青年爱岗敬业事迹材料（13篇）

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1、青年爱岗敬业事迹材料（13篇）【篇一】从事教师职业以来，我始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，处处为人师表，工作中的我深受学生和家长的信任，并赢得了领导与同事的认可，曾连续两年获得市级个人荣誉称号，并获区级师德师风标兵称号。作为一名青年党员教师，我全身心地投入到教育事业中去，工作六年来一直兢兢业业、任劳任怨。2011年8月至2014年7月，担任班主任工作；2013年8月至今，任学校科研主任；2016年8月至今，任学校师干训联系人；2017年2月至今，担任九年级的副班主任；同时，工作至今，我一直承担着我校初中部三个年级所有班级的道德

2、与法治教学任务。作为班主任，我把“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”作为自己从教的准则，定期与他们谈心并对其进行家访，对家庭困难的学生给予经济上的资助，用爱心去滋润每一位学生。作为任课教师，我所执教的优质课多次获得市级以上奖励,并于2017年5月被兴隆台区教育局推举成为盘锦市第四届中考命题思想品德学科专家库成员。作为科研主任，我在积极做好学校科研室的工作之外，还十分注重自身教育科研能力的提升。作为师干训联系人，按照上级教育部门的指示要求积极组织开展了全校教师的师德师风专项培训工作，促进了全体教师师德师风水平的再提升。【篇二】

3、xx同志自2003年参加工作以来，教育教学成果显著，她撰写的论文多次获得局级、省级、国家级奖项，并在在国家核心期刊上刊载。论文《试分析高中语文教学中的人文教育》及《高中语文教学现状分析》先后被《教育界》、《高中语文教学》收录。她的《咬文嚼字—消灭错别字》荣获局优质课一等奖，她执教的《琵琶行（并序）》一课获得了东北三省语文教学大赛二等奖。业余时间她还撰写文章，所写文章先后多次在“中国教育报”、“xx日报”“辽河石油报”上发表。多年来她踏踏实实工作，得到了校领导、同行和家长的认可。2010年，该同志被评为教育系统先进新闻工作者，2014

4、年，被评为局优秀教师、先进职工，2016年，被评为局优秀共产党员、优秀教师，2017年获得国家二级心理咨询师资格。【篇三】一、探索班主任工作：自我踏上教育工作岗位三年以来，一直担任班主任工作，我从学生实际出发，激发学生的学习兴趣，让学生们自主喜欢学习，喜欢探索。同时，我不断为自己充电，学习心理学、教育学和德育思想理论，在实践中不断探索总结班主任工作经验，做一个懂学生、尊重学生、爱学生的班主任，取得了一定的成绩。二、积极打造高效课堂：在教学上，我积极参加学校及市里组织的听课、赛课、教研等活动，多向老教师学习，上课多实践，形成自己独特的

5、教学风格。我提倡给学生多一点思考的时间，多一点知识消化反馈的余地，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；所以，学生对数学一直爱学、乐学，成绩在一步步稳定上升。三、用爱浇灌学生成长：两年的班主任生涯，有欢笑、有泪水，偶然回想起那一桩桩、一件件，即使是当时极为头疼的事，也都变成了感动的瞬间。从一件件小事中收获与成长，更让我感受到了老师的爱对学生来说是多么重要，更立志要让学生们都感受到老师的爱。四、以身作则，树立榜样：我始终相信言传身教的榜样作用，所以，要求学生做到事情，我一定要先做到，学生按时到校，我提前到班级；学生按时完成作业，我及时批

6、改作业；学生之间团结友爱、爱护班集体，我关心学生、热爱班级…我相信老师的用心，学生看得到，听得到，感受得到。教无止境、学无止境、爱无止境，我会用我的爱去关怀每一名学生，努力做一个发光的太阳，让班里的小幼苗茁壮成长！【篇四】在工作任教期间，努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，文化业务水平得到了不断的提高。教学工作中，对学生进行耐心细致地说服教育，特别是在教对厌学学生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因为工作努力，能一心把主要精力用在教育教学工作上，所教班级在全校

7、考试中是名列前茅，多次受到学校领导的表扬，得到了社会和学生家长的认可。在日常生活中，该同志能够做到服从分配，听从指挥。无论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。在学校组织的各项活动，她都能够积极参加，如教师的业务学习、政治学习、教师集会、撰写论文、上报材料等她都能积极参与。在本职岗位上能够不断学习，注重学习文化知识、钻研业务，学习他人之长、补己之短。积极参加进修举办的各类培训班，同时对学校的校本教研活动也按时参加，并取得了较好的效果。在工作中，她具有高尚的职业道德情操，热爱教育事业，热爱本职工作，勤奋务实、甘于奉献、辛勤

8、耕耘，充分体现了乐业、敬业之精神，为教书育人做出了贡献。正是她的一批又一批送出，赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是她的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。【篇五】她是兴隆三百的基石，她是金店的半边天，她对工作严谨，是