【物理】陕西省西藏民族学院附属中学2015-2016学年高一上学期期末考试

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1、陕西省西藏民族学院附属中学2015-2016学年高一上学期期末考试物理试题一、单项选择题：1、下列物理量属于矢量的是（）A、速率B、平均速度C、时间D、路程2、物体以的初速度沿光滑斜坡向上减速运动，经又滑回原处时速度大小仍为，则物体的加速度为（）A、，方向沿斜面向下B、，方向沿斜面向下C、，方向沿斜面向下D、3、一个朝着某方向做直线运动的物体，在时间内的平均速度，紧接着内的平均速度是，则物体在这段时间内的平均速度是（）A、B、C、D、4、如图所示，三个大小相等的力F作用于同一点O，则合力最小的是（）5、有两个力，它们的合力为，现把其中一个向东的的力

2、改为向南（大小不变），则它们的合力为（）A、B、向南C、，方向南偏西D、，方向南偏东6、在一大雾天，一辆小汽车以的速度行驶在高速公路上，突然发现正前方处有一辆大卡车以的速度同方向匀速行驶，小汽车紧急刹车，刹车过程中刹车失灵，如图、分别为小汽车和大卡车的v-t图象，则以下说法正确的是（）8A、因刹车失灵前小汽车已减速，不会追尾B、在时追尾C、在时追尾D、由于初始距离太近，即使刹车不失灵也会追尾7、甲物体的重量比乙物体大5倍，甲从H高处自由落下，乙从2H高处与甲物体同时自由落下，忽略空气阻力，在它们落地之前，下列说法中正确的是（）A、两物体下落过程中，

3、在同一时刻甲的速度比乙的速度大B、各自下落时，它们的速度相同C、下落过程中甲的加速度比乙的加速度大D、甲乙经过同一高度处，它们的速度相同二、多项选择题8、三个质点、、的运动轨迹如图所示，三质点同时从N点出发，同时到达M点，下列说法正确的是（）A、三个质点从N到M的平均速度相同B、B质点从N到M的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度方向相同C、三个质点平均速度的方向不可能相同D、三个质点的瞬时速度有可能相同9、如图甲所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连，当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力

4、大小的关系图像（如图乙），则下列判断正确的是（）8A、弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比B、弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比C、该弹簧的劲度系数是D、该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变10、如图所示，有一重力不计的方形容器，被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的是（）A、容器受到的摩擦力不变B、容器受到的摩擦力逐渐增大C、水平力F可能不变D、水平力F必须逐渐增大11、如图，一个重为的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉砝码，使悬线偏离竖直方向时处于

5、静止状态，此时所用拉力F的值可能为（）A、B、C、D、12、倾角为的斜面固定于竖直墙上，为使质量分布均匀的光滑球静止在如图所示的位置，需用一个水平推力作用于球上，的作用线通过球心，设球受到的重力为，竖直墙对球的弹力为，斜面对球的弹力为，则下列说法正确的是（）8A、一定小于B、一定大于C、一定大于D、一定小于三、填空题：13、下列各个实验中，应用了等效法的是（），应用了控制变量法的是（）（填序号）A、探究小车速度随时间的变化关系B、探究弹簧伸长与弹力的关系C、探究求合力的方法D、探究小车加速度与质量、力的关系14、在探究加速度与力、质量关系的实验中，

6、（1）某同学保持小车合力不变改变小车质量M，作出的关系图像如右图所示，从图像可以看出，作用在小车上的恒力F=N，当小车的质量为时，它的加速度。（2）如图（a），甲同学根据测量数据画出图线，表面实验存在的问题是。（3）乙、丙同学用同一装置实验，画出了各自得到的图线如图（b）所示，说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？并比较其大小：。四、计算题15、从离地的空中由静止开始自由落下一个小球，忽略空气阻力，取8，求：（1）经过多少时间落到地面；（2）小球落地过程中完成最后的时间；16、如图所示，小球被轻质细绳系住斜吊着放在光滑斜面上，小球与斜面均处于

7、静止状态，设小球质量，斜面倾角，细绳与竖直方向夹角，光滑斜面体的质量，置于粗糙水平面上（）求：（1）细绳对小球拉力的大小；（2）地面对斜面体的摩擦力的大小和方向17、如图所示，在倾角为的固定斜面上静置一个质量为的物体，物体与斜面间的动摩擦因数为，求（，，）（1）物体所受的摩擦力；（2）若改用沿斜面向上的力拉物体，使之向上匀速运动，则拉力是多少？18、一物块质量静止置于光滑水平面上，受到一个如图所示的力F的作用在水平面内运动，力F是一个周期性变化的力，规定向东为力F的正方向，求：（1）第内和第内的加速度大小（2）时物块离开出发点的位移大小8参考答案：

8、13、C、D14、（1）；（2）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；（3））小车质量不同，且15、解：（1）由得：，（2）则有