吉林农业科技学院公共选修课一览表

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1、吉林农业科技学院公共选修课一览表课程编号课程名称学分总学时课程类别开课单位中药概论1.524自然科学类中药学院课程内容简介中药概论，即中药趣味文化。授课从传统文化的角度出发，以引人入胜的神话典故、珍闻轶事、现代开发应用等为引入点，以中药药话的形式、通俗易懂的语言，对中药知识进行深入浅出的阐述。　　课程内容由总论篇和各论篇组成。总论篇介绍了中药的起源、命名、影响中药疗效的因素（产地、采集、炮制、配伍、用量与用法等）、中药性能、用药禁忌等中药学基础知识。各论篇以药食两用中药为主，对各味常用中药进行了较为全面的阐释，

2、介绍其药用历史、性状鉴别、性能功效、实用事典（与这些中药有关的常用中成药、药茶、药膳）、现代研究等内容。　　通过本课程的学习能够了解与健康有关的中药预防和治疗的基本知识，提高自身素质和改善生活质量。本课程内容丰富，融知识性、趣味性与实用性于一体，为爱好中药及喜爱中国传统文化的学生提供了轻松愉快、寓乐于文的听课氛围。开课教师肖凤艳教师简介肖凤艳，女，讲师，汉族，1977年12月出生，现任中药学院专业课教师。主要从事中药学、中药新产品开发学及新药研发与申报的教学与研究工作。在多年的教学过程中，不断地在教学内容、教学

3、方法上做了大胆的改革和尝试，获得了优秀的教学效果，于2007年、2008年、2011年分别获得校中青年教师讲课大赛优秀奖，校多媒体讲课大赛三等奖、校青年教师讲课大赛二等奖；所主讲的中药学于2009年获校级优秀课；主持并参与多项校级教研课题，同时取得了一定的科研成果，主持省级、校级课题4项，参与省级课题9项，参与国家级课题1项。副主编教材《有机化学实验》，参编教材2部，已发表核心科研论文13篇。教学大纲：一、课程在教学计划中的地位、作用中药概论主要讲授中医药的基本理论和中药的性能和应用。中药是中医药学重要的组成部

4、分，具有悠久的历史和独特的优势，是中医养生保健、防治疾病的重要手段之一，对人类健康长寿尤其具有重要意义。通过本课程的学习，一方面能够了解与健康有关的中药知识改善生活质量，另一方面，可以将其与学生所学专业相结合能够进一步丰富、发展专业水平，促进学生综合发展。二、本课程的教学目标通过本课程的教学，使学生了解与健康有关的中药预防和治疗的基本知识（中医药基本理论和常用中药的性能、应用等），提高自身素质和改善生活质量。掌握中药、中药学和本草学的含义，性味、归经、毒性、炮制目的、配伍关系、用药禁忌等中药学基本理论知识；熟悉

5、本学科的发展概况、主要炮制方法、用量、用法等；了解中药的命名、起源、产集、采收及其他炮制方法；掌握重点中药的分类、药性特点、功效、主治、配伍（指基本规律和特殊意义者）及某些特殊用量、用法；并了解其来源（指一味药因品种来源不同而效用有异者）；某些特殊的炮制意义、使用注意；熟悉二类药物的分类、功效和主要应用、某些特殊用法及使用注意；了解养生保健、现代研究等其它内容。三、课程基本要求、内容（一）基本要求中药是中医不可分割的一部分，因而讲授中药时必须补充相关中医药的理论，并以其为指导，突出辩证用药的特点，使学生能正确掌

6、握药性的应用。中药的理论和功用是本课程教学的重点，教学时要求在结合传统医学讲清楚功效的概念，以功效联系主治、用法，有机地将几方面内容结合起来，并突出要点。故教学时要做到明确共性突出个性，注意前后有关内容的联系，加强系统性；对于功效近似的药物，采用归纳比较的方法进行讲授，在教学中要有重点地说明某些药物通过配伍后性能的变化，治疗范围的扩大及各类药物之间的配伍规律。因本课程主要面向的是中医基本理论薄弱全校学生，授课时在强调理论知识外，结合生活实践的部分较多，注重其实用性和可操作性，同时也要注重趣味性，以吸引学生兴趣、

7、增强课堂气氛、满足学生对传统医药文化的渴望。（二）课程内容总论第一章中药的起源和中药学的发展①教学目的：使学生了解中药的起源和中药学的发展。②教学内容：中药的起源和中药学的发展。③教学要求：明确中药学的概念，了解中药的起源和中药学的发展，其中着重了解各个时期学术发展特点及主要本草著作。第二章中药的命名①教学目的：使学生了解中药的命名。②教学内容：中药的命名。③教学要求：了解前人从哪些角度（功效、颜色、数字、形态、传说等）来对中药进行命名。第三章中药的性能①教学目的：使学生了解中药的性能理论。②教学内容：本章分四

8、气、五味、归经、毒性四节。③教学要求：掌握中药药性理论的概念及中药治病的基本原理；掌握四气的概念，所表示药物的作用及其对临床用药的指导意义；掌握五味的概念，所表示药物的作用及气与味的综合效应；；掌握归经的概念，归经理论对临床用药的指导意义；掌握为什么必须把四气、五味、归经结合起来全面分析，才能准确地掌握药性；掌握毒性的概念，引起中毒的原因及解救方法，应用有用毒药物的注意事项。第四章影响