分子生物学_ 第一章

《分子生物学_ 第一章》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、WelcometoMyMolecularBiologyLecture当你进入实验室时，要像脱去外衣那样放下你的想象力，因为实验操作不能有一丁儿点的想象，否则，你对事物的观察就会受到影响，而当你翻开书本的时候，你又必须尽可能展开想象的“翅膀”，否则，你就不可能走在别人的前面。——朱玉贤分子生物学（MolecularBiology）分子生物学常用参考书目1、≪现代分子生物学≫朱玉贤、李毅，高等教育出版社，19982、≪现代分子生物学≫（第二版）朱玉贤、李毅，高等教育出版社，20043、≪分子生物学≫（第二版），阎龙飞、张玉麟，中国农业大学出版社，1

2、9974、≪分子生物学≫（现代生物学精要速览中文版、影印版）（P.C.特纳A.G.迈克伦南），科学出版社，20025、≪高级分子生物学要义≫，R.M.特怀曼，科学出版社，20016、≪AdvancedMolecularBiology≫,R.M.Twyman,世界图书出版公司，20017、≪分子生物学≫影印版，第二版，中科院研究生教学丛书，RobertF.Weaver，科学出版社，2003MolecularBiologyofTheGeneJ.D.沃森T.A.贝克S.P.贝尔A.甘恩M.莱文R.M.洛斯克编著杨焕明等译（第五版）科学出版社2005.9基因

3、Ⅷ（GENESⅧ）[美]本杰明·卢因编著余龙江松敏赵寿元主译科学出版社分子生物学实验参考书目1.分子克隆实验指南2.精编分子生物学实验指南3.PCR技术实验指南4.分子生物学实验基础5.细胞工学实验方案6.最新分子生物学实验技术7.分子生物学实验技术8.分子生物学基础技术第一章绪论第二章与分子生物学有关的细胞生物学第三章DNA的结构与复制第四章RNA的合成第五章遗传密码第六章RNA的翻译—蛋白质的生物合成第七章原核生物基因的表达调控第八章真核生物基因的表达调控第九章分子生物学基本实验Let’sworktogethertomakethi

4、scourseagreatexperienceinyourlife.Iamlookingforwardtohaveawonderfulsemesterwithallofyou.Hopethatyouallenjoythecourse.第一章绪论一、分子生物学产生的过程1.过程动植物的形态、解剖和分类→细胞学、遗传学、微生物学、生理学、生物化学→生物大分子（蛋白质、核酸）→分子生物学。2.时间17世纪末→1838年，Schleiden、Schwan→1858年Virchow→20世纪中叶第一节分子生物学的概念二、分子生物学的历史回顾分子生物学与分子

5、遗传学的发展，从40年代起，在理论和技术方面奠定了雄厚的基础。（一）理论上的三大发现1.40年代，Avery发现了生物遗传物质的化学本质是DNA2.50年代，Walson-crick提出了DNA结构的双螺旋模型，搞清楚了生物遗传的分子机制3.60年代，确定了遗传信息的传递方式：DNA→RNA→Protein（二）技术上的三大突破1、限制性核酸内切酶与连接酶的发现，使得DNA分子的体外切割与连接成为可能2、克隆的载体及大肠杆菌转化体系的建立，使得重组DNA得以复制和表达3、琼脂糖凝胶电泳及Southern转移杂交技术的发明，推动了基因工程技术的发展三、

6、分子生物学的概念1、从广义上讲核酸、蛋白质2、从狭义上讲基因、DNA四、分子生物学的基本原理1.构成生物体的有机大分子的单体在不同生物体内都是相同的；2.生物体内一切有机大分子的建成都遵循共同的规律；3.某一特定生物体所拥有的核酸及蛋白质决定了生物的属性。五、分子生物学在生命科学中的位置1.与微生物学的关系：“E.coli的分子生物学”2.与遗传学的关系：分子遗传学（Moleculargenetics）3.与细胞生物学的研究：分子细胞生物学（Molecularcellbiology）4.与发育生物学的关系：发育分子生物学（Developmentmol

7、ecularbiology）六、分子生物学的目标及任务目标：了解生命本质，揭示生命运动的规律任务：1.分离克隆基因（clone）2.确定基因的结构（structure）3.基因的功能研究（function）4.基因表达调控研究（expresscontrol）第二节分子生物学的发展简史一、DNA的发现1928年、Griffith光滑型（S型）：产生荚膜多糖粗糙型（R型）：不能产生荚膜多糖首先用实验证明基因就是DNA是Avery进一步的实验也证明了这一点1）死S型菌体+活R型菌体→活S型菌体→死亡2）DNA是转化源正确解释S型肺炎链球菌的DNA产生荚膜

8、多糖正确解释：活R型菌体不能产生荚腊多糖正确解释：死S型菌体不能产生荚膜多糖正确解释：死S菌体+活R型菌体，