奉献职教 挥洒青春——职业教育先进个人同志事迹材料

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1、奉献职教 挥洒青春——职业教育先进个人同志事迹材料做为一名教师只有时刻想着学生把自己的爱无私地奉献给学生才能做好“教书育人”这一神圣的工作同志是这样说的也是这样做的。一、忠诚党的教育事业同志参加工作以来他直在教学一线始终与学生近距离接触最初几年担任班主任工作他想这既是学校领导的信任也是学生家长的重托因此只有尽最大努力去做好工作才不辜负他们的信任和重托。他不论是带哪个班遇到多少困难都全身心地投入到工作中去所以他所带的班级都被学校评为先进班级也得到学生家长的一致好评。后来因工作的需要同志被聘任为政教主任他感到肩上的责任更重了过去只对一个班学生负责现在却要对全校学生的思想政治工作负

2、责所以就要求他必须要更加努力地工作把政教工作做成校领导放心学生家长满意的爱心工程。要达到这一目标同志的做法就是早上班每天530起床到各班级宿舍转一圈深入学生中去及时了解学生的动态变化做到工作时有的放矢这一做法的结果就是全校1000多学生他都能叫出姓名的占80在做学生思想工作时能顺利叫出他的名字对学生产生了较强的亲和力。此外他每学期找学生谈话达100多人次接待家长60多人次充分掌握第一手材料工作起来就得心应手水到渠成在学生中也树立起较高的威信。二、做好学生思想教育工作1、有计划、有步骤地从正面对学生进行系统的思想教育。新生一入学他就利用军训的机会重点抓了对学生的前途和理想教育以

3、及校规校纪教育让学生对职业高中有一个明确的认识。针对部分学生认为没有考上普高理想破灭了有的认为考上职高就有了一份工作可以松口气抱着“混日子”的思想来读书所以有些学生迟到、早退、旷课都不在乎好人好事没人提倡也没人做更谈不上文明礼貌。对于这些情况采取了由他统一在全校学生面前有针对性地做思想动员与各班主任利用早自习进行必要的前途理想教育相结合教育方式。让学生们消除“混日子”的思想建立起现实中的理想并组织学生学习观看先进人物的先进事迹经过一段时间后同学们提高了思想认识基本上消除了松散的情绪绪。在此基础上进一步开展了人生价值的主题班会活动《人活着为了什么》《你念职高的目的是什么》等组织

4、全体班主任及部分学生代表逐班观摩选出好的在全校推广。并帮助学生澄清了许多不正确的想法使学生们懂得了活着不是为了自己而活着只有把生命投入到社会主义建设和为人类创造幸福才能找到人生的真正价值。2、以师爱为前提精心做好学生的思想政治工作。一个教师只有真诚地爱学生给学生最大的尊重、理解设身处地的为学生着想与他们平等相处才能打开学生的心扉才能使学生乐于接受老师的教诲激发他们对人生的探索和追求。只有爱学生才能看到长处和优点不能一发现错误就认为不可救药一棍子打死而应该从教育的愿望出发采取治病救人的态度对犯错误的学生要关心、爱护、帮助他们克服缺点提高认识。但是爱学生决不是迁就、放纵学生而是爱

5、与严结合起来越应该严格要求学生做到严中有爱、爱中有严。只有这样看待学生、对待学生才是教育好学生的唯一途径。他是以爱为前提把大量的思想工作贯穿于各项工作的始终。具体说有以下几点1关心学生的疾苦真诚的爱护学生。要想打开学生的心扉一个最好的方法就是深入班级深入到学生中去做学生的知心人否则学生有了问题不愿意告诉我们就无法了解情况更谈不上解决问题他就通过深入了解学生避免了很多问题的发生。如我校住宿生较多他们多数来自农村他们都是第一次远离家乡过集体生活有陌生寂寞感有畏惧心理因此如何使他们尽快适应生活环境消除畏惧心理增强独立生活的能力就成了首先应该解决的问题。学生入学后他就经常到学生宿舍通

6、过观察学生的言谈举止唠家常了解每个学生的思想状态独立生活的能力以及学习等情况及时地发现和帮助他们解决一些实际问题。开学初总有一些社会青年到学生宿舍要钱、滋事他了解了这一情况就建议学校成立从此社会上的不法分子不敢再来于扰学生。保证学生有一个安全的生活环境。住宿学生有病不管多晚值班教师给他挂电话他都会带着上医院治疗钱不够或没有钱就用他的钱治疗直到家长到来。他的辛勤工作换来了家长的信任和感激这些家长逢人就讲职高的领导和老师真有责任心把孩子送到职高我一百个放心。2研究学生心理特征掌握学生思想状态引导学生树立正确的人生观。刚开学每当他进入男寝时烟雾弥漫酒味浓厚他了解到有些学生在初中时就

7、染上了吸烟、喝酒的不良习惯。如果采取强制手段很难从根本上改变这些不良习惯。只有从思想上认识到这些不良习惯的危害才能解决问题。他就举了很多酒后误事、酒后闹事、酒后丧命吸烟造成严重后果的事例同时对他们讲了父母在家节衣缩食供他们念书很不容易的道理。经过反复教育使他们逐渐克服了吸烟、饮酒的坏习惯。3组织多样性、生动性、趣味性的教育活动利用“五四青年节”、“国庆节”、“一二。九纪念活动“等重大节日对学生进行系列教育。同时还请事业有成的我校毕业生到校作报告、座谈收到了良好效果。还请法制辅导员与管区民警到校为学生们作