人教版pep六年级上册recycle_2第一课时同步练习(含答案)

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1、人教版PEP六年级上册Recycle2第一课时同步练习一、英汉互译。1.骑自行车__________________    2. read a magazine ______________3.集邮______________________    4. science museum ______________5.漫画书____________________    6. motor cycle__________________7.下周______________________    8. pen pal _____________________9.交通规则___________

2、_______    10. Hong Kong _________________二、按要求写出词语。ride (ing形式)                     swim (ing形式) have(第三人称单数)                play(第三人称单数)making (原形)                     making (原形)their (同音词)                      right(反义词) doesn’t (完全形式)                  actor (对应词)三、选择正确答案，将序号填在括号内。()1._______

3、_atagreenlight.A.StopB.WaitC.Go()2.Whenareyougoing?A.I’mgoingonfoot.B.I’mgoingat7:30.C.I’mgoingtoschool.()3.DoesshewatchTVatnight?A.Yes,shedo.B.Yes,shedoes.C.No,hedoesn’t.()4.Mary’suncleis_____doctor,herauntis______artist.A.a,an,B.a,aCan,a()5.Wheredoestheraincomefrom?A.Itcomesfromtheclouds.B.Itco

4、mesfromthevapour.C.Itcomesfromthewaterintheriver.Keys：一、英汉互译。1.rideabike2.读杂志3.collectstamps4.科学博物馆5.comicbook6.摩托7.nextweek8.笔友9.trafficrules10.香港二、按要求写出词语。ridingswimminghasplaysmakemakethereleftdoesnotactress三、选择正确答案，将序号填在括号内。1.C2.B3.A4.A5.AXX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对

5、策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源7在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学

6、生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此

7、外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，