2005年河南省中考化学试题及答案

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1、2005年河南省高级中学中等学校招生统一考试试卷（附答案）化学一、选择题（每小题只有一个正确答案）1、下列变化中，属于化学变化的是（）Ａ．酒精挥发Ｂ．水结成冰Ｃ．钢铁生锈Ｄ．空气液化２、下列各组物质，按化合物、混合物顺序排列的是（）Ａ．食盐、干冰Ｂ．胆矾、石灰石Ｃ．红磷、烧碱Ｄ．水银、生理盐水３、下列物质的用途，主要利用物质的物理性质的是（）Ａ．氢气用于冶炼金属Ｂ．干冰可用以人工降雨Ｃ．氧气供给呼吸Ｄ．石灰石常用于制生石灰４、下列实验操作的叙述中，正确的是（）Ａ．实验后剩余的药品，应放回原试剂瓶中Ｂ．氢气还原氧化铜反应完成后，先熄灭酒精灯，继续通入氢气至试管冷却Ｃ

2、．不慎将酸滴在手上，应立即用烧碱溶液擦洗Ｄ．把氢氧化钠固体放在天平左盘滤纸上称量５、下列有关气体的说法正确的是Ａ．仅用一盒火柴就可鉴别氢气、氧气、二氧化碳三种气体Ｂ．氢气、氧气、二氧化碳三种气体是无色、无味、密度比空气大的气体Ｃ．一氧化碳、二氧化碳均能与石灰水反应Ｄ．氢气、一氧化碳还原氧化铜的反应类型都属于置换反应６、右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法溶正确的是（）解A度Ａ．A物质的溶解度大于B物质Ｂ．t1℃时，A、B两种溶液中溶质的质量分数相同/gBaＣ．t1℃时,两种物质的溶解度都为agＤ．t2℃时的饱和溶液中溶质的质量分数小于B的饱和溶液中溶质的

3、质量分数ot1t2温度/℃７、某气体可能含有H2、N2、CO、CH4中的一种或两种。该气体在足量的氧气中充分燃烧后,将全部生成物依次通过足量的无水硫酸铜和氢氧化钠溶液,发现无水硫酸变蓝色,氢氧化钠溶液的质量增加,则该气体成分不．可．能．是()Ａ．CO和CH4Ｂ．H2和COＣ．CH4Ｄ．H2和N2８、我国卫生部规定食盐必须加碘,其中碘以两种化合物形式存在。利用厨房中的食醋、淀粉等可鉴定食盐中是否含碘，其反应原理为5X+KIO3+6CH3COOH=6CH3COOK+3H2O+3I2，试推测X的化学式为（）Ａ．KIＢ．K2OＣ．KIOＤ．KOH９、下列四组物质的溶液，不

4、另加其它试剂就可将它们区别开的是（）Ａ．HCl、H2SO4、NaOHＢ．CuSO4、NaCl、HClＣ．CaCl2、Na2CO3、K2CO3Ｄ．FeCl3、NaOH、NaCl1０、某探究小组设计了下列四种制备物质的实验方案，其中不能实现的是（）Ａ．Fe稀硫酸NaOH溶液2O3Fe2(SO4)3溶液Fe(OH)3稀盐酸FeＢ．CuOCuCl2Cu点燃稀硫酸Ｃ．FeFe2O3Fe2（SO4）3溶液Ｄ．CaCO3稀盐酸CO2NaOH溶液Na2CO3溶液二、填空题11．生活中的许多问题和我们学过的物质有关。请选用适当的物质填空：能消除冰箱中异味的物质是；冬天用煤火取暖，若

5、通风不畅会发生中毒，是由引起的；各种饮用酒中都含有酒精，其化学式是。12．用分子原子的观点解释下列事实：（1）在花园中可以闻到花的芳香：；（2）用打气筒可将空气压入足球内：；13．有下列三组物质：（1）H2、N2、O2、CH4；（2）Na2O、CaO、CO2、CuO；（3）HCl、NaOH、H2SO4、HNO3。按照不同的分类方法，每组中均有一种物质与其他三种类别不同。则每组中不同于其他的物质依次是、、。+10-2+5+1-114．从给定化合价的Na、Ag、O、N、H、Cl六种元素中，选择适当的元素按要求写出有关物质的化学式：单质；含氧酸盐；无氧酸。15．分别选用

6、一种试剂，用化学方法除去下列物质中的杂质：（1）NaOH溶液中混有少量的Ba（OH）2；（2）H2中混有少量的CO2；（3）NaCl溶液中混有少量的Na2CO3。16．A、B、C三种物质之间在一定条件下有如右木炭稀硫酸ABC高温图所示的转化关系。若A为单质，B为黑色粉末，ZnC的水溶液为蓝色。试推断（用化学式表示）：A为；B为；C为。17．室温下，分别把食盐、三氧化硫、生石灰各10g放入盛有100g水的烧杯中，搅拌，充分溶解后静置，依次得到A、B、C三种溶液。所得溶液中溶质质量分数最小的是（用A、B、C表示，下同）溶液；它们的pH由大到小的顺序是；分别取少量溶液，

7、滴加石蕊试液后，显红色的是溶液。18．现有Fe、FeO、Fe（OH）3、CuSO4溶液、稀硫酸，若两两混合，可以发生的化学反应有个；其中有个属于置换反应；有个反应可生成硫酸亚铁。三、简答题19．解释下列生产生活中的问题（用化学方程式表示）（1）不能用铁制容器盛放农药波尔多液。（2）用石灰浆粉刷过的墙壁，在一段时间内墙壁会“出汗”。（3）冶金工业上用一氧化碳还原铁矿石里的氧化铁。20．下图A、B、C是实验室常用的气体发生装置，装置A中①为分液漏斗，通过分液漏斗活塞的“开”、“关”，可以向锥形瓶中滴加液体。①cdeghafb氢氧化钠溶液浓硫酸ABCDEF请回答下列问题

8、：（1）请