关爱留守儿童工作意见

《关爱留守儿童工作意见》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关爱留守儿童工作意见关爱留守儿童工作意见关爱留守儿童工作意见关爱留守儿童工作意见关爱留守儿童工作意见　　为进一步加强全辖区留守儿童教育管理，建立完善关爱留守儿童的长效机制，根据委办发18号文件《关于进一步做好关爱留守儿童工作的意见》在全辖区上下形成关爱留守儿童的共同行动和浓厚氛围，现就进一步做好关爱留守儿童工作提出如下意见：　　一、充分认识做好关爱留守儿童工作的重大意义　　随着城市化步伐加快，大量农村剩余劳动力向城市转移，留守儿童的教育管理问题逐渐成为一个突出的社会问题。留守儿童的健康成长，事关少年儿童整体素质的提高，事关广大家

2、庭、广大人民群众的切身利益，事关全社会的和谐与稳定。据统计全辖区有留守儿童1673人，绝大部分在义务教育和学前教育阶段。由于长期缺乏父母亲情，呵护和家庭教育引导，留守儿童普遍存在情感缺失，自制力差、行为习惯不良等突出问题，有的甚至走上违法犯罪道路。全辖区关爱留守儿童体制、机制不健全，资源力量没有很好整合，关爱工作流于形式，各职能单位须高度重视；充分认识留守儿童关爱工作的重要性和紧迫性，切实增强工作责任和使命感。进一步强化领导创新机制，统筹协调、密切配合，采取更加有效措施，把留守儿童关爱工作抓细、抓实。　　二、明确关爱留守儿童工作

3、的目标、任务　　总体目标：以心灵关爱、健康成长为核心，进一步完善党政主导，文办、团委牵头，学校主体，职能单位配合，社会参与，属地管理，分级负责的留守儿童关爱机制，重点解决留守儿童亲情缺失，监护缺位，心理缺陷等问题。让留守儿童学有所教、困有所帮、爱有所以、托有所居、居有所安，营造留守儿童教育成长的良好的社会环境，促进留守儿童身体、心理、品格健康发展。　　主要任务：一是提高留守儿童关爱队伍规范化水平；建立一支以办事处党政领导、宣传、文办、团委、工会、财政、民政、司法、派出所、卫生、计生等单位负责人。村干部、学校教师、社会关爱人士为重

4、点，长期稳定的关爱、留守儿童志愿者队伍，实现留守儿童的结对帮扶全覆盖。二是加强留守儿童关爱的标准化建设。按照职能部门援建，学校、村管理使用的模式。到2015年6月底前实现“留守儿童之家”和“心语交流室”在村、学校全覆盖。各村、学校已建的“留守儿童”学校更改为“留守儿童之家”，制定计划，开展星级创建活动。三是扎实推进留守儿童关爱工作制度化、规范化、科学化建设。完善留守儿童的制度措施，构建留守儿童帮扶关爱网络，完善留守儿童关爱信息网络平台，建立留守儿童个人信息档案，志愿者结对档案，阵地建设档案。使关爱活动常态化开展。　　三、认真开展

5、“四位一体”留守儿童关爱行动　　扎实推进“1+1”结对帮扶行动。大力倡导办事处干部、企事业单位职工、村干部和社会爱心人士积极参与帮扶关爱留守儿童的志愿者，采取“1+1”或“1+N”的方式，结对帮扶留守儿童。帮扶留守儿童的志愿者坚持每月与留守儿童通一次电话，每半年到留守儿童家中走访一次，定期把留守儿童接到自己家中体验生活，为留守学生购买文具和课外读物，定期与留守儿童父母、“代理家长”、班主任老师沟通并建立关爱电话，随时了解学习、生活等情况。村每半年组织留守儿童给在外务工的父母通一次电话，努力弥补留守儿童亲情缺失和教育管理方面的缺位

6、，促进其健康快乐成长。　　扎实推进亲情沟通行动。充分发挥学校主阵地作用，整合学校少年宫、图书室等实现资源、学校按照一部电话，一台视频电脑、一台电视、一套图书、一套成长档案，“五个一”的要求，建好“留守儿童之家”。学校班主任建立留守儿童家长QQ群，定期组织留守学生与父母进行电话交流以及微信、QQ视频交流。实现每个留守儿童每半月与父母进行亲情沟通交流一次。弥补留守儿童亲情缺失。　　(三)扎实推进心语交流行动。在学校建立“心语交流室”和“悄悄话信箱”，学校配备一名心理辅导的专、兼职教师，专门负责留守儿童心理疏导工作，定期与留守儿童进行

7、谈心交流，有针对性第开展心理健康教育，及时疏导留守儿童在情感、生活、学习上的问题。消除留守儿童不良情感倾向，培养良好的个性心理品质，树立健康、乐观向上的生活志向。　　扎实推进活动引导行动。学校要组织留守儿童开展丰富多彩的文艺、体育、科技和社会实践等方面的课外活动，让留守儿童在欢乐和谐、积极向上的环境中学习成长，定期组织开展主题班会，团队活动，组织留守儿童积极参与融入集体生活，消除因亲情缺失产生的孤独感和自卑感，增强学习和生活自信心。大力开展“争做文明市民，争做守法小公民”等活动，加强对留守儿童思想道德，法纪意识，行为习惯，感恩情

8、怀等方面的教育引导，培养良好的人格品质。　　四、建立“四位一体”留守儿童关爱责任体系　　强化党政主导责任。坚持把关爱留守儿童工作纳入党工委，办事处总体工作部署，办事处干部实行联系村责任制；村干部负责本社区，各职能单位联村、学校的关爱留守儿童责任体系。文办要抓好留