岳麓版历史选修一第16课《综合探究中日近代改革比较》ppt课件

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1、第四单元工业文明冲击下的改革第16课综合探究:中、日近代改革比较根据所学内容,从改革背景﹑动因﹑舆论﹑理论准备﹑内外部条件﹑领导力量等方面,概括中日两国近代改革的共同之处,分析为什么会有这些相同之处?1.背景:◆内——封建统治危机中国:农民阶级和地主阶级日本:下级武士领导的人民群众和封建幕 府统治◆外——西方列强入侵,民族危机2.动因:富国强兵、救亡图存3.舆论准备:学习西方、练兵置器中日两国近代改革的共同之处4.内部条件:新的经济力量和阶级力量产生并有所发展。5.领导力量:都来自统治阶级。中国:洋

2、务派、光绪皇帝日本:下级武士6.具体内容:都引进西方先进技术,对本国政治体制有所改革,注意振兴工商业和发展新式教育。想一想:中日近代改革为什么会有相同之处?◆君主专制政体◆封建自然经济◆闭关锁国政策等影响◆传统文化思想作用等甲午战争中国失败的根本原因:◆清政府的腐朽落后;◆日本客观上蓄谋已久,准备充分,实力强黄海海战油画材料二《海国图志》是魏源为“师夷长技以制夷”而撰写的介绍世界史地和西方科技的著作,在日本引起极大反响,数年间刊印的各种版本达22种之多,被誉为“天下武夫必读之书”。然而,《海国图志》

3、在中国却不被重视,仅有三个版本。1862年,日本维新志士高杉晋作到上海考察,发现该书竟然绝版!材料三1875年,日本驻华公使森有礼和清政府直隶总督兼北洋大臣李鸿章进行过一场针锋相对的对话(节录):李鸿章:对于近来贵国所举,很为赞赏。独有对贵国改变旧有服装,模仿欧风一事感到不解。森有礼:我国旧有的服制,正如阁下所见,宽阔爽快,极适于无事安逸之人,但对于多事勤劳之人则不完全合适,所以它能适应过去的情况,而于今日时势之下,甚感不便。今改旧制为新式,对我国裨益不少。李鸿章:衣服旧制体现对祖先遗志的追怀之一,

4、其子孙应该珍重,万世保存才是。森有礼:如果我国的祖先至今尚在的话,无疑也会做与我们同样的事情。不论何事,善于学习别国的长处是我国的好传统。李鸿章:我国决不会进行这样的变革,只是军器、铁路、电信及其他器械是必要之物和西方最长之处,不得不采之外国。请思考:材料二、三反映出中国和日本在改革过程中有哪些不同?如何评价双方,的立场?中国:只注重学习西方的军事、交通等方面的器械,在一定程度上忽视了学习西方的历史地理和风土人情,固守原来的传统;日本:不仅学习西方的先进技术,也学习西方的生活方式,主张适时而变;立场

5、:李--站在地主阶级立场,顽固坚持旧的封建传统,具有保守性;森--站在改革派的立场,既尊重祖先有保持学习别国的好传统,坚持适时而变;材料四西报有论者曰:日本非与中国战,实与李鸿章一人战耳,其言虽稍过,然亦近之。不见乎各省大吏,徒知画疆自守,视此事若专为直隶满洲之私事者然,其有筹一饷出一旅以相急难者乎?即有之,亦空言而已。乃至最可笑者,刘公岛降舰之役,当事者致书日军,求放还广丙一舰,书中谓此舰系属广东,此次战役,与广东无涉云云。各国闻者,莫不笑之,而不知此语实代表各省疆臣之思想者也。若是乎,日本果真与

6、李鸿章一人战也。——梁启超论甲午战争材料四反映出的情况与中、日两国改革的不同有什么关系?对甲午战争有什么影响?以上特点对甲午战争有什么影响?说明:洋务运动很大程度上是政府官员的个别行为,不是中央的全局行为。导致洋务的成果经常被当成洋务官员的私人财产和政治资本。力量分散,各自为政,各守私利。结论:中国:洋务运动只是站在封建统治者的立场上,“中体西用”,决不涉及政治制度和思想观念。日本:在资产阶级立场上全方位学习西方的资产阶级改革运动中国始终保持和维护封建统治,日本的国家政治制度和社会经济体制发生了根本

7、的变化。根据所学知识,或查找资料,总结中国、日本的近代化改革还有哪些不同。改革主体阶级性质投入 力量内容 涉及面民众 参与改革 特点中国日本地主阶级维护专制新兴资产阶级和新兴地主发展资义只是洋务派,顽固势力阻碍天皇政权全体一致全面系统仅是军事和经济某些方面直接关系人民大众利益统治集团上层的事业中日两国近代改革的不同政府官员 个别行为 各为私利政权整体行为明治维新和戊戌变法比较戊戌变法和明治维新是中日两国在面临半殖民地半封建社会情况下进行的富国强兵的改革。日本不仅引进西方技术,更引进西方的生产关系和政

8、治制度。中国仅仅是引进技术。尽管在一定时期一定程度上促进了中国社会的发展。但从根本来讲,中国的封建生产关系和封建上层建筑是要阻碍生产力发展的。因此,中国的戊戌变法最终会失败。而明治维新之所以能成功,正是因为它从根本上改造了日本社会。这最终导致两国大相径庭的结果。阅读教材,并结合所学知识完成《日本明治维新与中国戊戌变法对比表》项目明治维新戊戌变法社会背景领导力量具体措施国际环境思想文化传统日本明治维新与中国戊戌变法对比表项目明治维新戊戌变法社会背景人民的反抗;新兴地主、

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