幼儿园防震疏散应急预案

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1、幼儿园防震疏散应急预案一、指导思想为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高师生紧急避险、自救自护的应变能力。二、组织领导防震疏散总指挥:园长防震疏散副总指挥:副园长防震疏散小组成员: 以幼儿园园长带领的各口各面人员、各班班主任等三、防震疏散指挥人员职责防震疏散指挥人员要有组织、有计划的开展。各班班主任老师及防震疏散小组成员起着重要的作用,各班班主任老师要预先向幼儿做好地震知识的宣传,让幼儿懂得一些地震知识和自救方法,防震总指挥要做好人员分工

2、,一旦发生地震必须亲临指挥,确保师生人身安全。防震疏散指挥人员应做到:明确职责,责任到人。一旦发生地震,防震疏散领导小组成员要在第一时间到达所负责的岗位,每层楼的楼梯口、疏散口、每个拐弯处等,都有专人负责。四、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后,全体师生应立即开始疏散,应该做到:1、要保持镇定,稳定幼儿紧张情绪,切莫惊慌失措。尽快带幼儿到指定地点,躲避到安全地带,千万不要匆忙逃离,防止房屋坍塌砸伤。2、在室内来不及逃离的幼儿,老师应引导幼儿立即就近躲避,采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量缩小,躲到桌下或墙角,以保

3、护身体避免被砸,但不要靠近窗口。教师教会幼儿躲避的姿势:在桌下躲避的幼儿,将一只胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿;在墙角躲避的幼儿,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部;卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。3、正在二楼走廊的师生,也应立即选择有利的安全地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。4、在一楼院内的师生,应跑到空旷的院子里,避开建筑物和电

4、线,用双手放在头上。5、正在二楼平台活动的师生,可不急于马上回到一楼院内,应就地在平台躲避,在老师指挥下卧倒或蹲下,并用双手保护头部。6、在教研室备课的教师听到发生地震的信号后,应立即停止手头工作,马上赶到自己班级幼儿的活动地点,协助带班教师组织幼儿集合和疏散。7、防震指挥人员要按预先的分工,迅速到每个地点检查避震和疏散情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。五、疏散的集中地点和路线等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地点为五龙潭公园。疏散时注意事项:

5、1、要有秩序地疏散,二楼四个班级的幼儿,分别在东西两个楼梯下楼,下楼时教师要引导幼儿不要拥挤,避免跌倒以免挤压、挤伤。2、防震领导小组成员应在每层楼的楼梯口和疏散口接应,协助老师指挥幼儿有秩序疏散。疏散过程中,引导幼儿双手护头,以防被砸;要迅速有序的前进,不要慌乱奔跑;疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。3、各班师生到达集中地五龙潭后应立即清点人数,并向总指挥报告,确保不漏掉一名幼儿。为保证地震应急工作高效、有序地进行,最大限度地减轻地震灾害,保障广大师生生命安全和校园财产安全,根据《中华人民共和国防震减灾

6、法》等有关法律结合我校实际,特制定本演练应急预案。一、指导思想:坚持以人民生命高于一切,以保障师生安全和减轻财产损失为目标,建立健全处置地震灾害事件的长效机制,按照统一指挥高效应对原则,在学校布署下组织开展防震减灾工作,确保我校师生和学校财产安全。二、组织机构:组 长:严琼(园长)副组长:何梅、周国红、成 员:王宏、徐晴峰、周敏慧、张慧、张准、鲁心、陆叶勤三、演练时间二〇〇九年五月十二日下午3:00。四、主要职责:1.加强领导,强化工作职责,加强对防震减灾工作的研究,完善各项应急预案制度和制定各项应对措施。2.充分利用

7、各种渠道对全校师生进行防震减灾知识的宣传教育,不断提高师生地震减灾意识和基本技能。3.利用广播、宣传栏宣传防震减灾知识。4.地震发生时有秩序地做好人员疏散工作。重点做好教室出口和下楼梯的疏导工作。5.地震发生时,全体教职工在领导小组统一指挥下迅速参加抢险救灾工作。五、地震发生时应急行动(各班主任教育学生,使其知晓)强烈地震发生时,一般伴有隆隆的地声、地晃及地面振动,从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间,此时要教育学生一定要沉着冷静,不要恐惧慌乱,更不要无目地乱跑,必须在学校地震应急工作领导小组和上课教师的统一指挥下

8、开展应急避险。1.震时室内、外避险听到地震警报后,处于教学楼内的师生立即停止教学活动,教师告诉学生不要慌乱,并指挥学生将身体尽量缩成一团,迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下,靠外墙的学生尽量往里靠。在操场或教室其他地方的师生,应该到室外集中地---“学校操场”去躲避,原地不动蹲下,双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物(如围墙、电

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