可行的化学