【历史】河北省保定市第三中学2015-2016学年高二上学期12月月考试题

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1、保定三中2015—2016学年度第一学期12月月考高二历史试题时间：90 分钟分值：100分一、选择题（共50小题，每小题1分，共50分）1．商朝人崇信各种鬼神，把占卜、祭祀作为与神灵沟通的手段，负责通神事务的是商王和巫师(往往出身贵族)。在商代，王是人，也是神，既是王朝的元首，又是群巫之长。上述材料最能说明A．神灵主导着商朝的人事B．祭神是生产力后的结果C．商王垄断神权来强化王权D．商朝阶级矛盾比较尖锐2．分封制也叫封建制，即狭义的“封建”，由共主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地。下列选项与西周分封制没有内在联系的是A．“裂都会而为之

2、郡邑”B．“诸侯朝于天子，曰述职”C．“周公……立七十一国”D．山东素有“齐鲁大地”之称3．有史学家指出：“战国的一个重大变化是逐渐用郡县制替代了分封制。”相对于分封制，郡县制A.解决了贵族权力继承的矛盾B.利于选拔人才，扩大统治基础C.削弱了相权，加强君主专制D.加强了中央对地方的垂直管理4．王夫之在《读通鉴论·秦始皇》中说，“封建毁而选举行，守令袭诸侯之权。”这里的“封建”和“选举”分别指A．分封制和民主选举制度B．封建制度和民主选举制度C．封建制度和官员选拔制度D．分封制和官员选拔制度5．唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变

3、通，皆委百司商量。宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张A.发挥宰相等大臣的议政权B.君权与相权相互制衡C.中央权力重心应当下移D.君主不应实行专制统治6．一位西方学者认为，秦始皇建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。从人类政治文明发展的角度来看，这一政治转向的积极意义主要在于A.从血缘政治向官僚政治转变B.从军功政治向文治政治转变11C.从分权政治向专制政治转变D.从地方分权向中央集权转变7.“幽州”是古代地名，在某一时期幽州负责管辖“郡、国十一，县九十”。据此判断“某一时

4、期”最有可能是A．秦代B．汉代C．宋代D．唐代8．据报道，2015年国家公务员考试网上报名工作暂告一段落，公务员考试是国家选拔人才的一种重要途径，中国古代统治者很早就重视人才的选拔，下列各项关于中国古代选拔人才的说法正确的A．汉朝选官实行的征辟制，是一种由下而上推荐人才为官的制度B．魏晋南北朝时期科举考试是主要的选官制度C．唐朝开始以九品中正制为基础选拔官吏D．科举制以严格的考试作为选官方式，具有一定的公平性9．美国总统奥巴马到北京故宫参观，在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字“军机处一日日程……接折（阅读奏折）见面（请皇帝旨）述旨（拟皇

5、帝旨意）过朱（皇帝过目确定）交发（下发旨意）……”这说明军机处的主要职能是A．辅助皇帝，参与决策B．纵论军机，谋划战事C．陪读陪写，赋诗作画D．跪受笔录，上传下达10．《贞观政要》里记载了唐太宗在总结其治国经验时说，“国以人为本，人以衣食为本”，同时又认为“夫安人宁国，惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦，朕所以抑情损欲，克己自励耳。”唐太宗的治国经验体现了中国古代哪些学派的主张A．儒家、法家B．儒家、道家C．墨家、儒家D．法家、道家11．理智、正义、节制、勇敢是“希腊四德”，仁、义、礼、智是“中国四德”，其共同点是A．注重修养B．强调等级C．

6、主张民主D．关注人伦12．古代治国讲“帝道”（尧舜禹汤治理之道）、“王道”（德政）、“霸道”（法家）。融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是A．孟子的民本思想B．荀子的政治思想C．董仲舒的新儒学D．二程朱熹的理学13．西汉中期，有一位书生前往长安投考太学，他不必准备的材料是A.《诗经》B.《韩非子》C.《春秋》D.《礼》1114．梁启超说：“到了两宋，当然会产出儒佛结婚的新学派，加以那时的佛家，各派都衰，禅宗独盛。禅宗是打破佛家许多形式和理论，专用内观工夫，越发与当时新建设之道学相接近，所以道学和禅宗，可以说是宋、元、明思想全部的代表。”其提

7、及的“儒佛结婚的新学派”、“新建设之道学”是指A．道家学派B．道教C．理学D．佛教禅宗15．从汉朝以后到唐代，儒学的内在传统中断了，变成了比较注重文献、历史，宋代的理学就致力于把汉代以后中断的儒学内在传统接续起来。宋代理学接续“儒学内在传统”的是A．理生万物B．格物致知C．心即理也D．强调人格、修养与朱熹理学同时，还存在以陆九渊为代表的心学等学派。以下主张属于陆九渊的是A．心外无物，心外无理，知行合一B．保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣C．博学之，审问之，慎思之，明辨之D．宇宙便是吾心，吾心即是真理17.黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用

8、扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。这说明明清时期的早期启蒙思想A．根植于高度繁荣的农耕经济B．适应了君主专制统治的需要C．本质