将爱传递（不忘初心·牢记使命演讲稿）

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1、将爱传递（不忘初心·牢记使命演讲稿）各位评委老师好。今天，站在这里，与其说是演讲，倒不如说是和大家一起分享我们的故事。我是xx市的一名普通教师，在学校里，我还有另外一个身份，那就是学校妇工委的成员。因此，经常会有朋友问我：“你自己教主科，又当班主任，够你忙的了，怎么还给自己找事儿做”。是啊，为什么要给自己找事做?为什么要加入妇工委?我想，这个故事要从两年前说起。2016年8月，当我拿到学校的聘用合同时，我激动地签下了自己的名字。我知道，我的教师梦,终于实现了!我到服装店里挑选着符合教师身份的衣服，我想象着孩子们天真的笑脸，我期待着站上讲台的那一天!可是，开学后不久，

2、现实就给了我当头一棒!那一次，班级里选拔去参加知识竞赛的学生。为了保证公平，我组织了班级内的摸底测试，按成绩筛选，有一个孩子没被选上。当天晚上，我就接到孩子家长的电话，他厉声质问我为什么他们家孩子会落选。我向他解释了选拔的规则，可是，他听到一半就粗暴地挂断了我的电话。第二天他来到了学校，坐到我的办公室里，赖着不走了!他一直重复着孩子落选的事，甚至用最肮脏的语言攻击我，我的眼泪在眼眶里直打转。我沮丧极了，从小到大，我从未被人这样当众辱骂过。难道，我真的做错了?可我到底做错了什么?当我再次走进教室，看到了那个孩子，她正用清澈的双眸看着我，可我觉得眼前看到的不再是那个可爱

3、的小姑娘，而是站在她身后的那个咄咄逼人的家长。我害怕，我迷茫，我不知道这样的家长还会做出什么样事情来，我更不知道我以后还会接触多少这样的家长!我很压抑，我很无助，我想逃避!我要辞职。这件事，全校都知道了。那一天，我发在朋友圈里的“我要辞职”，大家都看到了，当然，也包括她。第二天，她约我到办公室，像姐姐那般与我亲切地谈心。她就是我们学校的妇工委主任——陈娴老师。此时的她，也正在台下听着我的演讲。那天下午，她给了讲了学校里许多老教师的故事，告诉我在教师这条道路上，每个人都背负着自己的心酸与无奈，每个人也都会遇到各种各样的麻烦。但逃避解决不了任何问题，她要我勇敢面对。于是

4、，在她的关爱和鼓励下，我打消了辞职的念头，重拾了当初的信心。我将全部精力投入到我热爱的工作中，每一件小事我都认真对待，我也依然热情真诚地和家长们沟通。慢慢地，我从迷茫中走出来，我不再畏惧教室，不再害怕家长了，我变得越来越阳光自信。如果没有陈老师的出现，也许现在站在这里的人不会是我。人们在迷茫无助的时候，就像是陷入了一个深渊，是多么渴望有人能伸出手来，拉上一把。原来的我，是那个需要被伸之以援手的人，而后来的我，坚定地要做那个伸出援手的人。去年，我申请加入了校妇工委，我清楚地知道妇工委的职责，我也暗暗告诉自己：要把当初的那一份关爱传递下去，要让我们的女教师们抱团取暖。一

5、年来，我和所有的妇联成员一起，默默地努力着：在三八妇女节时，我们组织了趣味运动会;在女教工生病时，我们主动申请代课;在她们迷茫无助时，我们送去关心与问候。我们一点一滴地做着，付出总有收获，现在，我们女教工都紧紧地团结在了一起!两年前，我差点放弃了我热爱的工作。两年后，我像我们所有妇联大家庭的成员一样：既在自己的岗位上脚踏实地，贡献才智;又在妇工委里默默奉献，毫无怨言。我愿将这份关爱一直传递下去，让心去温暖心，让小爱去汇聚成大爱!全市扶贫领域作风建设专题民主生活会讲话稿与全市开展幼儿园“小学化”专项治理工作方案合集全市开展幼儿园“小学化”专项治理工作方案为贯彻落实《x

6、x省教育厅办公室转发<教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知>的通知》（xx教办〔2018〕137号）文件精神，做好我市幼儿园“小学化”专项治理工作，制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》文件精神，严格按照省教育厅办公室要求，通过自查摸排、全面整改和专项督查，促进全市幼儿园树立科学保教观念，遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，促进幼儿身心健康发展，坚决纠正“小学化”倾向，建立完善科学保教的长效机制，切实提高全市幼儿园科学保教水平。

7、二、治理任务1．严禁“小学化”课程内容。严禁幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。严禁幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验。严禁社会培训机构以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容。2．纠正“小学化”教育方式。针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动，脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动的现象或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。要引导幼儿园园长、教师及家长树立科学育儿观念，要坚持以幼儿为本，以游戏为基本活动，尊重幼儿学习兴趣和需求，制定保教工作计划，灵活运用集体