【物理】湖南省益阳市2015-2016学年高一上学期期末考试试题

《【物理】湖南省益阳市2015-2016学年高一上学期期末考试试题 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、益阳市2015-2016学年高一上学期期末考试物理试题第I卷　选择题一选择题（l-9题为单项选择题，1压12题为多项选择题。每小题4分，对而不全得2分，共48分）1．下列说法中，正确的是A．速度是标量，既有大小，又有方向B．研究运动员做花样滑冰时，可以把运动员看成质点C．“1月12日15时44分”和“57秒钟”，前者表示“时间”，后者表示“时刻”D．以地球为参考系，月球绕地球运行一圈，它的位移为零2．关于力学单位制，下列说法中正确的是A·J、m/s、s都是导出单位B．kg、m、N是基本单位C．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F=maD．在国际单位制中，质量的单

2、位是g3．伽利略的理想斜面实验说明A．力是维持物体运动的原因B．要物体静止必须有力作用，没有力作用的物体就静止C．物体不受外力作用时，总保持原来的匀速直线运动状态D．物体不受外力作用时，一定处于静止状态4．人站在电梯中，随电梯一起加速上升。下列说法正确的是A．人的重力增大B．人对电梯的压力大于重力C．人对电梯的压力小于重力D．人对电梯的压力等于重力5．某班同学从北京到重庆旅游，该班同学分成甲、乙、丙三个小组，同时从北京出发。甲沿直线坐飞机自北京到石家庄停留一段时间再由石家庄到重庆；乙坐火车经石家庄一郑州一西安到重庆：丙坐高铁经石家庄一郑州到武汉，再坐游轮由武汉到重庆。最后

3、同时到达，下列说法正确的是A．甲、乙、丙三组的平均速度大小不相同B．甲、乙、丙三组的路程相同C．甲小组的位移最小D．甲、乙、丙三组的位移相同96．汽车由甲地开出，沿平直公路开到乙地刚好停止运动，其速度图象如图，在0-ls和1-5s两段时间内，汽车的A．位移大小之比为3：5B．平均速度大小之比为l：lC．评均速度大小之比为3：1D．加速度大小之比为1：47．已知某力的大小为20N，则不可能将此力分解为下列哪组力A．16N、16NB．9N、9NC．20N、20ND．151N、151N8．下列关于速度、速度的变化与加速度的说法中正确的是A．物体的速度改变越大，它的加速度一定越大

4、B．物体的速度变化越快，它的加速度一定越大C．物体的加速度为零，它的速度一定为零D．物体的速度为零，它的加速度一定为零9．擦黑板时我们用斜向上的力F作用在黑板刷上。当黑板刷静止时将F分解为如图所示的Fl、F2两个分力，则A．Fl就是刷对黑板的正压力B．Fl与黑板对刷的弹力是作用力与反作用力9C．黑板对刷的静摩擦力必竖直向下D．Fl与黑板对刷的弹力是一对平衡力10．（多选）做初速为零的匀加速直线运动的质点在前5秒内位移为25m，则该质点A．任意相邻的ls内位移差都是2mB．前2s内的平均速度是5m/sC．任意1s内的速度增量都是2m/sD．第ls内的位移是5m11．（多选）

5、如图所示，电灯悬挂于两墙之间，更换绳OM，连接点M向上移，但保持O点位置不变，则M点向上移时，关于绳的拉力正确的是A．绳OM的拉力逐渐增大　　　　　B．绳ON的拉力逐渐减小C．绳0N的拉力先增大后减小　　　D．绳OM的拉力先减小后增大　　　　12．（多选）如图所示，在水平面上运动的小车里用一根轻绳悬挂着一质量为m的小球，绳与竖直方向的夹角为θ，则下列说法正确的是A．小车可能向右运动　　　　　B．小车的加速度一定为gtanθC．绳对球的拉力一定是mgcosθD．小车只可能向左做加速运动二、实验题（14分）13．（4分）如图甲所示，是张明同学在“探究弹力和弹簧伸长量的关系并测

6、定弹簧的劲度系数”的实验中所采用的一种实验装置，所挂钩码静止时其重力相当于对弹簧提供了向右的恒定拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度并得到相应的数据。9　　　　（l）以伸长量x为横坐标，F为纵坐标，能正确反映这一弹簧的弹力与伸长量间的关系，图线如图乙所示；（2）由图线求得这一弹簧的劲度系数为　　　　　；（保留三位有效数字）（3）根据描绘出的图线可得的实验结论是：　　　　　　14．（10分）如图甲所示是张明同学在“探究加速度与物体受力的关系”时所用的创新实验装置，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，所

7、使用的电火花打点计时器打点的时间间隔是0．02s。实验步骤如下：A．按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直：B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；C．挂上砝码盘，放开小车后，再接通电源，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；D．改变砝码盘中砝码的质量，依次重复步骤B和C进行多次实验，求得小车在不同合力作用9下的加速度．根据以上实验过程，回答以下问题：（l）实验步骤中有两处明显的错误，请指出实验步骤的序号并加以改正：（2）如图乙所示的纸带是完成实验步骤后，张明同学实验时打出的一条