2017年度晋江市侨声中学预算说明

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1、2017年度晋江市侨声中学预算说明根据《泉州市财政局关于进一步推进预算公开工作的通知》、《晋江市财政局关于批复2017年度部门预算的通知》（晋财预[2017]1号）文件要求，现将我单位2017年部门预算说明如下：一、单位主要职责晋江市侨声中学的主要职责是：贯彻执行党的方针、政策、法规，按上级有关精神，实施初中义务教育和高中学历教育，促进基础教育发展。保证教育教学正常有序地开展。二、单位基本情况本单位总编制数318人，实有人数237人，其中行政编制0人，事业编制237人。侨声中学是晋江市机构编制委员会命名的独立法人机构，为经费独立核算单位

2、。（不存在下属单位）三、单位主要工作任务2017年，本单位主要任务是：进一步“优化学校管理、挖掘教育特色、谋划内涵发展、提升学校品位”，努力实现管理精致化、师资优良化、质量优异化、特色鲜明化，实现学校教育事业新跨越，全面提高教育质量，办人民满意的学校。围绕上述任务，重点抓好以下工作：（一）德育工作1.进一步完善班主任奖惩制度，规范教师的教育行为，建立新型的师生关系，提高班主任队伍的整体水平。重点考核班主任的日常规工作的落实效果，参加培训学习情况，组织开展主题活动等情况。2.落实值勤评比制度，加大对值勤班级的监督与培训力度，在值勤活动中，

3、规范学生在校学习行为，提升学生的文明修养，促进班级建设的发展，提高学生自主管理意识，树立先进班级典型，使值勤评比活动更具示范性，在活动中进行自我教育、自我感悟。3.继续推进和完善侨声中学现代教养学期测评。4.继续推进特殊生帮扶制度。5.落实贫困生助学制度。9月份进行摸底调查，确保材料完整，严格审核把关，及时进行公示，并按时向关工委、教育局报送材料，落实高中国家助学金资助对象。开展党员班主任家访贫困生活动，确定蔡长谈家族教育基金助学对象。6.完善住宿区管理制度。完善生导老师考核方案，规范生导老师一日常规，住宿生一日常规，通过各项制度，规范

4、生导老师的管理行为，增强生导老师责任意识，坚持每日三查，深入了解学生住宿出勤、就寝纪律和内务整理、卫生工作及公物爱护工作。管理中严而有情，严而有格，严而有据，帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯。三月“创建平安校园”为主题；四月“感恩励志”为主题、五月“弘扬五四精神，担当历史重任”为主题；六月“全力以赴，争创优异成绩”主题、七月“亲社会、展视野、练能力”为主题。通过班会、板报、国旗下讲话、成人宣誓仪式、劳动实践等形式开展主题德育活动，加强学生的思想道德、法制安全、理想信念、环境意识、现代意识教育，培养具有现代教养的中学生。（二）教务工作

5、1．强化教学常规有效落实。以作业批阅检查为重点，强化教师教案规范，加强课堂巡视检查力度，做好早晚有序有效自习、预习工作，让检查发挥出提高教学质量与教师专业成长的作用。2．加强师资队伍建设3.开展泉州市教科所调研工作（2月底）4．举行泉州市公开周活动（3月中下旬）5．继续组织好高中（初中）合作校工作（高中2017春将有两次活动，初中数学竞赛，同课异构）。6.加强各年段、各学科质量监控。一是通过调查研究、历史成绩跟踪等方式，结合智学网平台，科学修正教学质量评价项目；二是通过听课调研、教师座谈等方式强化监督，将质量评价融入平常工作之中，确保高

6、中学业基础会考合格率达98％以上，优良率85％以上,全校在校生体质健康率达95％以上。7.举行学科竞赛（初中物理“侨声杯”：2月19日；高中物理：4月22日；高中化学第31届化学竞赛）8.中考听力、监控设备添置；新建智慧教室；添置生物实验室。9.研究性学习（高中：开题、检查、结题三步走，时间安排在周三下午第四节；初中：新增设，操作方式类似高中）；选修课：每周两节）10．继续规范考试、命题管理，做好中、高等各项考务工作。11.招生工作（继续招收直升班50人，格致创新班40人，建议成班后进行高中课程学习，为高中竞赛打下基础）12.加强对教研

7、组活动、学科兴趣小组活动的有效监控。13.推进书香乐园建设：组织第十届读书节活动，成立老师读书会，开展师生经典颂读活动。推动创建泉州市语言文字示范校工作。14.推动艺术教育工作：开展第三届“侨声杯”舞蹈比赛、书画手工等比赛，举办五四文娱演出，参与镇首届文化节活动，强化艺术课堂质量，让每一个学生拥有一项艺术爱好更好的落实。15.推动“国学教育”：继续发挥厦门大学国学研究院实践基地、中国楹联教育基地、泉州闽南文化进校园基地（闽台灯俗、闽南语吟唱非物质文化遗产）的作用。16.推动体育教学工作：让学生拥有基本体育技能，形成运动习惯，体质体能等各

8、项指标达国家标准，中考体育及格率能进入同类校前三名。在三项传统校项目中争取有更好发展，开始推行五祖拳段位制建设，提高会游泳过关率，继续开展班班足球比赛，提高校足球队水平。（四）后勤总务工作1．做好零星工程工