光辉小学2009---2010学校总结

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1、光辉小学2009-------2010学年度上学期学校工作总结+本学期，在学区的正确领导和关心下，坚持校本思想，扬长避短，按教育规律办事。进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。教职工思想稳定，士气盛旺；自主创新的教学模式进一步推广应用；，使我校各方各面的工作又取得一定的成绩我们主要做好以下几方面的工作。（一）、抓好师生的政治思想品德教育1、努力培养一支自尊、自爱、自信、自强、安教、乐教，为人师表、严于律于、敬业爱岗、师德优良的师资队伍，是我们不懈的追求。因此在师德建设方面。把教师的职业道德建设做为一项重要工

2、作来抓，学习《中小学教师职业道德规范》，以及通过创设良好向上的工作氛围等，不断提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立教师高尚的师德风范，为学校完成本年度的各项工作计划提供有力的保证。本学期主要按照学区安排教师认真进行了自查和反思,认真开展了教师和家长的评教活动,使部分教师端正了教学态度,增强了教书育人的责任感.认真组织教师利用课余时间进行科学发展观的学习每位教师撰写了1万字的学习笔记，2000字的学习心得体会。并进行了自查自纠活动。2、做好学生德育工作。学校始终把学生德育工作放在重要位置。①本学年抓礼仪教育，抓"三个好"（在校做好学生、在

3、家庭做好孩子、在社会做好少年）教育；抓"三个习惯"（养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯）教育。通过开展一系列、不同形式的活动，学生良好道德行为习惯不断养成、做合格小公民意识等进一步提高。②把每周的升旗仪式作为培养合格小公民的一次庄重而严肃的教育活动。在升旗仪式过程中，开展看谁站最笔直、行礼最标准、歌声最嘹亮的比赛。同时负责讲话的教师要求先做书面准备，把爱国教育、理想教育、集体主义教育、礼仪养成教育有机的结合起来。③结合一些学生家庭比较困难，这一情况，我们开展"看谁最关心困难同学、最有爱心"的捐赠衣物活动。（二）、抓好教学教研工作教学教研工作

4、是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。1、通过加强学习、提高教师的教学理念。教师的教学理念直接影响着教师的教学质量，因此，本人特别注重不断改变教师的教学观念和提高他们的教学理论水平。把每周一、周二定为教师办公活动时间。内容有：专题讲座、理论学习、观看优秀课例谈体会、集体备课、经验交流座谈会等。我们还通过各种活动形式和订征各种报刊杂志（对应学科人手一册），供教师学习等，使教师摒弃传统地教学方法，逐步更新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量夯实了基础。2、坚持做好常规检查工作。为进一步强化教学常规管理，学校领导团结协作，积

5、极配合，坚持做好各项常规检查工作，严格落实周评比、月考核制度；坚持教案每周一查，要求教师超周备课，有效的杜绝了不备课上课和无教案上课现象；严格执行每周听课制度，听课后及时组织教师评课，探讨本节课的得失，并认真填写及时上交“课堂教学评价评分表”，帮助授课教师认识自己教学中的不足之处，找到了改进方法与措施，同时也让听课者有所借鉴，取长补短，促进了共同进步，提高了教学率。此外，还加强了平时作业检查力度，增加了月中作业不定时抽查，有效遏制了教师作业批阅不及时的问题。  3、进一步加强课堂教学的常规巡查，避免“教学事故”发生。本学期，我校教导处每天进行课

6、堂教学常规巡查，严格执行作息时间，明确要求教师履行“候课制度”，命令禁止教师上课接打电话，发现问题及时解决，并在下周的教研会予以通报，将一些不正常现象消灭在萌芽状态。4、加强对课堂教学的调研工作。本学期来，我校积极推进以“向课堂要质量”的课堂调研工作，学校领导以身作则，积极深入课堂，认真了解各位教师的教学情况，帮助教师优化教学过程，与教师一道开展教学研究，探讨新教材与老教材的变化，积极探究合适的教学方法，保证了课堂教学效果，提高了课堂教学效率。尤其以二年级语文课为试点，通过多听课，分析教材，分析学生个体差异，收到了较好的效果。5、充分运用远程教

7、育平台，鼓励教师使用多媒体教学手段。为进一步提高课堂教学的质量，本学期，我校积极鼓励教师运用多媒体课件授课，坚持“使用”和“培训”并举，以“使用”为主，充分运用现代化教学手段，优化教学环节，开展教学工作；及时下载远教优秀教学资源，为教育教学工作的顺利开展做好前期的准备；利用每周的教研会，定期对教师进行课件应用培训，提高了教师使用多媒体教学手段的能力，尤其对一、二年级于永存和张学诗两名老教师通过讲解-示范-动手操作等手段给与耐心指导和帮助，大大激发了他们运用多媒体的热情，提高了运用多媒体的能力。6、认真上好各学科课程，积极开展各项课外活动和比赛，

8、提高学生综合素质。本学年，在活动方面，我们除了认真参加学区举行的各项活动之外，我校还通过开展文明礼仪诗朗诵、征文比赛；校园集体舞比赛；趣味运动会；书法