用量角器量角的小方法

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1、用量角器量角的小方法　　三点量角的方法:　　一、点重合（量角器的中心点和你要量的那个角的顶点重合）；　　二、边重合（量角器上的0刻度线和你要量的角的任意一条边重合，要是不能重合，可以通过旋转量角器，达到一条边和0刻度线重合）；　　三、读准数（读数之前要看看角的另外一条边对应的是外圈的数还是对应的内圈的数）。  小学生使用量角器常见错误的诊断与矫治2007-12-17，　　一、对小学生使用量角器常见的错误诊断　　1、不能根据角的不同位置熟练摆放量角器，只能较快用量角器量有一条边在水平位置的最常规的角，生活中的角，除了水平位置的最常规的角外，还有许多位置变

2、化的并不好移动的角，学生摆放量角器时不够熟练。　　2、量角器的双刻度线，导致学生读角时内外刻度相混。例如将140度读成40度。　　3、当被量角的边够不着量角器的所标刻度时，不能较准确地读数。　　二、针对错因，摸索出相应的矫治策略　　1、学生首先要对量角器的构造有一个全面的认识。首先，可引导学生对着量角器的外圈刻度，从左往右按顺时针方向依次找出0度、40度、90度、125度、180度；对着内圈刻度，从右往左按逆时针方向依次找出O度、55度、90度、140度、180度。其次，在最角的练习中可通过讨论交流提炼操作要点，可以概括为“两重一看”，即中心对顶点，零

3、度刻度线对一边，再看另一边。另外，在初学量角时要充分发动学生优差互助、互查互纠，这样能起到立竿见影的效果。　　2、双刻度线的“误导”是可以减少和避免的，“先估厉最再对比”是解决读角时内外刻度相混的较好方法，要求学生对所量的角先根据角的大小估计度数，然后量出度数，再对比看是否相近。这样不但提高了学生估量角的能力，也有利于学生形成角的大小的表象，提升学生对日常生活中角的大小的准确判断能力，进而增强学生的空间观念。　　3、用量角器量角常常碰到因角的边够不着量角器所标刻度的问题，只要延长角的边后就能准确读数。另外，由于小学生注意的分配能力弱，动作协调能力差，所

4、以难以准确、快速地操作量角器，当然也有其生理原因。但可以通过口手结合的办法解决：在摆放量角器时让学生边操作边用语言描述自己的操作过程，时刻提醒。第一、二单元应用题第一单元　升和毫升应用题１．明明的水杯可以装200毫升的水，他今天喝了这样的5满杯水，他一共喝了多少毫升？合多少升？    ２．一袋醋250毫升，单价是1.5元；一瓶醋1升，单价是5元。（1）多少袋醋和1瓶醋同样多？    （２）哪种醋便宜？    （３）如果两种醋各买1升，一共要花多少钱？     　　３．一瓶酒有400毫升，李叔叔已经喝了一半，再将剩下的酒倒入容量是50毫升的酒杯中，还可以

5、倒多少满杯？     ４．如图，3个2号杯的容量相当于2个1号杯的容量，已知1个2号杯的容量是350毫升。1个1号杯的容量是多少毫升？1号　　　　　　　　　　　　　　　　2号     第二单元　　除法解决问题（备课本上所写的应用题都是重点题，一定要弄懂，做对）（一定注意应用题的格式，牢记：单位名称要写对，答案要写完整，综合算式要脱式计算） 第一类：基础问题1．王老师一共领了560个作业本，要发给四年级的同学。已知四年级共有4个班，每个班35人。平均每个学生可以发多少个作业本？（用两种方法解答）     2．一辆卡车一次可装载货物6吨，照这样计算，21辆

6、同样的卡车7次可以运货物多少吨？       3．宾馆购进15包香皂，每包5块，共用了375元钱，每块多少元？（用两种方法解答）       4．（1）修一条路，如果每天修15米，10天可以修完。如果每天修5米，多少天可以修完？     （2）修一条路，如果每天修15米，10天可以修完。如果每天少修5米，多少天可以修完？   5．四年级的学生去春游，如果租可坐20人的中巴车，需要租16辆。如果租可坐30人的大巴车，至少需要租多少辆？     6．一个工人5天做了165个零件，照这样计算，15天可以做多少零件？做660个零件需要多少天？（先分步计算，再列

7、综合算式计算）       7．一辆汽车4小时行驶了260千米，照这样计算，行驶780千米需要多少小时？   8．王大爷在8平方米的土地上种了152株花菜，照这样计算，380株花菜需要多少土地？     9．30桶汽油重150千克。 （1）照这样计算，6桶汽油重多少千克？     （2）255千克汽油有几桶？      10．A、B两地相距980千米，一辆汽车早晨4时从A地出发开往B地，平均每小时行50千米，大约何时到达乙地？（注意分析余数）     11．一辆汽车长9米，它以每秒15米的速度穿过一条隧道，隧道长216米。汽车全部通过隧道时要用多长时间

8、？（注意总路程）     第二类：种树问题（画图可以帮助理解） 1．在一条长为270米的小路一