义务教育2014--2015学年上期二年级语文第一二单元试卷

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1、2014—2015学年上期单元测试题(重点学校密卷)二年级语文（一、二单元）（70分钟，满分100分，闭卷）一、看拼音，写词语。（10分）chànɡɡēyóuqízuòwénhāqiànhuálìjiàoshìxiūxīrènàojìzhùzǐxì馆踮悔峰笼残鸽叠二、读一读，连一连，小心别连错啊。(4分)ɡēhuǐdiélónɡɡuǎnfēnɡcándiǎn三、读一读，在加点字正确的读音下面画“______”（6分）染色（yǎn rǎn）  兴奋(xīnɡ xìnɡ)  观察(cá chá)橙子（chénɡcénɡ） 沉着（zhuózhe） 天都（dūdōu

2、）峰背(bèibēi)着柑橘（jǘjú）四海为（wéiwèi）家勤（qínqíng）劳胳膊（bopo）疲倦(qùanjùan)四、我会辨字填空。（5分）五、我会组词。（8分）旗（　 ）钢（　 ）纺（　 ） 园（　 ）棋（　 ）刚（　 ）访（　 ）元（　 ）娃（　　）休（　 ）己（　 ） 平（　 ）洼（　　）体（　 ）已（　 ） 苹（　 ）六、查字典，填空。（4分）要查的字部首除去部首有几画读音组词刻甜七、我会照样子组字组词。（3分）丁木风木＋＝枫（枫叶）＋＝（）向人＋＝（）＋＝（）八、连一连(8分)勤劳的枫叶一座雄鸡凉爽的景色一块棉花壮丽的人民一只山峰火红的

3、秋天一朵岩石九、我会填词语。（4分）（）书法（）图画（）象棋（）二胡（）京戏（）钢琴（）航模（）天气十、填空。（16分）1．（6分）例：三横（王）口天（）双口（）木土（）（）（）许（）（）徐（）（）陈2.照样子写词语。（4分）例：又香又甜例：快快乐乐3.补充词语。（6分）景色（）（）（）（）尽染天（）云（）山河（）（）春（）秋（）和蔼（）（）十一、按要求写句子。（10分）1.例：李小青是我们班的劳动委员。王小梅老师是我们的班主任。我们班的劳动委员是李小青。（1分）2.我会补。（把下列句子补充完整）。（3分）（1）真美呀！（2小明仔细地。（3小蚂蚁准备。3.把

4、下面的词语组成句子写下来，再加上标点。（6分）（1）妈妈  和   图书馆   我  星期天   到   去（2）使  美丽   秋天  这样  谁  （3）办法  妈妈   的  植物  真多啊十二、按课文内容填空。（4分）1.把古诗补充完整。（      ）寒（    ）石径斜，白云（      ）。停车（            ），霜叶（                   ）2.老师，老师，就让它（            ）伸进（      ）窗口，夜夜和您（         ）。十三、读短文，按要求填空。（8分）不落叶的树寒风一阵阵地吹着，枯黄的树

5、叶驾着寒风轻悠悠地飘落下来。但松树、冬青一年四季都穿着绿衣服，非常漂亮，这是为什么呢?松树身上的叶子是针叶，像针一样，水不会从叶子上溜走，不怕缺水，用不着落叶。冬青身上的叶子阔阔的，叶子上面包着一层像腊一样的东西，水就不会溜走，冬天它们也不落叶。其实，它们也在不断地落叶，只有粗心的小朋友才说它们不落叶。它们掉了叶子以后，会不断的有新树叶长出来。1.短文介绍了________和_________在冬天不落叶子的原因。（2分）2.冬青为什么不落叶子？请在短文中用“________”画出来。（1分）3.松树、冬青真的不落叶子吗？为什么？（3分）4.照样子，写句子。

6、松树身上的叶子是针叶，像针一样。（2分）十四、同学在你眼中的秋天是什么样的？请你先在方框里画出来，再写话。（10分）德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分

7、利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以

8、有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水