《印刷色彩学基础》实训报告

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1、《印刷色彩学基础》实训报告专业班级学号学生姓名指导老师实训一、制作彩图色谱一、实训目的及要求1.了解印刷色谱的制作原理。2.熟悉PHOTOSHOP、CORELDRAW、ILLUSTRATOR等软件的使用。二、实训仪器及设备1.一台电脑2.PHOTOSHOP或CORELDRAW或ILLUSTRATOR软件。三、实训步骤1.新建一A4文档，模式CMYK，分辨率为300像素/英寸。2.调出标尺，调整标尺单位。3.使用参考线。4.使用选框工具绘制色块，直接对印刷中的四种基本颜色进行不同比例的排列，制作生产中实用的印刷色谱。5.以jpg格式保存。一、注意事

2、项二、实训记录三、实训成果总结体会：《印刷色彩学基础》实训报告专业班级学号学生姓名指导老师实训二、颜色的分类与特性一、实训目的及要求1.达到深刻理解色彩的三属性、色彩的三立体图。2.熟悉PHOTOSHOP、CORELDRAW、ILLUSTRATOR等软件的使用。二、实训仪器及设备1.一台电脑2.PHOTOSHOP或CORELDRAW或ILLUSTRATOR软件。三、实训步骤1.PS新建一A4文档，分辨率300像素/英寸，模式CMYK。2.借助参考线、标尺从具体的色块出发，训练学生对颜色三属性的认识，并对颜色的各种不同属性进行一维线性排列、二维排列

3、和三维的颜色立体的排列，让学生充分认识到各种属性及其之间的区别。1.用一个三维空间纺锥体把颜色的三个特性——明度、色度、饱和度全部表示出来。2.以JPG格式保存。一、注意事项二、实训记录一、实训成果总结体会：《印刷色彩学基础》实训报告专业班级学号学生姓名指导老师实训三、色光加色法与色料减色法一、实训目的及要求1.理解印刷色光加色法与色料减色法的原理。2.把印刷色光加色法与色料减色法通过PHOTOSHOP、CORELDRAW、ILLUSTRATOR等软件用图表示出来。二、实训仪器及设备1.一台电脑2.PHOTOSHOP或CORELDRAW或ILLU

4、STRATOR软件。三、实训步骤1.PS新建一A4文档，分辨率300像素/英寸，模式CMYK。2.借助参考线、标尺从具体的色块出发，训练学生对色光加色法与色料减色法的认识，让学生充分认识到色光加色法与色料减色法之间的区别。3.以JPG格式保存。四、注意事项一、实训记录二、实训成果总结体会：《印刷色彩学基础》实训报告专业班级学号学生姓名指导老师实训四、颜色的屏幕匹配一、实训目的及要求屏幕在色彩的复制中占据着举足轻重的位置。本项目重在训练学生对颜色的匹配，提高眼睛的辨色能力。同时，学生有可能会提出以下的问题：1）为什么屏幕上的颜色看起来与纸质载体上的

5、颜色不同？2）为什么明明匹配是看着一样，但打印出来后，却差别很大？二、实训仪器及设备1.一台电脑2.PHOTOSHOP或CORELDRAW或ILLUSTRATOR软件、一份色谱打印稿。三、实训步骤1.PS新建一A4文档，分辨率300像素/英寸，模式CMYK。2.根据打印的色谱，借助参考线、标尺从具体的色块出发，训练学生对颜色的匹配，提高眼睛的辨色能力，让学生充分认识到不同设备表现颜色时颜色所存在的色差。1.以JPG格式保存。二、注意事项三、实训记录四、实训成果总结体会：《印刷色彩学基础》实训报告专业班级学号学生姓名指导老师实训五印刷网点观察与测量

6、一、实训目的与要求：1.掌握三原色光混合的基本规律。2.掌握三原色料混合的基本规律。3.掌握印刷网点的四个要素。二、实训仪器与设备：1.菲林片、看阳台、40倍放大镜。三、实训步骤：1.认识网点的形状2.认识网点的角度及线数3.认识网点的大小1.正确的称呼红色与品红色、蓝色与青色。2.15度网点与105度网点角度等同，45度网点与135度网点角度等同，75度网点与165度网点角度等同，90度网点与0度网点角度等同。四、注意事项五、实训记录六、实训成果总结为什么实际三原色油墨等量混合后不能得到黑色？《印刷色彩学基础》实训报告专业班级学号学生姓名指导老

7、师实训六、LAB色空间一、实训目的及要求1.理解LAB色空间的原理。2.把LAB色空间通过PHOTOSHOP、CORELDRAW、ILLUSTRATOR等软件用图表示出来。二、实训仪器及设备1.一台电脑2.PHOTOSHOP或CORELDRAW或ILLUSTRATOR软件。三、实训步骤1.PS新建一A4文档，分辨率300像素/英寸，模式CMYK。2.借助参考线、标尺从具体的色块出发，训练学生对LAB色空间的认识，让学生充分认识到多种色空间之间的区别。3.以JPG格式保存。四、注意事项五、实训记录六、实训成果总结体会：《印刷色彩学基础》实训报告专业

8、班级学号学生姓名指导老师实训七、印刷中密度计的使用一、实训目的：1.熟悉密度计的使用2.学会密度计在印刷中的具体应用，学会测量密度值、网