大学生创业教育研究论文

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2、014年，李克强总理首次在夏季达沃斯论坛提出“大众创业•万众创新”，想要借助改革创新“东风”，助推我国社会经济发展。2015年，国办出台实施《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》、《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，至此“创新创业”迈入高校教育，2015年又发布《国家级大学生创新创业训练计划》通知，再次推进大学生创新创业教育工作，实现大学生创新创业新高潮。尤其面临大学生就业压力剧增困境，“大学生就业”成为一大社会课题，国家、各级政府、各高校纷纷构建协同促进大学生创新创业有效机制。笔者从高校教育视角，剖析大学生创新创业教育实践，真正将“大学生创

3、新创业教育”落到实处。　　高校创新创业教育体系，需创新理念，整合资源，结合高校实情，制定教学标准、创新网站、学分体系和体验计划。其中，教学标准是高校立足办学定位，在高校创新创业教育中，要明确目标，将大学生创新创业教育工作纳入《高校专业教学质量标准》，培养大学生创新创业素养，建设“双师型”教师队伍，变革教学方法，将实践经验引入课堂教学；创新网站，高校可借助互联网+东风，创新学校网站，为大学生建设创新创业项目交流平台，加强创新创业理念宣传，融科技资讯、政策发布、项目交流、各类竞赛于一体；学分体系，是高校从大学生学分方面，明确大学生专业学习与创新创业训练新规格要求，将

4、对大学生素质考核以学分形式系统化、固化，从制度层面确保大学生创新创业素养提升；体验计划，重订与专业学习相适应的大学生创新创业实践教育体系，制定大学生创新创业体验计划，培养大学生创新创业实践能力。　　高校应按照大学生创新创业教育“新要求”，基于新常态下互联网+经济发展需求，考虑市场人才需求，立足高校实情，重新定位大学生人才培养目标与要求，并组建适应大学生创新创业教育的课程组。高校可以结合大学生创新创业背景，创新构建大学生学分体系，注重大学生专业知识、技能、素养培养的基础上，重视大学生创业、就业等方面的教育，如大学生创新与就业、创业管理、创业投资等大学生创新创业课程

5、，并辅以与专业理论教学配套的课外实践课程，培养大学生职业素养、人际沟通能力、组织协调与管理能力，综合提高大学生创业核心竞争力。此外，高校还可以邀请往届优秀毕业生，以自己的创新创业经验，举办系列创新创业讲座，宣讲大学生创新创业理论与实践。基于高校教育设计视角，创新高校大学生教育培养方案，创设高校创新创业教育氛围，铺设创新创业教育大道。　　高校创新创业教育最关键在于强化教育训练，完善创新创业实践体系，建设产学研、校企合作基地，搭建教学教研实践创新平台，制定创新创业教育体验计划，渗透大学生人才培养方案，共同搭建创新创业教育平台，将企业项目引入教学基地，实施校企合作，以

6、科研反哺教育，助推创新创业教育实践化发展。大学生创新创业教育实践体验和训练，积极倡导大学生参与课外科技活动，参加学科竞赛，创办企业，参与课题，出版专著，发表论文，发明专利，拓展创新创业训练手段，积极培育“大学生职业生涯大赛”、“模拟双选会”、“通用职业能力大赛”等品牌活动，积极建设大学生创新创业社团，大力推进创新创业课题计划实施，给予大学生创新创业一定鼓励，依托科技创新实践活动，大学生创新创业竞赛，以赛促练，培养大学生创新创业能力。　　高校创新创业教育离不开大学生创业实践基地的孵化、催化，搭建高校创新创业教育孵化平台，为孵化基地配备专业指导教师，公开入驻条件，开

7、放平台，积极邀请大学生创新创业团队，孵化大学生创新创业，催生创新创业成功。高校还应整合社会资源，为大学生创新创业孵化提供多方支持，创设“大学生创新创业基金”，助力大学生创新创业，圆梦大学生创新创业，给予大学生创新创业资金扶持政策倾斜，大力支持大学生创新创业孵化。此外，高校还应发挥校企合作办学效应，积极发挥企业帮带作用，聘请优秀社会专家担任大学生创新创业指导教师，通过一对一的创新深度帮助，发挥实际辅导效果，借力强化大学生创新创业项目实际运营能力；邀请社会力量，帮助大学生创新创业注册、咨询等一站式服务，借力孵化大学生创新创业。大学生创新创业教育意在提升大学生创新创业

8、素养，培养大学生创新创业