高三政治模块复习强化训练3

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1、第一部分专题突破专题二生产劳动与企业经营加强技能培训，促进就业创业[背景材料]材料一　2016年5月6日，国务院总理李克强到人力资源社会保障部考察并主持召开就业工作座谈会。李克强强调，就业直接关系经济社会发展大局，及时掌握完整准确的就业数据至关重要。稳增长很大程度上就是保就业，就业稳定收入就会增长，民生就会逐步改善。要落实和完善大学生就业促进计划和创业引领计划，发展就业容量大的服务业、民营经济和小微企业，运用“互联网＋就业”新模式，在更广阔领域实现就业供需对接。要积极促进农民工就业，加强就业指导、职业介

2、绍、权益保护等服务。加大对贫困家庭农民工的就业扶持。积极支持有条件的外出务工人员返乡创业，带动更多就业。要通过职业培训、托底保障等方式，增强他们的信心，保证基本生活。要帮助经济困难地区解决就业问题，防止出现较大范围失业风险。更多关注就业特殊困难群体，确保有就业能力的零就业家庭至少有一人就业。材料二　2016年1—4月，重庆市共为571万名劳动者提供了就业技能培训，通过搭建就业技能培训联盟整合优质培训资源、针对企业用工缺口开展订单式培训等方式，打通培训后实现就业通道。在开展就业技能培训的过程中，重庆市发动

3、259家职业培训机构组成就业技能培训联盟，增强各机构的竞争意识，提升机构参与培训的积极性。在培训结束后，通过组织定向就业推荐会、对接企业等方式，引导学员实现就业。[对点命题]经济生活角度：从经济生活的角度，分析对企业职工进行职业技能培训的意义。命题分析：本题考查对企业职工进行职业技能培训的意义，需要从企业、劳动者、国家的经济发展等角度分析。企业关注职工的素质，在于营利的需要；国家关注职工的素质，是关注公民思想道德素质和科学文化素质的表现；劳动者关注自身的素质，影响到能否胜任工作、获得更多收入。你来试答：

4、①劳动者是生产力中最积极、最活跃的因素，劳动者的职业技能是企业生产效率的关键所在。②对企业职工进行职业技能培训是落实科技是第一生产力的需要。科技只有被应用，只有武装劳动者，才能真正发挥作用。③对企业职工进行职业技能培训是维护劳动者合法权益的需要，有利于促进就业。劳动者有接受职业技能培训的权利，这不仅关系到劳动者能否顺利完成工作任务，还关系到能否实现人生价值、拥有工作岗位。④对企业职工进行职业技能培训关系到实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的实施，关系到经济发展方式的转变以及经济的持续健康发

5、展。[拓展命题]1．政治生活角度：运用政治生活知识，为政府如何促进就业提出合理化建议。命题分析：本题设问的主体是政府，设问的方向是政府如何促进就业，题目类型是措施类。注意结合材料，从政府职能、宗旨、原则、依法行政等角度分析。你来试答：①政府要履行组织社会主义经济建设的职能。要落实和完善大学生就业促进计划和创业引领计划，发展就业容量大的服务业、民营经济和小微企业，运用“互联网＋就业”新模式，在更广阔领域实现就业供需对接。②政府要履行组织社会主义文化建设的职能。要通过职业培训，提高劳动者素质。③政府要履行加

6、强社会建设的职能。要积极促进农民工就业，加强就业指导、职业介绍、权益保护等服务。加大对贫困家庭农民工的就业扶持。④政府要坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。更多关注就业特殊困难群体，确保有就业能力的零就业家庭至少有一人就业。⑤政府要坚持依法行政，做到法定职责必须为，法无授权不可为。2．文化生活角度：从文化生活的角度，分析对企业职工进行职业技能培训的理论依据。命题分析：本题的理论限定范围比较宽泛，答题时必须逐句对应文化生活的基本原理。对企业职工进行职业技能培训，体现了教育在文化传承中的独特作用；对企业

7、职工进行职业技能培训带来企业的变化，体现了文化的反作用；培训的过程，与建设社会主义精神文明的根本任务——培育“四有”公民具有一致性；整个材料体现了文化与经济相互影响、相互交融，文化建设与经济建设相互促进。你来试答：①文化与经济相互影响、相互交融，对职工进行职业技能培训，是提高企业劳动生产率的需要。②教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。对企业职工进行技能培训，是发挥教育的独特作用的表现。③发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务，就是培养一代又一代有理

8、想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。企业对职工进行职业技能培训体现了这一点。④建设“学习型社会”，是新世纪新阶段我国全面建成小康社会的任务之一。对企业职工进行技能培训，是建设“学习型社会”的需要。一、选择题(每小题4分，共48分)1．网购市场正在改变着中国传统生产组织形态和经营管理模式。现在，大部分网购消费者已从最初单纯追求低价，逐渐过渡为对商品质量及服务的高要求。