社区治理课程复习内容

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1、第一部分《社区治理》课程复习内容一、复习内容：（一）课程考核说明1、考核目的通过期末考试，了解学生对本课程基本内容的掌握程度、对重难点的掌握程度，以及运用本课程的基本知识、基本理论及观点与做法来认识、分析和解决社区管理工作中的实际问题的能力。同时还考察学生在平时的学习中是否注意了理解和记忆相结合，理解和运用相结合。2、考试要求本课程考核采用100%形成性考核的方式，由学生在网上完成作业。每学期的形成性考核作业共5次，题型主要包括单项选择题、多项选择题和判断题。3、适用范围、教材本课程期末复习指导适用范围为开放教育专科行政管理专业的选修课程。考试命题的教材是

2、由史柏年主编，中央电大出版社2004年6月第1版《社区治理》教材。（二）复习重点范围第一章社区概述1、重点名词社区社区问题地理社区身份利益社区个人网络社区2、重点掌握社区的基本要素、社区的功能及特点、社区的基本分类、传统社区与现代社会的差异、社区问题类型3、教学难点传统社区与现代社会的差异、现代化的内涵、社区问题的归因第二章　社区治理的基本理论1、重点名词善治社区治理社区服务社区组织社会建设社区工作2、重点掌握社区治理的含义、善治及其基本要素、“治理”与“统治”概念的区别、新管理主义思潮对政府改革的影响、3、教学难点治理理论的含义、社区治理理论产生的背景第

3、三章社区治理的策略选择和历史演变1、重点名词街居体制乡村管理体制村民自治2、重点掌握古代传统社会的社区治理的基本特征、传统计划经济时期社会主义国家社区治理策略、街道办事处和居民委员会之间的关系、中国农村社区管理的历史沿革3、教学难点26罗斯曼提出的三大社区治理策略的要点第四章社区治理中的组织结构关系1、重点名词市场失灵政府失灵第三部门社会党建2、重点掌握社区治理主体——政府组织、经济组织和民间组织各自的职能和功能定位、党组织建设在我国社区治理中的作用及其发挥作用的途径。3、教学难点市场失灵和政府失灵的原因和表现、第三部门的内涵和界定第五章社区治理中的社区自

4、治和公民参与1、重点名词居民委员会村民委员会志愿服务2、重点掌握城市居民委员会和农村村民委员会的自治性质、自治的内容方式、基本职能志愿服务的含义、特征，志愿服务活动的管理3、教学难点我国社区自治的法律地位、我国基层民主发展状况、志愿服务活动的管理第六章社区治理中的社区服务1、重点名词社区服务社会关系网络准市场经营机制社区照顾2、重点掌握中国社区服务和西方社区照顾的异同、西方的社区照顾模式和实践经验对中国社区服务发展中存在的问题提出对策建议、社区服务的含义、内容及其中的几个关系。3、教学难点社区服务中的几个关系问题第七章　社区治理中的公共事业管理1、重点名词

5、社区治安社区文化社区物业管理社区社会保障2、重点掌握相关公共事业管理的含义、社区环境及物业管理中的诸多矛盾、社区环境及物业管理体制和机制改革3、教学难点社区环境及物业管理体制和机制改革、社区文化建设的基本原则第八章　社会治理中的社会工作方法1、重点名词社会工作者受助者个案工作社区工作社会工作2、重点掌握社会工作的含义、功能、基本要素社会工作通用过程模式个案工作、小组工作和社区工作方法的基本概念、模式3、教学难点个案工作和小组工作模式第九章　未来中国杜区治理方向展望261、重点掌握社区治理中存在的问题及相关对策建议、发展社区经济的作用、影响中国社区善治的几个

6、基本因素2、教学难点社区治理中存在的问题及相关对策建议第二部分复习题目第一章社区概述一、名词解释1．社区2．地理社区3．身份利益社区4．个人网络社区二、单选题1．德国社会学家（）早在1887年就曾经著有《社区与社会》一书，探讨古代社区群落和现代社会的分别。A．腾尼斯B．迪尔凯姆C．韦伯D．帕森斯2．1978年，提出社区功能包括生产、分配、消费功能，社会化功能，社会控制功能，社会参与功能，互相支持功能等五个方面内容的学者是（）。A．美国学者桑德斯B．美国学者华伦C．中国台湾学者徐震D．中国香港学者林香生、黄于唱3．腾尼斯把传统社会的社区形态界定为一种自然发生

7、的基于（）的靠情感和习俗来维持人际纽带关系的长期稳定的地域生活共同体。A．血缘和亲缘关系B．理性和算计的选择C．兴趣和爱好D．法律和规则4．在马克斯·韦伯看来，（）被当作现代转变的核心。A．城市化B．民主化C．科学化D．理性化5．认为社会问题和偏差行为的定义过程和定义标准才是构成社会问题和偏差行为的关键行为，至于行为和社会现象本身并不是问题所在，这是何种社会问题归因理论？A．社会病态论B．社会解组论C．标签理论D．行为偏差论三、多选题1．美国学者希拉里和威尔士所提出的社区定义的基本要素包括（）。A．一群人B．地域或地点C．社会互动D．共同的依附归属感、心理

8、认同2．美国学者法林根据社区的性质提出的社区类型包括（）。26A．