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时间:2018-08-13
《高考英语语法历年真题详解-非谓语动词(附答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2讲 非谓语动词的那些事1.Skilledworkersalsocombinevarioushardwoodsandmetal________(create)specialdesigns.(2016·全国Ⅲ)答案 tocreate解析 考查不定式作目的状语。句意为:技术娴熟的工人们为了创造出特殊的设计会把各种各样的硬质木材和金属结合起来。此处的“创造”表示“组合……”的目的,故用不定式形式。2.Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots,________(use)twigs(树枝
2、)toremoveit.(2016·全国Ⅲ)答案 using解析 考查现在分词作方式状语。people与use之间是主动关系,故用现在分词作方式状语。3.Astudyoftravelers________(conduct)bythewebsiteTripAdvisornamesYangshuoasoneofthetop10destinationsintheworld.(2015·全国Ⅰ)答案 conducted解析 考查过去分词作定语。句意为:由网站TripAdvisor所进行的一项调查把阳朔列为世界十佳旅游目的地之一
3、。根据句子结构可知,空格处应填非谓语动词,因主语Astudy与conduct之间为逻辑上的动宾关系,故用过去分词形式。4.Inadditiontotheirsimplebeauty,whatmakestheadobedwellings(土坯房)admirableistheirabilityto“aircondition”ahousewithout________(use)electricequipment.(2015·全国Ⅱ)答案 using解析 考查动名词作宾语。without是介词,后面接动词ing形式。5.___
4、_____(ignore)thedifferencebetweenthetworesearchfindingswillbeoneoftheworstmistakesyoumake.(2015·安徽)答案 Ignoring解析 考查动名词作主语。句意为:忽视这两个研究成果之间的差异将会是你犯的最糟糕的错误之一。根据句子结构可知,此处所填的动词形式与其后的“thedifferencebetweenthetworesearchfindings”在整个句子中作主语,再结合句子的时态可知,需要填动名词的一般式。6._______
5、_(catch)theearlyflight,weorderedataxiinadvanceandgotupveryearly.(2015·北京)答案 Tocatch解析 考查不定式作目的状语。句意为:为了赶上早班飞机,我们提前预订了出租车并且起得很早。根据句意和主句谓语动词ordered可知,应该用不定式的一般式作目的状语。7.Theparkwasfullofpeople,________(enjoy)themselvesinthesunshine.(2015·北京)答案 enjoying解析 考查现在分词作状语。句
6、意为:公园里到处都是人,他们在阳光下玩得很愉快。people和enjoy是主谓关系,故填enjoy的现在分词形式。8.________(learn)moreaboutChineseculture,JackhasdecidedtotakeChinesefolkmusicasanelectivecourse.(2015·福建)答案 Tolearn解析 考查不定式作目的状语。句意为:为了了解更多的中国文化,杰克已决定把中国民族音乐作为选修课。不定式表示目的,结合主句谓语动词,故用不定式的一般式。9.Ittookyearsof
7、work________(reduce)theindustrialpollutionandcleanthewater.(2014·新课标全国Ⅰ)答案 toreduce解析 考查动词不定式。句意为:减少工业污染和净化水域花费了几年的工作。根据固定句式Ittakessb.sometimetodosth.“做某事花了某人多少时间”可知,此处填不定式toreduce。10.Keep________(hold)yourpositionforawhile.(2014·辽宁)答案 holding解析 考查非谓语动词。keep后需接动
8、名词作宾语。keepdoingsth.一直做某事。对于非谓语动词,高考常考到的有:1.非谓语动词作主语(1)动名词表示泛指、抽象、反复、习惯。(2)不定式表示具体、一次、打算、未做的动作。2.非谓语动词作表语(1)现在分词作表语,表示主语的特征,意思为“令人……”,一般是物作主语;(2)过去分词作表语说明主语的心理状态,主语是承受
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