高考作文评分标准例解课件

高考作文评分标准例解课件

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1、课前准备课前20分钟发给听课者6篇例文和广东高考作文评分标准。请大家做好两件事:1、独立认真阅读6篇例文和《评分标准》;2、根据《评分标准》给6篇例文分别判分:①内容分;②表达分;③发展等级分;④总分。思考1、甲午战争时候,咱北洋海军发射上百发炮弹,也打不中近在咫尺的来犯日船,而马岛海战,阿根廷在远距离发射一枚“飞鱼”导弹就击沉了造价两亿美元的“谢菲尔德”号导弹驱逐舰。为什么?2、关于汽车驾驶方面的问题:一个熟练的驾驶员在一年中违规次数居然远远多于一名新手。为什么?答案及其蕴藏的道理第一题答案:精确制导,百发百中。第二题答案:心中有“游戏规则(如熟悉交规等)”,游戏

2、起来就很少“犯规”。那么,高考作文能否做到“精确制导”?能否通过吃透“标准”减少失分,从而决胜考场?答案当然是肯定的!正反例子正例:作文备考“两条腿走路”,获得成功。一条腿:跳自由舞,即自由作文——想写什么写什么,想怎么写就怎么写。其目的:练文思,练语感,练想象,练文采,发表赚稿费。培养自信和成就感一条腿:戴着镣铐跳舞,即按严格按照《评分标准》“精确制导式”作文。其目的:吃透“规则”,笑傲“考场”,夺取高分反例:天才少年作家的噩梦——费滢滢的教训。紧扣标准,提升10分——广东高考作文评分标准例解本讲座目的总目的是为09高考作文备考。具体目标:1、让老师更加“心中有数

3、”。教师通过专家解读进一步熟悉高考作文评分标准,从而对作文备考工作能更加做到“有的放矢”。2、让学生明白“游戏规则”。既利于考生“紧扣评分标准的得分点来写作文”,又利于考生打破评卷的神秘感,树立考场作文信心。3、规避“失分点”,争取“得分点”,每个得分点多拿1分,集腋成裘,聚沙成塔,努力提升10分!2008数据证明有提升的空间平均分为40.39分,一等卷考生约占9%,四等卷考生仅占1%,90%的考生作文分数在二等和三等之间,尤其集中在38-47分之间。p8广东高考作文评分标准作文满分为60分■基础等级50分,发展等级10分。基础等级50分■内容25分,表达25分。内

4、容等级25分的评分标准一等(25-21分)切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚。二等(20-16分)符合题意,中心明确,内容较充实,感情真实。三等(15—11分)基本符合题意,中心基本明确,内容单薄,感情基本真实。四等(10—0分)偏离题意,中心不明或立意不当,没有什么内容,感情虚假。1、不要轻易说“不”人生路途中,学会说“不”何尝重要。对于外来一些不良的诱惑我们需要说“不”,当无法答应别人的要求时我们需要说“不”,当为了自身利益必须放弃时我们需要说“不”。说“不”对我们的成长有着重要影响,但有时我们应告诉自己:不要轻易说“不”。英国首相布朗,在小时候一次球赛中,

5、不幸被别人用脚踢中了头部,最终导致了左眼失明。不幸的遭遇让他痛苦万分,他曾独自躲在房间里很长时间来进行自我封闭。后来,他的哥哥明白他的心情,经过对他的一番安慰和鼓舞,他的哥哥大声问他:“没有了左眼,凭借你的智慧和勇气,你也能够很好地走未来的道路,请你告诉我,你相信自己吗?”布朗当时大声回了一声:“是的,我相信自己!”在后来的日子里,布朗通过努力成为政治舞台上一颗耀眼的明星,他相信自己,对于哥哥的问题他并没有轻易说“不”,最终,他成为英国任期最长的财政大臣,后来成为英国的首相。布朗的故事让我深深触动,他时常在启发着我,不要轻易对自己说“不”,就算命运对你有多残忍,只要

6、相信自己,不让环境击垮你,总有一天,你也能够成为世上最引人注目的焦点。接上页不要轻易说“不”,除了布朗,我还想让每个人听一听体操王子李宁的故事。在他参加的最后一次比赛之前,他扭伤了脚,当时有人劝他不要参加,如果参加了可能会发挥不好而给自己的人生留下阴影,但他坚决参加。当有人问他:“你行吗?”他总没说“不”,最终在比赛中,由于脚伤,他只能获得铜牌。他面对记者说:“我相信自己,虽然比赛中我赢不了别人,但我赢了我自己!”李宁的精神让我感动,他让我再一次受到了启发,不要轻易说“不”!面对人生中一些选择,我们要在周全考虑,十分理智的情况下做出判断,面对一些事情,我们不能一味只

7、懂得说“不”,这样反而会让我们得不到任何进步。不要向困难说“不”,不要残忍地对父母给予的爱说“不”,不要死要面子对朋友的关爱说“不”,不要对自己说“不”。为了我们更好地前进与生活得更快乐,我们不能轻易说“不”,面对一些事情,要有理智,要懂得判断,要时常告诉自己:不要轻易说“不”!1、不要轻易说“不”1面对选择不轻易说“不”布朗:相信自己不让环境击垮李宁:不赢别人赢自己开头:告诉自己不轻易说“不”结尾:告诉自己不轻易说“不”2、不要轻易说“不”亲爱的表妹:读完你给我的信后,我感到十分沉重。在信中,你告诉我你打算休学,原因是期末考试成绩不理想,加之家庭过重的经济负担

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