高考作文审题立意课件

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1、审题立意作文复习资料审题篇审什么1、弄清命题形式2、弄清题目意思3、弄清命题要求1、命题形式：全命题式半命题式不命题式2、全命题作文题的审题1）方法：抓准题眼2）标题特点(1)词语式(2)短语式(3)句子式(4)关系式(5)喻体式抓准题眼题眼:对题意起决定或导向作用的关键词语(1)词语式让步习惯尝试标题本身就是题眼,就是立意重点(2)短语式分析下列句子的题眼知足常乐北京的符号心灵的选择面对大海跑的体验在自然中生活(2)短语式分析下列句子的题眼知足常乐北京的符号心灵的选择面对大海跑的体验在自然中生活主

2、谓短语题眼一般是谓语偏正短语题眼一般是修饰语动宾短语题眼一般是动词(3)句子式标题本身就是文章立意的中心(4)关系式对立统一关系:自由与纪律相依关系:相信自己和听取意见交叉关系:高分与高材因果关系:兼听则明,偏听则暗条件关系:人文素养与发展层进关系:创业与守业取舍关系:偏见与关爱判断下列题目的关系进与退向前看与向钱看树木森林气候青春知识未来判断下列题目的关系进与退(对立统一型)向前看与向钱看(取舍关系)树木森林气候(相依因果)青春知识未来(条件关系)(5)喻体式喻体具象化3、弄清要求明确作文主题选

3、定作文体裁确定写作范围选定写作角度课堂练习判定下列作文题目的文体及角度高中生活的回忆高中生活的反思伟大与平凡伟大的平凡高中生活的回忆:为记叙文体高中生活的反思:为议论文体伟大与平凡:涉及两方面伟大的平凡:角度是平凡,但也要突出这种平凡的伟大.我的老师我的“老师”都是记叙文后一题“老师”带有比喻义《坚韧——我追求的品格》理解标题，把握题眼明确“坚韧”的含义注意题中的“我”“追求”要写出理由及过程课后作业：分析下边一组作文题目的特点（从结构特点、题眼等方面考虑），明辨文体，并确定写作范围。1、雨后2、我

4、心中的“灯”3、人生处处有考场4、自信、自满、自负1、雨后可以写本义，也可以写比喻象征义。2、我心中的“灯”灯，是一种象征意义3、人生处处有考场关键词：考场、处处4、自信、自满、自负取舍关系：要自信，不能自满、自负审题篇怎么审1、抓准题眼，明确限制2、理解内涵与外延一、什么是内涵与外延概念的内涵是指概念所反映对象的特性和本质属性。外延是指概念所反映对象的具体范围。三角形：内涵：由三条边首尾相接组成的内角和为180°的封闭图形叫做三角形外延：按角分a.锐角三角形b.直角三角形c.钝角三角形：按边分不等

5、边三角形；等腰三角形（含等边三角形）。请以“让步”为题，写一篇文章。立意自定，除诗歌外文体不限，不少于800字。内涵：外延：内涵：在争执中部分地或全部地放弃自己的意见和利益。为什么要明确内涵？这是首先要解决的问题。作为一个日常生活用语，我们都知道它的日常用法，我们通常也是这个意义上理解和运用它的。如果你在文中赋予它某种特别的意义，不是不可以，但应该是在通用意义的基础上引申出来，并通过你的界定和解说让读者容易接受、能够接受乃至欣然接受。作为最重要的概念，其内涵必须是清晰的。否则，建立在这个概念基础上的

6、判断、推理和论证都将失去明晰性。9月7日，在钓鱼岛附近海域，一艘载有15名船员的中国拖网渔船“闽晋渔5179号”受到日本海上保安厅一艘巡逻船冲撞，后又受到日方另外两艘巡逻船跟踪、冲撞、截停、登船、检查，中方船长詹其雄被日方逮捕。10日，日本冲绳县石垣简易法院批准拘留中国船长10天时间。事发后，中国外交部接连表态，中国国务委员戴秉国，中国外长杨洁篪等先后召见日本驻华大使，提出严正交涉。中方同时还决定推迟原定于9月中旬举行的第二次东海问题原则共识政府间谈判。外交部发言人姜瑜今日发表谈话说，日方非法抓扣中

7、国渔民渔船事件发生以来，中方多次向日方提出严正交涉，全体中国人民和海内外同胞同声谴责日方非法行径，充分体现了中国政府和人民捍卫本国领土主权的坚定意志和决心。中新网9月13日电中国外交部今日发布消息说，9月13日15时，经过中国政府严正交涉，被日方非法抓扣的14名中国渔民乘中国政府包机安全返抵福州。被日方非法抓扣的渔船也于今天上午启程返航，中国政府已派渔政船在相关海域接应。目前日方仍非法扣押中国渔船的船长。中方再次强烈敦促日方立即予以放还。清代大学士张英在桐城的相府与邻居的宅院间有一块空地，邻居修房砌

8、墙越过了中界，两家人因此而发生了争执。张英的家人给他写信，试图倚仗他的权势压倒对方。不料，张英却从朝廷寄回一首诗：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，谁见当年秦始皇？”家人读罢，深感惭愧，立马让出了三尺地界。邻居被张家的举动感动，也让出了三尺。就这样，“六尺巷”成为千古佳话。以张家之势若是与之争强斗狠，不要说多占三尺，多占六尺又怎样？然而想当年，长城绵延万里，天下都是秦始皇的，可如今他又在哪里？逞一时之勇，占一时的上风，看上去威风，但人的境界却在低处。一