【政治】内蒙古赤峰市赤峰二中2015-2016学年高二上学期期末考试试题

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1、内蒙古赤峰市赤峰二中2015-2016学年高二上学期期末考试试题一、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．“哲学就如同阳光，有了哲学，明明亮亮，能视通万里看得远；掌握哲学，穿云破雾，能思接千载想得深。”上述材料说明A．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B．哲学都能给人们提供科学的世界观和方法论C．哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界D．学好哲学就可以解决具体科学的所有问题2．神话故事常常反映人类童年时期对自然界、人与自然关系等方面的思考。下列古代神话中，反映了我国先民对世界本原问题的思考的是A．精卫填海B．夸父追日

2、C．盘古开天D．愚公移山C．是否承认客观世界的可知性D．是否承认意识对客观事物的反作用6．阿杜的《天黑》异常受FANS们的喜爱，尤其其中一句“闭上眼睛就是天黑”传达了一种对现实生活的逃避，更是受到许多年轻人的追捧。“闭上眼睛就是天黑”从哲学上看是9A．古代朴素唯物主义观点B．近代机械唯物主义观点C．主观唯心主义观点D．客观唯心主义观点7．发展中国特色社会主义，必须结合我国实际和时代特征，建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学，使之更好地发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能。这表现为真正的哲学A．正确反映了时代的特点和要求，是认识和改造世界的有力工具B．是

3、对社会生活的总结和升华，可以预见和指明社会的前进方向C．牢牢把握住了时代的脉搏，为社会变革提供巨大的物质力量D．是“科学之科学．，可以为具体科学提供世界观和方法论的指导8．礼仪是交往的产物，语法是说话的产物，逻辑是思想的产物。人们长期形成的做事情的方式和规范，无非是人类知识和经验的总结。这表明①文化是人们社会实践的产物②文化素养是逐步培养起来的③文化实质上是一种精神力量④文化现象无时不在、无处不在A．①②B．①③C．②③D．②④9．随着我国经济发展和居民收入水平提高，人们的精神消费需求不断扩大，推动着文化创意产业的兴起。文化创意产业对经济增长的贡献率不断上升，成为国民经济的重要产业。这体现了

4、①一定的文化由一定的经济所决定②有创意的文化产品必然会有较好的市场③文化相对独立于经济的发展而发展④文化生产力在经济总体格局中的作用越来越大A．①②B．②③C．③④D．①④“仁爱”是孔子思想的核心，是儒家思想最基本的价值，是中华传统文化的核心价值观具有重要的现实意义。回答10、11两题。10．仁爱文化崇尚“爱人”，倡导“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”的忠恕之道和“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的仁爱之心。这些思想与社会主义核心价值观的和谐、友善等思想是一致的。这表明仁爱文化A．集中体现了中华传统文化B．具有社会民族性和时代性C．体现文化与政治相互交融D．具有相对稳

5、定性和继承性11．在一个文化厚实深沉的社会里，人懂得尊重自己一一他不苟且，因为不苟且所以有品昧：9人懂得尊重别人一一他不霸道，因为不霸道所以有道德：人懂得尊重自然一一他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。上述观点体现了①文化决定人的交往行为和交往方式②人创造了文化，优秀的文化也在塑造着人③文化能对个人成长产生深刻影响④文化能培养健全人格A．①②B．②③C．②④D．③④12．2015年6月13日为我国的第10个文化遗产日，主题是“保护成果全民共享”，保护文化遗产①有利于树立民族自信心和自豪感，促进中华民族的伟大复兴②是发展本民族文化、繁荣世界文化的必然要求③是民族文化的集中展示④是民族情感的集

6、中表达A．①②B．①③C．②③D．②④13．中国女药学家屠呦呦荣获2015年“诺贝尔生理学或医学奖”。屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药一一青蒿素和双氢青蒿素。这种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命。青蒿素的发现和应用说明了①中医药学是传统文化的重要标志②人们在社会生活中获得和使用文化③中医药学是尚未充分开发的宝库④中医药学是民族文化的集中展示A．①②B．②③C．②④D．③④14．面对社会热议的英语高考存废之争，甲认为废除英语高考可以拯救母语，提高国学素养；乙认为废除英语高考不利于国际型人才的培养。据此，以下说法不正确的是A．甲的不足之处

7、在于把民族文化与外来文化对立起来B．乙的合理之处在于看到了外来文化对中国发展的影响C．学习和借鉴世界优秀文化要坚持“以我为主，为我所用”D．高考废除英语的改革方案，违背了坚持对备民族文化一律平等的原则15．当前中国教育存在严重的功利化倾向，注重知识传授而淡化能力和道德培养，有人评价：上不能培养世界一流尖端人才，下不能培养出合格公民，这是中国教育的最大问题。因为这种应试教育①夸大了教育立德树人的功能②忽略了教育