互联网药品信息服务资格证书申请资料（全）模板

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1、《水污染控制工程课程设计》说明书题目：10000t/d混凝沉淀法中水回用处理工艺及部分构筑物设计（辐流式沉淀池）学生姓名：学院：能源与动力工程系别：环境科学与工程专业：班级：指导教师：内蒙古工业大学课程设计任务书学院（系）：能动学院课程名称：水污染控制工程课程设计指导教师（签名）：专业班级：学生姓名：学号：一、课程设计题目10000t/d混凝沉淀法中水回用处理工艺及部分构筑物设计（辐流式沉淀池）二、课程设计的目的水污染控制工程课程设计的目的在于加深理解所学专业知识，使学生综合运用所学专业知识，进一步培养其独立分析问题和解决问题的能力，培养运用所学专业知识的能力，在设计、计算

2、、绘图方面得到锻炼。 三、课程设计的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求、工作量要求等） 设计流量：日处理废水10000t/d原水水质：pH值～7.0处理后水质：pH值～7.0水温4.5～25℃水温4.5～25℃CODCr ≤50 mg/LCODcr≤20mg/LBOD5 ≤20 mg/LBOD5≤15mg/LSS≤250mg/LSS≤10mg/LTN≤5 mg/LTN≤5 mg/LTP≤0.05mg/LTP≤0.05mg/L设计要求：给出污水混凝－沉淀深度处理工艺流程图，并说明理由；给出设计高程图，要求为一次提升，自然流动。给出所要求的单个构筑物结构设计，设计

3、并计算，给出构造图四、工作进度安排 污水处理课程设计期限为2周，各阶段时间大致安排如下：（1）准备设计基础资料，复习有关污水处理知识和计算方法（2天）。（2）进行设计计算（4天）。（3）设计图纸绘制（4天）。（4）设计计算审核及说明书整理装订（2天）。（5）教师审阅及成绩评定。五、主要参考文献1、《水污染控制工程》，使用教材；2、崔玉川等，《给水厂处理设施设计计算》，化学工业出版社2003.7；3、严煦世，范瑾初，《给水工程》，中国建筑工业出版社，1999.7；4、曾科等，《污水处理厂设计与运行》，化学工业出版社，2001.8；5、化学工业出版社编写组，《水处理工程典型设计

4、实例》（第二版），化学工业出版社2005.1审核批准意见系（教研室）主任（签字）摘要在学习了专业技术基础和《水污染控制工程》专业课程的基础上，我们实践结合理论进行了这次的设计。本次课程设计题目是针对10000t/d混凝沉淀法中水回用处理工艺及部分构筑物设计（辐流式沉淀池），中水达到了排放标准，但是作为景观和部分工业补充用水，其浊度和卫生指标均偏高，需要进行进一步的深度处理。本次课程设计的目的就是以活性污泥法处理后的出水作为原水，采用混凝－沉淀工艺进一步处理，达到景观和部分工业补充用水的要求。本次设计在查相关资料的基础上进行计算和校正，经过反复调整参数对各个结构进行了设计计算

5、，最终根据计算结果利用CAD画出所设计的工艺流程图,平面布置图以及沉淀池的三视图。关键词:中水回用；混凝沉淀；水污染AbstractInlearningtheprofessionalandtechnicalfoundationandthewaterpollutioncontrolengineering,onthebasisofprofessionalcourses,wepracticecombiningwiththetheoryofthedesign.Thecurriculumdesigntopicisfor10000t/dcoagulationprecipitationw

6、aterreusetreatmentprocessandsomestructuredesign(radialflowsedimentationtank),waterreachthedischargestandard,butasalandscapeandsomesupplementaryindustrialwater,theturbidityandhealthindicatorsareonthehighside,needforfurtherdeepprocessing.Thepurposeofthiscoursedesignisofwaterasrawwatertreated

7、byactivatedsludgeprocess,thecoagulation-sedimentationprocessfurtherprocessing,toachievetherequirementofthelandscape,andsomesupplementaryindustrialwater.Thisdesigninrelevantdataonthebasisofcalculationandcorrection,afterrepeatedadjustmentparametersonthestructure