团风县卫生人才队伍建设规划实施方案

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1、团风县卫生人才队伍建设规划实施方案为认真贯彻落实省委、省政府《关于进一步加强农村医疗卫生服务体系建设的决定》(鄂发[2009]29号)，开展医药卫生体制改革，建设一支高素质的农村卫生人才队伍，提高农村医疗卫生服务能力和水平，推进卫生事业又好又快发展，根据上级关于进加强卫生人才工作的意见，结合我县农村卫生人才队伍实际，制定本实施方案。一、规划思路坚持统筹规划，分类指导，重点突破，整体推进。加大农村卫生人才资源开发力度，立足培养，着力引进，注重总量控制、结构优化，促进人才合理流动，实现资源合理配置，努力为各类卫生人才营造

2、施展才华的工作环境、和谐融洽的人际环境、严谨求实的学术环境、舒适美好的生活环境和尊重理解的社会环境，全面推进农村卫生人才工作。二、目标任务9在全县卫生系统大力营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的工作氛围，逐步建设一支能够满足人民群众健康需求的农村卫生人才队伍，努力形成人才辈出、人尽其才的农村卫生人才工作新局面。到2015年，县级医疗卫生机构中临床应用型专业技术人才要全部达到大专以上学历，护理人员中具有大专以上学历者不低于60％，乡村两级卫生人员全部达到中专以上学历水平，其中大专以上学历不低于60％，乡镇卫生院80%以上

3、的医务人员学历达到大专以上，并取得执业助理医师、执业护师以上资格，60%以上的乡村医生取得执业助理医师以上资格。农村卫生技术人员进修率达100%。定向培养在职本科、专科学历人员60名，中专学历人员70名。到2015年，卫生人才队伍建设各项评价指标（数量、学历、职称、性别等结构比例）接近或达到全市平均水平，农村卫生人才工作政策体系更加健全、机制更加合理、体制更加顺畅、投入显著增长，全县农村卫生人才意识更加浓厚，形成各司其职、密切配合的农村卫生人才工作格局。三、工作内容全县农村卫生人才队伍建设工程的主要内容是实施“124

4、5规划”，即：“实施一个战略，建设两支队伍，落实四项措施，创新五项机制”。（一）大力实施“一个战略”，全面打响农村卫生人才攻坚战9“人才兴卫”战略是新时期新阶段加强我县卫生人才工作的重要举措，各有关部门和各级医疗卫生单位要充分认识到新农村建设、构建和谐社会带来的人才竞争效应，用发展的眼光抢占卫生人才制高点，自觉增强工作责任感和紧迫感，积极搭建卫生人才服务平台。通过全面实施“人才兴卫”战略，使我县农村卫生人才工作水平明显提高升，农村卫生人才队伍规模不断壮大、结构进一步优化、资源配置更加合理，农村卫生事业发展步伐显著加快

5、，促进我县经济社会和谐发展的卫生支撑效应更加持久明显。（二）建设“两支队伍”，注重提升农村卫生人才整体素质1、加强卫生管理人才队伍建设。农村卫生管理人才队伍主要以县、乡医疗卫生机构管理人才为主。重点健全完善选拔、使用、培养等制度措施，注重卫生管理人才思想政治建设，增强他们抵御风险、拒腐防变能力，不断提高管理水平和自身修养。注重卫生管理人才培养工作，加大教育培训力度，不断提高卫生管理人才的整体素质和管理水平。扎实做好优秀年轻卫生管理人才的选拔培养工作。注重规范乡镇卫生院长选拔任用程序，坚持德才兼备、注重实绩、群众公认的

6、原则选贤任能。注重加强乡镇卫生院院长能力建设，选拔培养一批作风好、懂技术、善管理、热情高的优秀卫生院院长，全面加强农村卫生工作。村卫生室负责人实行择优聘用，绩效考核，责任制管理。培养造就一支能够推动农村卫生事业发展的卫生管理人才队伍。2、加强卫生专业技术人才队伍建设。9农村卫生专业技术人才队伍主要以各级医疗卫生单位临床、中医药、疾病预防控制、妇幼保健、医技、护理以及社区卫生等专业人才组成。要健全完善卫生专业技术人才队伍建设的制度体系，注重培养医术精湛的临床专业人才；传承中医药事业的专业人才；能打硬仗的疾控专业人才；维

7、护母婴健康的妇幼保健专业人才；爱岗敬业的医技专业人才；竭诚服务的护理专业人才；维护和谐的社社区卫生专业人才，真正为农村三级卫生机构培养一支“用得上、留得住”的农村卫生专业人才队伍，要强化培训教育，将培训的重点放在临床服务能力和公共卫生、预防保健能力建设以及提高学历层次方面。到2010年，县级医疗卫生机构医疗人员全部具备执业医师资格，护理人员全部具备执业护士资格。到2015年，医生要全部达到大专以上学历水平，其中30%以上达到本科以上学历水平。护士中具有大专以上学历者不低于60%。业务技术骨干每5年要在县级以上医院进修

8、培训一次，进修时间不少于6个月。乡村两级医务人员学历水平全部达到中专以上。其中，乡镇卫生院80%以上的医务人员达到中专以上并取得执业助理医师、执业护士以上9资格。乡村医生学历教育进一步加强，60%以上的乡村医生取得执业助理医师以上资格，乡村医生全部接受定期在岗培训。鼓励医学院校毕业生和城市卫生机构的在职或退休卫生技术人员到农村服务，实行全员聘用