初中语文现代文字词整合(七上)

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1、第一单元1、《在山的那边》字词：（1）痴（chī）想：不能实现的痴心的想法。（2）隐秘（yǐnmì）：隐蔽，不外露。（3）铁青：青黑色。多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。（4）诱惑（yòuhuò）：吸引；招引。文中指海在吸引“我”。（5）凝（níng）成：凝结形成。（6）喧腾（xuānténg）：喧闹奔腾。文中指大海汹涌澎湃。（7）一瞬（shùn）间：一眨眼之间。（8）幻想：以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事情有所想象；想象出的情境。（9）漫湿：打湿。（10）信念：自己认为可以

2、确信的看法。文学常识：（1）题目解读：“在山的那边”是一个非常含蓄的题目，给读者以无限的遐想，使读者迫不及待地想要读完全诗，看看诗人要告诉我们什么。题目简洁而凝练地表达了诗人对人生信念和理想的追求。（2）《在山的那边》是王家新在1979年写的一首诗，当时作者还是一个刚从边远山区来到大学校园不久的新生。这首诗起源于作者的童年经验。作者生于湖北西北部山区的武当山下，父母为中小学教师。他从小随着父母工作的调动，在五六个地方生活过，但一直没有走出山里的世界。作者当时是一个耽于幻想、对外面的世界充满了强烈

3、好奇心的少年，不甘心生活在一个封闭、灰暗、压抑的世界，对开阔、光亮、自由的世界充满了遥望和幻想。作者这种“隐秘的想望”实际上是经历“文革”的青年一代在最初的理想幻灭以后，对人生信念的新的向往和追求。2、《走一步，再走一步》字词：（1）训诫（xùnjiè）：告诫，教导。（2）耸（sǒng）立：高高地直立。（3）迂（yū）回：回旋；环绕。（4）凝（níng视：聚精会神地看。（5）啜泣(chuòqì)：抽噎，抽抽搭搭地哭。（6）纳罕（nàhǎn）：惊奇，诧异。（7）瘦骨嶙峋（línxún）：形容人瘦削

4、。（8）心惊（jīng）肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。（9）头晕（yūn）目眩（xuàn）：头发昏，眼发花。（10）小心翼翼（yìyì）：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎，严肃。文学常识：（1）题目解读：题目《走一步，再走一步》，采用了反复的手法，也是本文的文眼。“走一步”是起点，“再走一步”是发展和深入，具有强调作用。标题告诉我们，无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，化整为零，再大的困难也可以克服。（2）莫顿·亨特，美国作家、专业心理学家。曾发表百余篇短文，并著有《宇宙间》

5、《可怜的动物》《痛击》《心理学的故事》等作品，是文化学术界声望极高的专业作家。现居纽约汉普顿。1、《短文两篇》字词：（1）零落：（花叶）脱落。（2）断续：时而中断，时而继续。（3）收敛（liǎn）：收拢，合拢。（4）宽恕（shù）：宽容饶恕。恕，饶恕。（5）短暂（zàn）：（时间）短。（6）脆弱：禁不起挫折；不坚强。（7）痕（hén）迹：残存的迹象。（8）卑（bēi）微：卑贱微小，地位低下。（9）一丝不苟（gǒu）：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟：敷衍了事，马马虎虎。文学常识：（1）题

6、目解读：《蝉》蝉，昆虫的一种，雄性腹部有发生器。幼虫生活在土里。也叫“知了”。“蝉”是感情的引发物，也是感情的聚焦点。本文以“蝉”为题，用语精炼，感情浓厚，引起读者对生命意义的思索。《贝壳》贝壳，即贝类的硬壳。作者以“贝壳”为题，旨在选取生活中这一微小事物来抒写自己对生命的感悟。以歌咏对象为题，具有象征意义，引起读者的丰富联想。（2）《蝉》选自小思的《承教小记》。《承教小记》收录了作者于1978年到1981年期间创作的64篇散文，文中涉及的题材非常广泛，有说理的、悼念的、写景的、写人的。小思采用

7、一贯的清幽淡雅的手法写作，给人一种清风徐来的沁凉之感。在说山道水、摇曳着闲情逸致之中，又自然地流露出严肃的哲理，发人深省，读来令人产生共鸣。《贝壳》是一篇托物抒怀的散文，选自《幻思——席慕容散文赏析》。作者席慕容是一位画家，又是一位诗人，她心思细腻敏感，特别注意发现生活中的美。本文是作者由眼前的贝壳引发的对生命的感悟之作。2、《紫藤萝瀑布》字词：（1）嚷（rǎng）：喊叫。（2）穗（suì）：禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端，叫做穗。文中指紫藤萝的花。（3）舱（cāng）：船或飞机中分隔开用来

8、载人或装东西的部分。（4）绽（zhàn）：裂开。（5）凑（còu）：①拼凑，聚集；②碰，赶；③接近。（6）酿（niàng）：酿造。（7）发端：开始，起头。（8）终极：最终，最后。（9）迸溅（bèngjiàn）：向四外溅。（10）挑逗（tiǎodòu）：逗引，招惹。（11）繁密：多而密。（12）伫（zhù）立：长时间地站着。（13）凝（níng）望：目不转睛地看，注目远望。（14）稀零：稀少。（15）伶仃（língdīng）：孤独，没有依靠。（16）忍俊不禁（jīn）：忍不住笑。（17）仙露琼浆：