【最新精品版】关于学校周边交通问题的分析与调查综合实践活动方案修改

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1、第二十一届瓯海区青少年科技创新大赛优秀科技活动奖申报表活动名称对瓯海实验小学校门口交通状况的调查与研究学科类别□农学□林学□植物□昆虫□动物□微生物□水产□环保□生态□天文□地理□气象□海洋□√其他（请划√选择学科）活动开展时间自2006年9月至2006年11月活动实施者情况实施集体名称人数年级范围六（6），六（4），六（2）六年级通讯地址瓯海区实验小学邮编325000指导教师姓名(不超过3人)性别年龄工作单位(挂靠单位)职务职称周晓霜女23瓯海区实验小学教师小教一级曾双霜女瓯海区实验小学教师小教高

2、级倪侣佳男瓯海区实验小学教师小教一级所需附件□活动简介（200—300字）□科技实践活动报告□原始材料：活动计划、活动记录等文字资料□活动照片或录像、新闻报道等总计：____4___件。所在学校审查推荐意见负责人签字：（单位盖章）基层大赛组织单位审查推荐意见负责人签字：（单位盖章）18对瓯海＊＊＊＊校门口交通状况的调查与研究作品编号：241301设计思路：综合实践活动的目标是为了培养学生的创新精神和实践能力，在活动中立足于建设学生健全的人格意识，培养学生多方面的才能。学校周边交通问题的调查使学生关注

3、社会生活，有目的地对周围社会环境进行考察，使学生获得初步的社会经验和社会交往的认知能力。锻炼学生根据需要主动获取知识解决生活中发现的问题，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。适合年级：六年级课时建议：8课时活动目的：1、培养学生搜集资料、整理资料的能力和调查研究的能力，让学生在调查中了解学校周边环境，并能采取有效的方法解决问题2、关注日常生活中的问题，经历探究科学发现，亲身实践激发了探究的热情，也增强服务社区的意识3、培养学生主动关心生活、关心社会责任心，积极参与主动合作的意识，认真负责的科

4、学态度。活动过程的设计：问题的提出：今年的9月新学期开始＊＊＊＊的门口拥挤不堪，门口小贩为了生意甚至将生意搬到路边，各种培训班的传单队也霸占着路面。更主要的是学生家长驾车送孩子上学的不规范停车以及庞大的车队数目把原本不宽敞的小区街道堵个水泄不通。学生抱怨此起彼伏。不少学生还就此事向有关老师反映还提出他们的策略。“我从走100米的路的速度与蜗牛有的比拉，以后还是分时间段来学校报到吧？”“为什么不把车辆档到小区门口啊？”……瓯海区实验小学是一所拥有6个年级、37个教学班、学生1800人、教职员工110多

5、人的省级重点学校，坐落在汇头小区里面，出了小区便是104国道。加上学校周边道路交通环境较差，学生上放学时段，家长接送车辆拥挤不堪，对学校门前和周边路段的交通影响很大，成为市民关注的焦点。课时建议：2课时18一、制定研究计划，提出调查方案同学们，你们对校门口拥堵的汽车以及杂乱的小摊，你有什么想说的？你认为引起这现象的原因是什么？问题的提出，同学们就迫不及待的说开了。稍后教师示意学生安静下来说：“现在现象是存在了，我们是否可以将产生现象的原因做一次调查摸摸底呢？”这些环节的设计尤其是学生生活中的现实问题

6、，引起学生的思考、产生学习欲望。根据学生四人小组的讨论，，以及对社区居民及附近服务人员、接送学生上学的家长与过路人，了解他们眼中的交通问题的调查问卷后确定了以下产生原因：1、学校放学时间集中2、社区车位有限，家长接待人次多3、私家车接送的停车无序，且单位时间进入社区数量多4、学校周边没有交通标志5、学校门口小摊随意摆放6、没有交警的协助指挥以及红绿灯二、根据学生的兴趣选择调查小组并制定行动具体方案时间：3课时方案一：学校按年级分时段放学具体的做法是每周一、二、四，中年级4:10放学，高年级4:20放

7、学，每周三、五，中年级2:45放学，高年级2:55放学。优点：学生分时段放学，也就是把接孩子的家长分成两批，这样可以减少同一时间段的人流量，从而缓解交通拥挤，进而保障了同学的安全。不足：老师是否能按时放学，家长能否按时接走孩子，这都影响到该方案的有效实施。由此我们建议大队部设立监督岗。 方案二：将学校大门左右共80米以内的车位去掉，并设立家长等候区我们经测量得出，道路有7米，去掉2米的停车位后仅剩5米，最多只能容下4辆小轿车单向行驶，这已经比较窄了，但它还得承受15分钟内通过660多人，100多辆车

8、的巨大流量，这实在是太窄了。因此，我们建议将学校大门周围80米以内的车位去掉，并将其改为家长等候区。等候区在分时段放学的基础上分年级设置，三、五年级一个等候区，四、六年级一个等候区。18优点：这样就避免以往放学时混乱的局面，家长能放心地在指定的地点等到自己的孩子。缺点：小区业主减少了11个停车位，可能会给他们带来不便。 方案三：限时限车驶入在下午4:00――4:30这段放学时间30分钟内，禁止所有外来车辆（如出租车、三轮车、货车等不属于该小区居民的车辆）进入小区。（可