【政治】广东省培正中学2014-2015学年高二下学期期末考试试题

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1、广东省培正中学2014-2015学年高二下学期期末考试试题一、单项选择题（每题3分，有24小题，共72分）1.《庄子·外篇·至乐》“昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御而觞之于庙。奏《九韶》以为乐，具太牢以为膳。鸟乃眩视忧悲，不敢食一脔（luán），不敢饮一杯，三日而死。此以己养养鸟也；非以鸟养养鸟也”。这则寓言给我们的唯物论启示是A.坚持一切从实际出发，按规律办事B．坚持在实践中检验和发展真理C．坚持从群众中来到群众中去D．坚持具体问题具体分析2．新一届政府成立以来，为适应经济发展需要，积极推动行政审批制度改革，减少行政审批，实行简政放权。这一做法的哲学依据是A．社会存在的性质决定社

2、会意识　　　　　B．社会意识对社会存在具有反作用C．生产关系一定要适应生产力的发展状况　D．上层建筑必须适应经济基础的状况3．对于简政放权，国务院总理李克强在今年的答记者问中说：“简政放权是政府的自我革命，削权是要触动利益的，它不是剪指甲，是割腕”。对此理解正确的是A．辩证的否定是自己否定自己，自己发展自己B．坚持辩证的否定观，必须敢于彻底否定自身C．辩证法的革命批判精神和创新意识紧密联系D．创新推动着人类思维方式的变革和社会发展4．2013年9月15日，诺贝尔文学奖获得者莫言在台湾佛光山演讲时称“我很多创作灵感来自于梦境”。他认为很多源自梦境的创作灵感，结合脑海中的既有讯

3、息，让他的创作题材浮现，于是一部部文学作品应运而生。写作灵感来源于梦境的说法说明（）A．意识是客观存在的主观映像B．意识活动具有目的计划性C．意识活动具有直接现实性D．意识对改造客观世界有指导作用5．康德认为：认识完全局限在经验的范围内，人不仅不能感知和证明物质实体的存在，也不能感知和证明精神实体的存在。康德的观点认为A．物质是世界的本原B．思维与存在没有同一性C．意识是世界的本原D．思维与存在具有同一性96．漫画“一切从娃娃抓起？”给我们的启示是A．要尊重客观规律B．要发挥主观能动性C．要热情支持新事物D．要抓住时机促成质变7.宋代的朱熹与陆九渊曾经进行多次辩论。朱熹认为

4、，事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为，世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于A.辩证法和形而上学的对立B.唯物主义和唯心主义的对立C.客观唯心主义和主观唯心主义的分歧D.朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧8.荷锄是农民，登台是演员；忙时青纱帐里寻不见，闲时几日散去万千兵——中国“魔术之乡”河南宝丰县在抓好农业生产的同时，大力发展以魔术为代表的农村特色文化产业，全县有5.5万人从事魔术表演，年创收达10亿元，当地群众也因此走上了致富路。这说明(　　)①人民群众是社会历史的主体，直接创造了丰硕的精神财富　②人民

5、群众是物质财富的创造者，是社会存在和发展的基础　③人民群众是物质生产的承担者，是推动社会发展的决定力量　④人民群众是社会变革的推动者，决定着社会生产关系的变革A．①②   B．③④     C．①③   D．②④9．“超限效应”在家庭教育中时常发生。如，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。为克服“超限效应”应(　　)A.加强意识的目的性和计划性B.具体问题具体分析，正确解决矛盾9C.充分发挥意识对人体生理活动的调控作用D.把量变控制在一定的限

6、度之内，保持事物性质稳定10.今天，我们面对的是一个变革的时代，每个人都在思考。有学者这样写道：如果你们走在时代观念之前，这些观念就会紧随并支持你们；如果你们走在时代观念之后，它们便会拉着你们向前;如果你们逆着时代观念而行,它们就将推翻你们。对此，正确的理解是①正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导　②反映时代客观要求的观念才能支配社会的发展　③社会存在的变化发展决定时代观念的变化发展　④时代观念的反作用体现社会意识的相对独立性A．①④B．①③C．②③　　D．②④11.在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，具有重要的

7、现实意义。这说明(　　)①先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展　②正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观　③正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量　④符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量A．①②B．①③C．②④D．③④12.2010中国年度公益人物L说：“公益不应该仅仅是出现灾难时候的援手，更应该成为我们的生活态度。用公益的思维去生活，你会惊喜地发现生活处处皆公益。”这表明(　　)A．个人素质越高，人生价值越大B．人生价值的实现取决于人的心态C．拥有高尚思想才能实现人生价值D．正确的价值观可以转化